H Inter Alia, το GLAM Hack και η Wikimedia Community User Group Greece, σε συνεργασία με το Goethe-Institut Athen, συνδιοργανώνουν -για πρώτη φορά φέτος- τον μαραθώνιο λημματογράφησης Wiki Loves EU στο πλαίσιο εορτασμού της Ημέρας της Ευρώπης (9 Μάη).

Ο διαγωνισμός θα έχει διάρκεια από την 1η Μάη 2019 έως τις 9 Μάη 2019 και θα περιλαμβάνει τη δημιουργία, την επεξεργασία και τον σημαντικό εμπλουτισμό των λημμάτων της ελληνόφωνης Βικιπαίδειας σχετικά με την ιστορία και τα θεσμικά όργανα της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Μετά το τέλος του διαγωνισμού θα αναδειχθούν τρεις νικητές και νικήτριες με βάση το μεγαλύτερο όγκο προστιθέμενου υλικού. Η επιλογή των νικητών και των νικητριών θα γίνει από κριτική επιτροπή αποτελούμενη από το προσωπικό της Inter Alia και από μέλη του GLAM Hack και της Wikimedia Community User Group Greece.

Ο πρώτος νικητής ή η πρώτη νικήτρια θα κερδίσει ένα ταξίδι στο Βουκουρέστι (Ρουμανία), τον Οκτώβριο του 2019, προκειμένου να παρακολουθήσει το τελικό συνέδριο της δράσης: «A new narrative for Europe: Bringing more union into the European Union”, η οποία συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Europe for Citizens της Ευρωπαϊκής Ένωσης.* Οι άλλοι δύο νικητές ή οι άλλες δύο νικήτριες του διαγωνισμού θα λάβουν δωροεπιταγές αξίας €150 και €100 ευρώ αντίστοιχα.

Πληροφορίες:

Ψηφιακός Διαγωνισμός Λημματογράφησης Wiki Loves EU

Διάρκεια: 1 Μάη 2019 – 9 Μάη 2019

Γλώσσα: Ελληνικά

Σελίδα Διαγωνισμού στη Βικιπαίδεια: https://el.wikipedia.org/wiki/Βικιπαίδεια:Wiki_Loves_EU

Σελίδα Διαγωνισμού στο Facebook: https://www.facebook.com/events/2302920343308906/

Hashtags: #WikiLovesEU #EuropeDay

Λογότυπο Διαγωνισμού: Wiki loves EU logo RGB transparent background, CC BY-SA 4.0

Σχεδιασμός Λογοτύπου Διαγωνισμού: Boroka Balint

* Τα έξοδα μετακίνησης και διαμονής του ταξιδιού προσφέρονται από την Inter Alia. Σε περίπτωση που ο νικητής ή η νικήτρια του πρώτου βραβείου είναι κάτω των 18 ετών, απαιτείται η παρουσία συνοδού καθ’ όλη τη διάρκεια του ταξιδιού. Ωστόσο η Inter Alia δεν δύναται να καλύψει τα έξοδα μετακίνησης και διαμονής της/του συνοδού.

————————————-

Ποιοι είμαστε: 

H Inter Alia είναι μη κερδοσκοπική εταιρεία που ιδρύθηκε το 2013 και ως κύριους σκοπούς έχει: να προωθήσει την επικοινωνία μεταξύ των Ευρωπαίων πολιτών, να ενδυναμώσει την κοινωνία των πολιτών και την κοινωνική δράση σε ευρωπαϊκό επίπεδο και να ενισχύσει την αίσθηση του ανήκειν των Ευρωπαίων ως αντίδοτο της συνεχούς και τρέχουσας κρίσης.

To GLAM Hack είναι μια σειρά δράσεων με θέμα την δημιουργική επανάχρηση της ψηφιακής πολιτιστικής κληρονομιάς. Μέσα από σεμινάρια, διαγωνισμούς, εκθέσεις και άλλες παράλληλες δράσεις, το GLAM Hack επιθυμεί να ενθαρρύνει το ευρύ κοινό, ώστε να συμμετέχει ενεργά στo (μετα)σχηματισμό της πολιτιστικής κληρονομιάς.

Η Wikimedia Community User Group Ελλάδας είναι -από το 2003- επίσημα αναγνωρισμένη από το οργανισμό Wikimedia ως ομάδα χρηστών. Στελεχώνεται από εθελοντές και έχει ως στόχο την ενίσχυση των δραστηριοτήτων της Wikipedia.

Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ) και η Οικουμενική Ομοσπονδία Κωνσταντινουπολιτών, στο πλαίσιο του συμφώνου συνεργασίας  μεταξύ των 2 φορέων, διοργάνωσαν ένα διήμερο εργαστήριο μαθημάτων συγγραφής λημμάτων στη wikipedia στις 17 & 19 Απριλίου σε μέλη της  Ομοσπονδίας.

Στο εργαστήριο αυτό παρουσιάστηκαν ο βασικές αρχές σύνταξης λημμάτων (πολιτική, χρήση του επεξεργαστή και άλλων εργαλείων) και οι βασικές λειτουργίες και μέθοδοι που μπορεί να χρησιμοποιήσει ένας συντάκτης για να δημοσιεύσει Ανοιχτό Περιεχόμενο στη Wikipedia

Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες δημιούργησαν τον προσωπικό τους λογαριασμό και ξεκίνησαν να εμπλουτίζουν τη Wikipedia με θέματα σχετικά με τα ενδιαφέροντά τους και την ιστορία της Κωνσταντινούπολης.

Στα μαθήματα συγγραφής λημμάτων στην Wikipedia, πέρα από τη χρήση των εργαλείων και την εκμάθηση των τεχνικών, μαθαίνει κανείς να γράφει σε εγκυκλοπαιδικό ύφος: να είναι αντικειμενικός, να εκφράζεται ουδέτερα, να μην μεροληπτεί, να τεκμηριώνει το λόγο του και ταυτόχρονα να γίνεται κατανοητός από τον μη ειδικό. Ο σεβασμός στα πνευματικά δικαιώματα, η καλή πίστη, η ευγένεια, η ευθύνη του λόγου και η μετουσίωση της κριτικής μέσα σε ένα συνεργατικό περιβάλλον είναι από τις βασικές αρχές εμπλουτισμού των λημμάτων της διαδικτυακής εγκυκλοπαίδειας,

Ένας από τους βασικούς στόχους του συμφώνου συνεργασίας των δύο φορέων είναι  η ενίσχυση της διάδοσης, διάχυσης, έρευνας και εφαρμογής ανοιχτών ψηφιακών τεχνολογιών που μπορούν να υποστηρίξουν τη δημιουργία, προώθηση και επαναχρησιμοποίηση ανοιχτών δεδομένων, περιεχομένου και λογισμικού στο χώρο της ομογένειας, και το εργαστήριο στη wikipedia ήταν η πρώτη από μια σειρά κοινών δράσεων σε αυτήν την κατεύθυνση.

Η ομάδα AegeanRobotics του εργαστηρίου Τεχνητής Νοημοσύνης και Στήριξης Αποφάσεων του Τμήματος Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου διοργάνωσε για τρίτη συνεχή χρονιά τον πανελλήνιο διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής AegeanRobotics Competition 2019. Ο διαγωνισμός διεξήχθη το Σαββατοκύριακο 13 & 14 Απριλίου 2019 στο κλειστό Γυμναστήριο στο Καρλόβασι της Σάμου.

Οι δοκιμασίες στις οποίες διαγωνίστηκαν οι συμμετέχοντες ήταν:

• Line Follower, όπου το ρομπότ ακολουθεί μια μαύρη γραμμή σε λευκό φόντο
• Sumo, όπου δύο ρομπότ προσπαθούν να σπρώξουν το ένα το άλλο έξω από ένα κυκλικό γήπεδο. Οι κατηγορίες των αγωνιζόμενων ρομπότ ήταν:

• microSumo, για ρομπότ μέχρι 5cm και βάρος έως 100gr
• miniSumo, για ρομπότ μέχρι 10cm και βάρος έως 500gr
• 3kgSumo, για ρομπότ μέχρι 20cm και βάρος έως 3kg
• Free Style – Ελεύθερη Κατηγορία, όπου παρουσιάστηκαν ρομποτικές συσκευές. Οι κατηγορίες των ομάδων ήταν:
  • Α’Βάθμιας Εκπαίδευσης, για μαθητές δημοτικού
  • Β’Βάθμιας Εκπαίδευσης, για μαθητές γυμνασίων & Λυκείων
  • Γ’Βάθμια Εκπαίδευσης, για φοιτητές
  • Εξ’αποστάσεως, για έργα που παρουσιάστηκαν μέσω τηλεσύνδεσης ανεξαρτήτως επιπέδου εκπαίδευσης.

Κατά τη διάρκεια του AegeanRobotics Competition 2019 παρουσιάστηκαν συστήματα ποικίλης ρομποτικής δυσκολίας και από τις τρεις βαθμίδες εκπαίδευσης, ιδιωτικό και δημόσιο χώρο, ομάδες από όλη την Ελλάδα, που μας τίμησαν με την παρουσία τους ενώ κάποιες από αυτές έρχονται στο νησί μας για 3η χρονιά.

Οι νικητές ανά αγώνισμα και κατηγορία ήταν :
• Line Follower
1. Amazing Bytes από Κάλυμνο
2. Aristarchos του 2ου Γυμνασίου Σάμου
3. PYTHAGOREAN του Εργαστηριακού Κέντρου Σάμου

• miniSumo
1. το robot του Αριστοτέλη Χρήστου
2. Μαύρος Γάιδαρος του Μαυρογένειου ΕΠΑΛ Σάμου
3. Amazing Bytes 2 από Κάλυμνο
• 3kgSumo
1. Forknife του 2ου Γυμνασίου Σάμου
2. Άμπαλοι του ΕΠΑΛ Καρλοβάσου
3. Amazing Bytes από Κάλυμνο
• Free Style Α’Βάθμιας Εκπαίδευσης
1. Πυθαγόρας φροντιστηρίων Πουκαμισάς
2. AV3 Climbers φροντιστηρίων Πουκαμισάς
3. Wedo the Impossible φροντιστηρίων Πουκαμισάς
• Free Style Β’Βάθμιας Εκπαίδευσης
1. STEMKALYMNOS από το 2ο

ΓΕΛ Καλύμνου

2. ORION από το 2ο

Γυμνάσιο Σάμου

3. Απρογραμμάτιστοι του ΕΠΑΛ Καρλοβάσου.
• Free Style Γ’Βάθμια Εκπαίδευσης
1. ΗΟΤ (HarokopioOpenTechnologies) του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου
2. SCARA Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Σύρος)
3. 3D-Printer Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Σάμος).

• Free Style Εξ’αποστάσεως
1. ROBONERDS από το Ηράκλειο Κρήτης
2. Μικροί Εξερευνητές από Τρίκαλα
3. Lesvos Robots από Μυτιλήνη

• Program a Robot σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Rey Juan Carlos της
Μαδρίτης
1. Πρόδρομος Αϊβαντίδης
2. Μάριος Βασιλείου
3. Ραφαηλ Γιαβρίμης

Τέλος, καθιερώθηκε για πρώτη φορά να τιμούνται παλιά μέλη με σημαντική συνεισφορά προς την ομάδα μας Aegeanrobotics και για φέτος τιμήθηκαν οι Θανάσης Μπαλαφούτης και
Ευγένιος Μπαρτζελιώτης.

Στην εκδήλωση παραβρέθηκαν και μας τίμησαν με την παρουσία τους, ο Κοσμήτορας της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αιγαίου, Σπύρος Κοκολάκης, εκπαιδευτικοί, γονείς
και πλήθος κόσμου. Η αύξηση του αριθμού των συμμετοχών, από χρόνο σε χρόνο, είναι γεγονός που αποδεικνύει ότι ο Διαγωνισμός γίνεται θεσμός για το Αρχιπέλαγος και όχι μόνο. Φέτος στα πλαίσια του
διαγωνισμού μας, παρουσιάστηκαν καινοτομίες όπως κοινωνική προσφορά με εκπαίδευση σε σχολεία, εξ’ αποστάσεως συμμετοχές και συνεργασία με Ισπανικό πανεπιστήμιο. Για του
χρόνου σχεδιάζουμε εκ νέου επιμόρφωση και άλλες εκπλήξεις που θα ανακοινώνονται στη σελίδα μας.

Ευχαριστούμε την κριτική επιτροπή:
• Σταματάτο Ευστάθιο, καθηγητή ΜΠΕΣ Πανεπιστημίου Αιγαίου

• Παπασαλούρο Ανδρέα, καθηγητή Μαθηματικού Πανεπιστημίου Αιγαίου
• Δούμα Αναστασία, ΕΕΔΙΠ ΜΠΕΣ Πανεπιστημίου Αιγαίου
• Λεουτσάκο Θεόδωρο, ΕΕΔΙΠ ΜΠΕΣ Πανεπιστημίου Αιγαίου
• Χρυσολωρά Γεώργιο, ΕΕΔΙΠ ΜΠΕΣ Πανεπιστημίου Αιγαίου
• Βασιλόπουλο Νικόλαο, Μεταδιδάκτορα/Διδάσκοντα ΜΠΕΣ Πανεπιστημίου Αιγαίου

Ευχαριστούμε τους συνδιοργανωτές μας:
• Πανεπιστήμιο Αιγαίου
• Πανεπιστήμιο Rey Juan Carlos
• Ελληνική Εταιρεία Τεχνητής Νοημοσύνης
• Περιφέρεια Βορείου Αιγαίου
• Δήμος Σάμου
• ΔΔΕ Σάμου
• ΕΛΛΑΚ

Ευχαριστούμε τους χορηγούς μας:
• Οινοποιεία Πλατάνου
• Κτήμα Άνθεμις
• Ηλεκτρολύσεις

Ευχαριστούμε τα μέλη της ομάδας:
• Μάριο Βασιλείου
• Γιώργος Εξιτζόγλου
• Νίκο Μάνο
• Ευαγγελία Ξάφη
• Κώστα Παρασκευά
• Θοδωρή Πασχάλη
• Ηλία Πετεινάτο
• Μιχάλη Σαββάκη
• Άννα Σπύρου

• Χρήστο Τοπαλίδη
• Δημήτρη Χατζή
Περισσότερες εικόνες και πληροφορίες σύντομα στο http://icsdweb.aegean.gr/project/aegeanrobotics/web/index.php

H Inter Alia, το GLAM Hack και η Wikimedia Community User Group Greece, σε συνεργασία με το Goethe-Institut Athen, συνδιοργανώνουν -για πρώτη φορά φέτος- τον μαραθώνιο λημματογράφησης Wiki Loves EU στο πλαίσιο εορτασμού της Ημέρας της Ευρώπης (9 Μάη).

Ο διαγωνισμός θα έχει διάρκεια από την 1η Μάη 2019 έως τις 9 Μάη 2019 και θα περιλαμβάνει τη δημιουργία, την επεξεργασία και τον σημαντικό εμπλουτισμό των λημμάτων της ελληνόφωνης Βικιπαίδειας σχετικά με την ιστορία και τα θεσμικά όργανα της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Μετά το τέλος του διαγωνισμού θα αναδειχθούν τρεις νικητές και νικήτριες με βάση το μεγαλύτερο όγκο προστιθέμενου υλικού. Η επιλογή των νικητών και των νικητριών θα γίνει από κριτική επιτροπή αποτελούμενη από το προσωπικό της Inter Alia και από μέλη του GLAM Hack και της Wikimedia Community User Group Greece.

Ο πρώτος νικητής ή η πρώτη νικήτρια θα κερδίσει ένα ταξίδι στο Βουκουρέστι (Ρουμανία), τον Οκτώβριο του 2019, προκειμένου να παρακολουθήσει το τελικό συνέδριο της δράσης: «A new narrative for Europe: Bringing more union into the European Union”, η οποία συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Europe for Citizens της Ευρωπαϊκής Ένωσης.* Οι άλλοι δύο νικητές ή οι άλλες δύο νικήτριες του διαγωνισμού θα λάβουν δωροεπιταγές αξίας €150 και €100 ευρώ αντίστοιχα.

Κανόνες

Τα λήμματα, καθώς και οι προσθήκες περιεχομένου σε υπάρχοντα λήμματα, που υποβάλλονται για το διαγωνισμό πρέπει να πληρούν τις ακόλουθες προϋποθέσεις:

• Να αφορούν την ιστορία και τα θεσμικά όργανα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ακολουθεί ενδεικτικός κατάλογος λημμάτων, ο οποίος ωστόσο δεν είναι δεσμευτικός.
• Να έχουν δημιουργηθεί από τα μεσάνυχτα (00:01) της 1ης Μάη 2019 έως τις 23:59 της 9ης Μάη 2019.
• Να έχουν προστεθεί τουλάχιστον 300 λέξεις, χωρίς να υπολογίζονται πρότυπα ή λεζάντες εικόνων.
• Να συμμορφώνονται με τους κανόνες της Βικιπαίδειας, για παράδειγμα, την εγκυκλοπαιδικότητα, την επαληθευσιμότητα, και τη μορφοποίηση.
• Να είναι γραμμένα σε απλή γλώσσα και να μην είναι μεταφρασμένα από αυτόματους μεταφραστές.
• Να μην παραβιάζουν τη νομοθεσία περί πνευματικών δικαιωμάτων.
• Η υπηρεσία “Αποστολή e-mail στο χρήστη” να είναι ενεργοποιημένη.
• Οι διοργανωτές δεν μπορούν να βραβευτούν.

Πληροφορίες:

Ψηφιακός Διαγωνισμός Λημματογράφησης Wiki Loves EU

Διάρκεια: 1 Μάη 2019 – 9 Μάη 2019

Γλώσσα: Ελληνικά

Σελίδα Διαγωνισμού στη Βικιπαίδεια: https://el.wikipedia.org/wiki/Βικιπαίδεια:Wiki_Loves_EU

Σελίδα Διαγωνισμού στο Facebook: https://www.facebook.com/events/2302920343308906/

Hashtags: #WikiLovesEU #EuropeDay

Λογότυπο Διαγωνισμού: Wiki loves EU logo RGB transparent background, CC BY-SA 4.0

Σχεδιασμός Λογοτύπου Διαγωνισμού: Boroka Balint

Του Κωνσταντίνου Τζωαννόπουλου

Στα προηγούμενα άρθρα μου έχω ήδη εξηγήσει τις επιπτώσεις που θα έχει η οδηγίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τα πνευματικά δικαιώματα στην ελευθερία του Τύπου και στην ελευθερία του λόγου και της έκφρασης. Έχω εξηγήσει ότι υποδουλώνει τους μικρούς δημιουργούς στους μεσάζοντες: εκδότες, εισπρακτικές εταιρείες, αλλά και μας εκθέτει όλους στις ορέξεις του κάθε εκβιαστή που, εκμεταλλευόμενος το γεγονός ότι δεν υπάρχει ποτέ καμία απολύτως κύρωση για όσους κατά συρροή, κατ’ εξακολούθηση και κατ’ επάγγελμα υποβάλλουν ψευδείς και καταχρηστικές καταγγελίες προσβολής πνευματικής ιδιοκτησίας, συχνά με σκοπό την απόκρυψη από το κοινό αρνητικών κριτικών.

Αυτή τη φορά θ’ ασχοληθώ με τις συνέπειες αυτής της οδηγίας πάνω στις νεοφυείς (start-up) επιχειρήσεις, τις οποίες η επίσημη ρητορική της Ευρωπαϊκής Ένωσης παρουσιάζει ως προτεραιότητά της και ως κινητήριο δύναμη για τη δημιουργία νέων θέσεων εργασίας. Πιο συγκεκριμένα, θ’ ασχοληθώ με τις νεοφυείς επιχειρήσεις του χώρου της Τεχνολογίας Πληροφοριών και Επικοινωνίας (ΤΠΕ). Ως πηγή μου θα χρησιμοποιήσω ένα πολύ χρήσιμο infographic της Allied for Startups, το οποίο μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε εδώ.  Επίσης, μπορείτε να δείτε εδώ την ανακοίνωσή τους για το αποτέλεσμα της ψηφοφορίας στην Ολομέλεια του Ευρωκοινοβουλίου.

Υπενθυμίζω τα εξής βασικά στοιχεία του άρθρου 17 (πρώην άρθρο 13 – στο infographic αναφέρεται ως «άρθρο 13»):

• Μέχρι τώρα, υπόλογος για τη δημοσίευση στο ίντερνετ υλικού που παραβιάζει πνευματικά δικαιώματα τρίτων ήταν αυτός που το ανέβαζε. Με το άρθρο 17, υπόλογος είναι η επιχείρηση που λειτουργεί τη διαδικτυακή πλατφόρμα στην οποία ανεβάζει ο χρήστης αυτό το περιεχόμενο.
• Για να ανεβάσει ένας χρήστης περιεχόμενο που αποτελεί ή περιέχει (ή ενδέχεται να αποτελεί ή να περιέχει) πνευματική ιδιοκτησία τρίτων, πρέπει ο πάροχος να έχει εξασφαλίσει εκ των προτέρων την άδεια του κατόχου των πνευματικών δικαιωμάτων – ακόμη κι αν το περιεχόμενο αυτό είναι δημιουργία (πρωτότυπη ή εμπνευσμένη από κάτι υπάρχον) του χρήστη που το ανεβάζει. Αλλιώς, οφείλει να εγκαταστήσει φίλτρα που θα ανιχνεύουν τέτοιο περιεχόμενο και θα αποτρέπουν τη δημοσίευσή του ή το διαμοιρασμό του (sharing).
• Λόγω της πολύ μεγάλης ποικιλίας των διαύλων διά των οποίων μπορείτε να διαμοιραστείτε περιεχόμενο που αποτελεί πνευματική ιδιοκτησία τρίτων (π.χ. ως συνημμένο σε email, ως κείμενο ενσωματωμένο σε ένα email ή προσωπικό μήνυμα), και λόγω του ότι δεν αναφέρεται πουθενά καμία εξαίρεση, υπάρχει πολύ σοβαρή πιθανότητα να καταλήξουμε στο εξής σενάριο: τα φίλτρα να ελέγχουν τι πάτε να γράψετε, ακόμη και στις ιδιωτικές ή εταιρικές σας επικοινωνίες. Αυτό, σε συνδυασμό με τις προβλέψεις του άρθρου 15 (πρώην 11), υπάρχει πολύ σοβαρός κίνδυνος να οδηγήσει στο να σας απαγορεύεται η αποστολή email στα οποία περιέχονται φράσεις ή σειρές λέξεων που τυχαίνει να είναι όμοιες με κάποιο κείμενο που έγραψε κάποιος, κάπου, κάποτε και καλύπτεται από πνευματικά δικαιώματα.
• Αν σας ακούγεται παράλογο, δε σας αδικώ. Είναι εντελώς παράλογο. Δυστυχώς όμως, αυτή είναι η ως τώρα νομική προσέγγιση για τα πνευματικά δικαιώματα και το άρθρο 17 επιδεινώνει πολύ την κατάσταση. Σημειώνω ότι η χώρα που απαιτούσε τα φίλτρα λογοκρισίας (γιατί περί λογοκρισίας πρόκειται) είναι η Γαλλία, τις απαιτήσεις της οποίας δέχτηκε (όπως αποκαλύπτει η Frankfurter Allgemeine Zeitung) η Γερμανία ως αποτέλεσμα μεταξύ τους συμφωνίας: η Γερμανία θα στήριζε το άρθρο 17 και η Γαλλία θα υποστήριζε τη Γερμανία στο ζήτημα του αγωγού Nord Stream 2. Ένα επιεικώς απαράδεκτο παζάρι στο οποίο θυσιάστηκαν οι ατομικές μας ελευθερίες, με άλλα λόγια.

Ανέφερα όμως προηγουμένως ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση χαρακτηρίζει τις start-ups, και μάλιστα αυτές της Πληροφορικής, ούτε λίγο ούτε πολύ «ατμομηχανή της καινοτομίας», «κινητήριο δύναμη της δημιουργίας νέων θέσεων εργασίας» κλπ. Θα μείνουν άραγε ανεπηρέαστες από το άρθρο 17; Οι υπέρμαχοί του ισχυρίζονται πως δε θα τις επηρεάσει καθόλου, γιατί «υπάρχουν εξαιρέσεις». Η αλήθεια όμως είναι τελείως διαφορετική. Ας δούμε τις «εξαιρέσεις»:

Αν μια νεοφυής επιχείρηση που φιλοξενεί υλικό που ανεβάζουν οι χρήστες της:

• Έχει ηλικία κάτω των τριών ετών, και
• ετήσιο τζίρο κάτω από 10 (δέκα) εκατομμύρια ευρώ, και
• δέχεται λιγότερους από 5 (πέντε) εκατομμύρια επισκέπτες ετησίως,

εξαιρείται της υποχρέωσης αγοράς αδειών για ό,τι καλύπτεται αυτή τη στιγμή από πνευματικά δικαιώματα στον κόσμο ή εγκατάστασης φίλτρων που θα παρέχονται από το ολιγοπώλιο Alphabet (μητρική της Google), Facebook, Audible Magic. Αν πάψει να ισχύει οποιαδήποτε από τις τρεις αυτές προαναφερθείσες συνθήκες, καθίσταται αυτομάτως υπόχρεη.

Έχοντας αυτά υπόψη, ας δούμε λίγο το infographic της Allied for Startups ως εικόνα κι ας εξετάσουμε αμέσως μετά τα τρία παραδείγματα που παραθέτει.

Τρεις χαρακτηριστικοί τρόποι με τους οποίους το άρθρο 17 (πρώην 13) της νέας οδηγίας της Ε.Ε. για τα πνευματικά δικαιώματα θα επηρεάσει αρνητικά τις νεοφυείς επιχειρήσεις. Η εικόνα ανοίγει σε πλήρες μέγεθος σε νέα καρτέλα. Πηγή: Allied for Startups

Περίπτωση 1η: ImagineDish

Η ImagineDish είναι μια πλατφόρμα που τη λειτουργεί μονάχα ο ιδιοκτήτης της και επιτρέπει στους λάτρεις του καλού φαγητού να διαμοιράζονται φωτογραφίες γευμάτων και να ανακαλύπτουν νέα εστιατόρια και συνταγές. Τον Ιανουάριο του 2019 η εταιρεία έκλεισε τα τρία χρόνια λειτουργίας. Οι χρήστες ανεβάζουν φωτογραφίες που παράγουν οι ίδιοι (user-generated content). Ωστόσο, με το άρθρο 17 (πρώην 13):

• Η ImagineDish είναι άμεσα υπόλογη σε όποιον ισχυριστεί (αληθώς ή ψευδώς – η ψευδής καταγγελία δεν τιμωρείται) ότι αποτελεί πνευματική ιδιοκτησία του μια φωτογραφία που ανέβασε ένας χρήστης της.
• Επειδή είναι ηλικίας άνω των τριών ετών, εμπίπτει στις υποχρεώσεις του άρθρου 17.
• Είναι μια πολύ μικρή εταιρεία, με ελάχιστο προσωπικό. Η συμμόρφωση με αυτό το άρθρο απαιτεί πανάκριβα φίλτρα, μεγάλα κεφάλαια για αγορές αδειών, καθώς και μια στρατιά δικηγόρων.
• Κινδυνεύει με εξαναγκασμό σε κλείσιμο λόγω της νομικής αβεβαιότητας στην οποία τη ρίχνουν με τόση ανευθυνότητα οι εισηγητές του επίμαχου άρθρου.
• Δημιουργείται αντικίνητρο για τη διατήρηση της επιχείρησης μετά την τριετία, καθώς ουσιαστικά τιμωρείται η λειτουργία ευρωπαϊκών μικρών-μικρομεσαίων επιχειρήσεων ΤΠΕ ηλικίας άνω των τριών ετών.

Περίπτωση 2η: MuseScore

Το MuseScore είναι βελγικό λογισμικό για γράψιμο, παίξιμο και εκτύπωσης μουσικής γραφής (δηλαδή παρτιτούρες). Αναπτύσσεται από μια δημιουργική κοινότητα, αυτοχρηματοδοτούμενη, και έχει πάνω από 5 εκατομμύρια χρήστες. Ήδη, βάσει των νόμων που έχουν προηγηθεί, οι χρήστες δεν έχουν δικαίωμα να ανεβάσουν παρτιτούρες μουσικών έργων που καλύπτονται από πνευματικά δικαιώματα (άρα δεν έχουν δικαίωμα να δείξουν σε άλλους πώς να παίξουν, π.χ., το τελευταίο hit των Madrugada). Επίσης, συμμορφούμενη με την κείμενη νομοθεσία, εφαρμόζει πολιτική «notice and stay down«, δηλαδή, άπαξ και έχει ενημερωθεί πως μια παρτιτούρα που ανέβηκε στην πλατφόρμα της παραβιάζει τα πνευματικά δικαιώματα κάποιου, όχι απλά την αφαιρεί, αλλά αποτρέπει και το εκ νέου ανέβασμα της ίδιας ή το ανέβασμα άλλης παρτιτούρας για το ίδιο κομμάτι. Με το άρθρο 17 (πρώην 13):

• Είναι υποχρεωμένη να εφαρμόσει φίλτρα που να «κόβουν» το «παράνομο» υλικό. Ωστόσο, δεν υπάρχουν φίλτρα για παρτιτούρες, όπως επίσης δεν υπάρχουν φίλτρα για διάφορα άλλα είδη περιεχομένου.
• Η ανάπτυξη φίλτρων αναγνώρισης «παράνομου» υλικού για περιπτώσεις που δεν καλύπτονται ήδη είναι εξόχως δαπανηρή: η Google ξόδεψε, μέχρι το έτος 2018, 100 (εκατό) εκατομμύρια δολάρια ΗΠΑ για το φίλτρο Content ID που χρησιμοποιεί στο YouTube.
• Μια μικρή εταιρεία δε μπορεί σε καμία περίπτωση να ανταπεξέλθει στο κόστος ανάπτυξης (είτε με δικό της προσωπικό είτε με ανάθεση σε τρίτους) τέτοιων τεχνολογιών.
• Οι μικρές και μικρομεσαίες επιχειρήσεις, αλλά και οι κοινότητες δημιουργών σαν τη MuseScore, κινδυνεύουν με κλείσιμο, καθώς δε θα μπορέσουν ποτέ – για οικονομικούς κυρίως λόγους – να συμμορφωθούν με κανόνες που γράφτηκαν από εκπροσώπους τεραστίων εταρειών για τεράστιες εταιρείες.

Περίπτωση 3η: CGTrader

Η CGTrader είναι μια crowdsourced πλατφόρμα-αγορά τρισδιάστατων μοντέλων για χρήση σε τρισδιάστατες εκτυπώσεις, αρχιτεκτονική απεικόνιση, τρισδιάστατα παιχνίδια και εικονικούς κόσμους, κ.α. Τα έσοδά της είναι λίγο κάτω από τα δέκα εκατομμύρια ευρώ. Έλαβε επιχορήγηση το 2017 με το πρόγραμμα «Eurostars». Με το άρθρο 17 (πρώην 13):

• Εισάγεται άνω όριο εσόδων για τις νεοφυείς επιχειρήσεις. Όσες το ξεπεράσουν, τιμωρούνται με την υποχρέωση εισαγωγής ενός τεράστιου λειτουργικού κόστους (φίλτρα/άδειες πνευματικών δικαιωμάτων). Αυτό αποτελεί αντικίνητρο για την ανάπτυξή τους. 
• Παρεμποδίζεται η προσέλκυση επενδυτών για τις ευρωπαϊκές νεοφυείς επιχειρήσεις.
• Εξακολουθεί να ισχύει η τεχνική αδυναμία φιλτραρίσματος – δεν υπάρχουν αυτή τη στιγμή φίλτρα για τρισδιάστατα μοντέλα, κι έτσι καλείται η CGTrader (αλλά και οι ανταγωνιστές της, όπως η Turbosquid κ.α.) να καταβάλει τεράστια χρηματικά ποσά για την ανάπτυξή τους.

Επιπλέον, όπως είδαμε από τις προηγούμενες περιπτώσεις, με το άρθρο 17 (πρώην 13):

• Εισάγεται ημερομηνία λήξης για τη νεοφυή επιχείρηση – άπαξ και η επιχείρηση γίνει τριών ετών, αυτομάτως τιμωρείται με την αυθαίρετη εισαγωγή αυτού του απαράδεκτα υψηλού λειτουργικού κόστους, και ο επιχειρηματίας έχει κάθε λόγο είτε να την πουλήσει σε κάποια μονοπωλιακή εταιρεία του κλάδου είτε να την κλείσει.
• Εισάγεται άνω όριο δημοτικότητας για την επιχείρηση. Άπαξ κι η υπηρεσία της έγινε πολύ δημοφιλής, αυτομάτως τιμωρείται με την αυθαίρετη εισαγωγή αυτού του απαράδεκτα υψηλού λειτουργικού κόστους.
• Με απλά λόγια: το άρθρο 17 (πρώην 13) ευνοεί σκανδαλωδώς τις πολύ μεγάλες, ήδη υπάρχουσες εταιρείες ΤΠΕ και οδηγεί στο θάνατο κάθε φιλόδοξο ευρωπαϊκό επιχειρηματικό σχήμα. Οι μεγάλες επιχειρήσεις θα ενισχυθούν και θα απολαμβάνουν ολιγοπωλιακή-μονοπωλιακή θέση σε μια δέσμια αγορά και θα δημιουργηθούν καρτέλ.

Είναι εξαιρετικά απογοητευτικό το ότι, για να προστατευτεί το ξεπερασμένο, απεχθές για το κοινό και τους καλλιτέχνες, επιχειρηματικό μοντέλο των μεγαλοεκδοτών και των εισπρακτικών εταιρειών τύπου ΑΕΠΙ, η Κομισιόν επέλεξε να θυσιάσει τις ευρωπαϊκές νεοφυείς και μικρές-μικρομεσαίες επιχειρήσεις του κλάδου των ΤΠΕ. Απογοητευτικό επίσης είναι ότι βρέθηκε πλειοψηφία στο Ευρωκοινοβούλιο που συμφώνησε με αυτό. Αλλά τίποτα από αυτά δεν είναι το χειρότερο, για όσους από εμάς έχουμε κάποια εξοικείωση με τον τρόπο λειτουργίας των ενωσιακών θεσμών.

Το χειρότερο και πιο απογοητευτικό είναι η πλήρης απουσία των εγχώριων φορέων που ισχυρίζονται ότι προωθούν την «αριστεία» και την επιχειρηματικότητα (και μάλιστα τη νεοφυή) και παρέχουν πληροφόρηση και συμβουλευτική στους νέους και φιλόδοξους επιχειρηματίες. Δεν άκουσε κανείς τους το παραμικρό; Δε διάβασε κανένα στέλεχος αυτών των φορέων τις προειδοποιήσεις που κοινοποιούσαν εδώ και πολλούς μήνες οι αντίστοιχοι ευρωπαϊκοί οργανισμοί; Δεν ένιωσε κανένας την ανάγκη να παρέμβει στην κυβέρνηση, να δώσει μια συνέντευξη Τύπου, να στείλει ανοιχτές επιστολές, να ενημερώσει τις υπάρχουσες επιχειρήσεις για τους κινδύνους αυτού του άρθρου; Ούτε οι πολιτικές δυνάμεις της χώρας που κόπτονται για την επιχειρηματικότητα και την καινοτομία πήραν είδηση το παραμικρο΄;

Πηγή άρθρου: https://alonghardlook.wordpress.com

To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin

Ξεκίνησε η λειτουργία του ανταλλακτήριου Bitcoin και ψηφιακών νομισμάτων της μεγάλης retail online πλατφόρμας με έδρα την Ιαπωνία Rakuten.  Αρχικά δυνατότητα εγγραφής στο ανταλλακτήριο της με την ονομασία Rakuten Wallet έχουν όλοι οι πελάτες της Rakuten Bank ενώ όπως αναφέρει στην ανακοίνωση το επόμενο στάδιο είναι να ανοίξει την πλατφόρμα για όλους.

Rakuten Wallet, Inc. (Head Office: Setagaya-ku, Tokyo; President and Representative Director: Tatsuya Yamada, hereinafter “Rakuten Wallet”), a consolidated subsidiary of Rakuten, Inc. (hereinafter “the Company”), which operates a virtual currency exchange service, announced that registration with the Kanto Local Finance Bureau has been completed as a “virtual currency exchange service provider” based on the Payment Services Act.

Rakuten Wallet started a virtual currency exchange service on March 30, 2017, and submitted an application for registration to be a “virtual currency exchange service provider” under the Payment Services Act to the Kanto Local Finance Bureau on September 7 of the same year, and continued operating as a “deemed virtual currency exchange service provider”. In response to a business improvement order issued by the Kanto Local Finance Bureau on April 25, 2018, the company has officially restructured its management system, including formulating a business improvement plan and strengthening its business management and internal control systems, and could register as a “virtual currency exchange services provider”.

Η έναρξη λειτουργίας του ανταλλακτήριου ήρθε έξι μήνες μετά την εξαγορά από την Rakuten του μικρού ανταλλακτήριου της Ιαπωνίας “everybody’s bitcoin Inc.”.

Από το 2015 η ψηφιακή της πλατφόρμα στην Ιαπωνία και Αμερική δέχεται πληρωμές με Bitcoin ενώ το 2016 εξαγόρασε το μικρό startup Bitnet δημιουργώντας ένα Blocckhain τεχνολογικό εργαστήριο.

Η Rakuten έχει δραστηριότητα κυρίως στον χώρο των ψηφιακών retail αγορών με πολυεθνική παρουσία ενώ χαρακτηρίζεται ως η amazon της Ιαπωνίας ενώ έχει και δραστηριότητα στον χώρο της ψηφιακής οικονομίας.

The post Ξεκίνησε η λειτουργία του Bitcoin ανταλλακτήριου της Rakuten appeared first on To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin.

Αυτήν την εβδομάδα πραγματοποιούνται εκδηλώσεις στην Ελλάδα και στο εξωτερικό για τις ανοιχτές τεχνολογίες και την καινοτομία! Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών – ΕΕΛΛΑΚ σας προτείνει να τις παρακολουθήσετε και να τις διαδώσετε. Μπορείτε επίσης να δείτε περισσότερες εκδηλώσεις για τις επόμενες εβδομάδες ή να καταχωρίσετε τη δική σας εκδήλωση στο: https://ellak.gr/events

Στον σημερινό οδηγό θα δούμε πως μπορούμε να κάνουμε εγκατάσταση το Ubuntu Core, ένα λειτουργικό σύστημα για συσκευές IoT το οποίο θα λαμβάνει αυτόματα ενημερώσεις ασφαλείας και διορθώσεις για τα επόμενα 10 χρόνια.

Θα δούμε τα βήματα της εγκατάστασης του Ubuntu Core σε ένα Raspberry Pi 2 ή 3. Στο τέλος αυτής της διαδικασίας, θα έχετε ένα board έτοιμο για χρήση σε σπίτι, εταιρεία ή ανάπτυξη εφαρμογών IoT.

Ελάχιστες απαιτήσεις για δημιουργία board με Ubuntu Core

Για να ολοκληρωθεί η πρώτη εγκατάσταση και ρύθμιση του Ubuntu Core με τις οδηγίες που θα δούμε παρακάτω, θα πρέπει να έχετε στην διάθεσή σας:

• Ένα Raspbery Pi 2 ή Raspbery Pi 3
• Έναν υπολογιστή με εγκατεστημένη κάποια διανομή Linux και θύρα microSD
• Μία κάρτα microSD
• Το image του Ubuntu Core στον υπολογιστή σας (θα το κατεβάσουμε σε λίγο)
• Ένα καλώδιο HDMI
• Καλώδιο Ethernet για σύνδεση με το router
• Ένα πληκτρολόγιο USB
• Μια οθόνη με διασύνδεση HDMI

Βήμα 1: Δημιουργία Ubuntu SSO λογαριασμού

Απαιτείται ένας λογαριασμός SSO του Ubuntu για τη δημιουργία του πρώτου χρήστη με δικαιώματα διαχειριστή και διασύνδεση SSH σε μια εγκατάσταση του Ubuntu Core οπότε κάνουμε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο και ακολουθούμε τις οδηγίες που μας δίνει:

• Ubuntu SSO account

Μόλις συνδεθείτε, θα πάτε στην αριστερή στήλη στην επιλογή SSH Keys και εκεί που λέει Import new SSH key θα εισάγετε το περιεχόμενο του δημόσιου κλειδιού που θα φτιάξετε παρακάτω σε ένα τερματικό εντολών:

ssh-keygen -t rsa -b 4096

Θα σας κάνει κάποιες ερωτήσεις στις οποίες πρέπει να προσέξτε τα παρακάτω:

• Το ONOMAXRHSTH πρέπει να αντικατασταθεί από το δικό σας
• Εκεί που σας ρωτάει να βάλετε συνθηματικό (passphrase) για το κλειδί SSH, δεν είναι υποχρεωτικό (πατήστε απλά enter για να το αγνοήσετε) εκτός και αν θέλετε κάποια στιγμή να μεταφέρετε το κλειδί σας σε κάποιον υπολογιστή που δεν σας ανήκει (π.χ. εργασίας, εταιρικός κλπ)
• Αυτό που χρειαζόμαστε είναι το περιεχόμενο του αρχείου με την κατάληξη pub (home/ONOMAXRHSTH/.ssh/id_ubuntucore_rsa.pub)

Generating public/private rsa key pair.
Enter file in which to save the key (/home/user/.ssh/id_rsa): /home/ONOMAXRHSTH/.ssh/id_ubuntucore_rsa
Enter passphrase (empty for no passphrase):
Enter same passphrase again:
Your identification has been saved in /home/ONOMAXRHSTH/.ssh/id_ubuntucore_rsa.
Your public key has been saved in /home/ONOMAXRHSTH/.ssh/id_ubuntucore_rsa.pub.

Ανοίξτε λοιπόν το αρχείο id_ubuntucore_rsa.pub και αντιγράψτε το περιεχόμενό του και κάντε το επικόλληση στο κενό πλαίσιο του Public SSH Key και πατήστε Import

Με τον παραπάνω τρόπο, θα μπορούμε να πιστοποιηθούμε κατά την σύνδεσή μας στο Ubuntu Core και η διασύνδεσή μας θα είναι κρυπτογραφημένη και ασφαλής. Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με τα ιδιωτικά/δημόσια κλειδιά και την χρήση τους διαβάστε το παρακάτω οδηγό, στην ενότητα Πιστοποίηση με SSH κλειδί

• Τα πρώτα 10 λεπτά στον Server μας- Ρυθμίσεις ασφαλείας

Βήμα 2: Λήψη και εγγραφή του Ubuntu Core στο Raspberry Pi

Από τους παρακάτω συνδέσμους επιλέξτε το σωστό image του Ubuntu Core για το board σας:

• Raspberry Pi 2 Ubuntu Core
• Raspberry Pi 3 Ubuntu Core

Μόλις το κατεβάσετε, συνδέστε την microSD που έχετε, στον υπολογιστή όπου κατεβάσατε το Ubuntu Core γράψτε το στην microSD με έναν από τους παρακάτω μεθόδους

Μέθοδος 1: Χρήση του Etcher για εγγραφή του Ubuntu Core στην microSD

Αν δεν το γνωρίζετε το Etcher είναι η πιο εύχρηστη εφαρμογή για να γράφετε ISO αλλά και Image αρχεία σε USB και microSD. Κατεβάστε και χρησιμοποιήστε το Etcher για να «γράψετε» το image στην microSD.

Μέθοδος 2: Χρήση τερματικού για εγγραφή του Ubuntu Core στην microSD

Εναλλακτικά από το τερματικό μπορείτε να το γράψετε με τα παρακάτω βήματα:

• Εντοπίστε το όνομα της microSD που έχετε συνδέσει στον υπολογιστή με την εντολή lsblk (π.χ. /dev/mmcblk0)
• Αν έχετε κατεβάσει το Ubuntu Core στον φάκελο Downloads τότε για να γράψετε το image στην συσκευή mmcblk0 δώστε:

xzcat ~/Downloads/ubuntu-core-<ekdosi>.img.xz | sudo dd of=/dev/mmcblk0 bs=32M; sync

Βήμα 3: Πρώτη εκκίνηση του Ubuntu Core στο Raspberry Pi

Μόλις τελειώσετε με την εγγραφή του Ubuntu Core στην microSD, μένει να το αφαιρέσετε από τον υπολογιστή σας και να το συνδέσετε στο Raspberry Pi σας σύμφωνα με τα παρακάτω βήματα:

• Συνδέστε την οθόνη, το καλώδιο Ethernet και το πληκτρολόγιο στο Raspberry Pi.
• Συνδέστε την κάρτα microSD και συνδέστε το τροφοδοτικό ρεύματος στο Raspberry Pi.
• Μόλις συνδεθεί στο ρεύμα, το σύστημα θα εκκινήσει και στη συνέχεια θα εμφανίσει την προτροπή «Πατήστε enter για να διαμορφώσετε».
• Πατήστε enter και στη συνέχεια, επιλέξτε «Έναρξη» για να ξεκινήσετε τη διαμόρφωση του δικτύου σας.
• Με τα βελάκια του υπολογιστή, επιλέξτε την κάρτα δικτύου eth0 στο οποίο έχετε συνδέσει το καλώδιο δικτύου και πατήστε enter

Επιλέξτε το eth0 και πατήστε enter για να ρυθμίσετε το δίκτυο

• Επιλέξτε και ορίστε στατική IP για το board για να μην αλλάζει σε περίπτωση διακοπής ρεύματος.
• Αφού τελειώσετε με το δίκτυο, στην επόμενη οθόνη θα σας ζητήσετε να εισάγετε το email που είχατε βάλει όταν δημιουργήσατε τον λογαριασμό Ubuntu SSO

• Στο τέλος της διαδικασίας, θα δείτε το όνομα και την IP και το πως μπορείτε να συνδεθείτε με SSH στο Ubuntu Core

Μπορείτε με το τερματικό του υπολογιστή σας να συνδεθείτε με τα στοιχεία σας

Βήμα 4: Πρώτη επαφή με το Ubuntu Core

Ανοίξτε ένα τερματικό από τον υπολογιστή στον οποίο δημιουργήσατε τα SSH κλειδιά και δώστε παρακάτω εντολή σύμφωνα με την οθόνη :

ssh <to-user-name>@<i-IP-tou-raspberry-pi>

Λογικά θα σας συνδέσει άμεσα. Ας κάνουμε μερικές βασικές εγκαταστάσεις:

snap install htop

έπειτα τρέξτε το για να δείτε πληροφορίες

htop

Αν χρειαστεί να ρυθμίσετε εξαρχής το δίκτυο του Ubuntu Core, μπορείτε να τρέξετε:

sudo console-conf

και να ρυθμίσετε π.χ. εκ νέου τις IP :

Σε περίπτωση που είναι η πρώτη σας επαφή με τις εντολές snap διαβάστε τον οδηγό:

• Snap Package: Η νέα μορφή πακέτων εγκατάστασης για Ubuntu

Επίλογος

Στο παραπάνω οδηγό είδαμε την εγκατάσταση του Ubuntu Core σε Raspberry Pi. Από εδώ και πέρα, μπορείτε να τρέξετε :

• Server υπηρεσίες που είναι φτιαγμένα σε Snap
• Υπηρεσίες που είναι σε Docker
• Υπηρεσίες μέσα σε LXC

κλπ. τα οποία φυσικά κάποια θα τα δούμε εν καιρό σε αναλυτικότερα άρθρα.

Πηγή άρθρου: https://cerebrux.net/

Το 1ο Ηealth Datathon στην Ελλάδα διοργανώνεται από την Ιατρική Εταιρεία Αθηνών, τον Οργανισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών(ΕΕΛΛΑΚ) και την Ελληνική Εταιρεία Μελέτης Εφαρμογών Πληροφορικής Υγείας(ΕΕΜΕΠΥ).

Στο 1ο Health Datathon, στα πρότυπα ανάλογων δράσεων στο εξωτερικό, θα διερευνήσουμε τη δυνατότητα, διαφορετικές ομάδες (όπως προγραμματιστές, στατιστικοί και επαγγελματίες υγείας), να συνεργαστούν σε αναπάντητα ερωτήματα τόσο στον κλινικό τομέα όσο και στον τομέα διοίκησης υπηρεσιών υγείας.

Στο Datathon θα υπάρχουν διαθέσιμα σύνολα ανωνυμοποιημένων δεδομένων της ηλεκτρονικής συνταγογράφησης απο την ΗΔΙΚΑ και του Συστήματος Επιχειρηματικής Ευφυΐας (Β.Ι) του Υπουργείου Υγείας.

Στο 1ο Ηealth Datathon καλούνται να συμμετέχουν άτομα και ομάδες συμπληρωνοντας την αίτηση συμμετοχής.  Οι συμμετέχοντες θα παρακολουθήσουν φροντιστήριο την Πέμπτη 16/05 στην αίθουσα ΠΕΛΛΑ του Divani Caravel Hotel στο πλαίσιο του 45ου ΕΠΙΣ  και να δημιουργησουν τις ομαδες τους και να βάλουν σε πράξη τις ιδέες του στις 17 & 18 Μαΐου στο  Κέντρο Στήριξης Επιχειρηματικότητας και Καινοτομίας, Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Συμμετοχή ως μέντορας

Οι μέντορες κατά την διάρκεια του datathon, 16-18 Μαΐου, θα υποστηρίζουν και θα δίνουν πολύτιμες συμβουλές στις ομάδες των διαγωνιζομένων, στους τομείς της ειδικότητας τους και της επαγγελματικής τους εμπειρίας. Επαγγελματίες της υγείας, επιστήμονες, ασθενείς, επιχειρηματίες, μηχανικοί, και σχεδιαστές, ή και όσοι άλλοι ενδιαφέρονται για τον τομέα της υγείας, καλούνται να δηλώσουν συμμετοχή ως μέντορες στο https://healthdatathon.ellak.gr/gine-mentoras/.

Co{de}+Create is offering free basic ICT skills courses

If you are over 18+ years old and you would like to gain some basic knowledge in computers, then this course is for you! Co{de}+Create will help you take your skills to the next level. See details below.

WHO: Ages 18+ can apply. A basic understanding of English is required, since all courses will be in English.

WHEN: Two evenings a week (weekdays) for 3 hours each day and a 4 hours lab, for 8 weeks, from May to July 2019.

WHAT: Free basic ICT courses using open source software.

WHERE: The workshops will take place in Athens in the GFOSS OpenLab at the Municipal Market of Kypseli.

WHY: Digital literacy is a critical skill for the 21st century. We want to introduce you to computer skills that will help you advance in your future and your career. Everyone deserves a chance to learn new skills, so these courses are open to Greek students and newcomers to Greece.

Free public transportation tickets will be provided for all participants. Participants will also receive a certificate after successfully completing the 2 month course. Free access to the lab will also be provided twice a week for practice and experimentation.

Space is limited so If you are interested, apply now at: https://ellak.gr/code-create-registration-form/

Selected participants will be contacted by email and/or phone.

More information on the content of the course:  During the course, students will become familiar with basic computer skills. They will learn how to use a computer and browse on the internet, how to create an email account and how to build a cv. They will also become familiar with office automation tools (text editors, spreadsheets etc).

Full description of code+create. All calls of code+create.

Social Media of code+create

Facebook Page: https://facebook.com

Twitter Account: https://twitter.com

Instagram: https://www.instagram.com

Από τις 29 έως και τις 31 Μαρτίου έλαβε χώρα στο Βερολίνο η ετήσια συνάντηση παραρτημάτων και ομάδων χρηστών του Wikimedia. Είχα τη χαρά φέτος να εκπροσωπήσω για πρώτη φορά το Wikimedia Community Usergroup Greece.

Φέτος η συνάντηση άλλαξε ριζικά. Καταρχάς από Wikimedia Conference μετονομάστηκε σε Wikimedia Summit. Θεματολογία επίσης υπήρξαν αλλαγές καθώς στη συνάντηση ασχοληθήκαμε μόνο με τη χάραξη της στρατηγικής του κινήματος Wikimedia. Συγκεκριμένα υπήρχαν δύο αίθουσες στη μία από τις οποίες βρίσκονταν οι αντιπρόσωποι των τοπικών αλλά και θεματικών οργανώσεων του Wikimedia, ενώ στην άλλη τα μέλη των ομάδων εργασίας , τα οποία αποτελούνται από εθελοντές και εργαζομένους του Wikimedia Foundation και το καθένα ασχολείται με ένα επιμέρους θέμα της στρατηγικής. Υπήρξαν επίσης κοινές παρουσιάσεις, ενώ δόθηκε αρκετός χρόνος για αλληλεπίδραση μεταξύ των συμμετεχόντων. Ιδιαίτερα ενδιαφέρον για εμένα κομμάτι του προγράμματος ήταν η δυνατότητα αλληλεπίδρασης με τις ομάδες εργασίες μέσω της επίλυσης αποριών και της επισήμανσης θεμάτων που μας απασχολούσαν και τα οποία θα εξεταστούν.

Παρευρέθηκαν επίσης και πολλοί εργαζόμενοι του Wikimedia Foundation, ανάμεσά τους και η Κάθριν Μάγερ, CEO του Wikimedia Foundation, με την οποία είχα μία σύντομη συνάντηση την τελευταία ημέρα της διοργάνωσης.

Συνοψίζοντας η εμπειρία που αποκόμισα ήταν ιδιαίτερα θετική καθώς η διοργάνωση αν και εστίασε σε ένα συγκεκριμένο, αλλά ουσιώδες, θέμα έδωσε τη δυνατότητα για αλληλεπίδραση μεταξύ των παρευρισκόμενων ομάδων. Για εμένα ήταν επίσης η πρώτη μου φορά σε διεθνή διοργάνωση οπότε είχα την ευκαιρία να ξεφύγω από τα όρια της νοτιοανατολικής Ευρώπης και να έρθω σε επαφή με Βικιπαιδιστές από όλο τον κόσμο, εμπειρία μοναδική. Στο πάρτι που πραγματοποίησαν οι διοργανωτές είδα να χορεύουν και να διασκεδάζουν άνθρωποι από πέντε ηπείρους και δεκάδες χώρες χωρίς να τους χωρίζουν πολιτικά, πολιτιστικά ή άλλα εμπόδια και αυτό με γέμισε ελπίδα, ότι το κίνημα μας θα καταφέρει μια μέρα να κάνει τον κόσμο ένα καλύτερο μέρος μιας και αυτά που μας ενώνουν είναι περισσότερα από αυτά που μας χωρίζουν.

MARKELLOS                                                                                      για το Wikimedia Community Usergroup Greece

Imagine that you decide to make an investment. You have 1720 currency units (CU) at your disposal and the investment options that are available are:

You may use multiple investment options, each one possibly multiple times. Each option accepts a minimum and maximum amount of CUs, and provides an interest on that amount plus an additional bonus amount which does not depend on the invested amount. How will you invest your money? Take your time and continue reading when ready...

Let see how you did! If you invested all 1720 CU in option 5 then... you chose poorly. Your profit is going to be 38.4 CU — not bad, but you can do better. If you invested 1020 in option 5 and 700 in option 4, that's a bit better at 39.5 CU, but still not optimal. What about 1020 in option 5, 500 in option 4 and 200 in option 2? That's actually a bit worse at 39.1 CU! I'll spare you the agony and reveal the best solution: 1020 in option 1, 300 in option 3 twice, and 100 in option 2, giving a profit of 40.5 CU. This is about 5.5% better than the straightforward solution of assigning everything to option 5.

As this short exercise has hopefully exhibited, finding the optimal portofolio of options is far from trivial. Is there a way to programmatically find the optimal solution?

The road to dynamic programming

First, let's define what are trying to find. A portofolio is a multiset of pairs, each pair representing that we are assigning CU to option . For this solution to be acceptable, all the pairs need to be valid and the total sum of all pairs must not exceed the total amount of money we want to use. We are trying to find the portofolio which provides the maximum profit.

Brute force

To understand the solution space a bit more let's devise a way to enumerate all the portofolios, which is in fact not trivial.

One way to think about this is that to produce a portofolio we first have to split our total amount in some way, and assign an option to each element in the split. Each such split is formally called a partition of . The number of partitions for a number is given by the partition function which becomes spectacular very quickly. For each such partition we also need to factor in all the different acceptable option permutations.

Another way to think about this, which turns out to be more helpful, is with a recursive, constructive view of the problem. Let be the set of portfolios for total CU. From this set, the the subset of porfolios that use option with CU consists of all portofolios with total CU combined with the option . Expressing this with set notation we have ( is the multiset sum operator, which in our case is used to add items to the multiset):

The whole set is the union of all sets for all valid combinations of and :

Using this recursive set description of the solution space we can write a program to enumerate all the solutions for a particular amount and set of options. This description provides a straightforward, albeit rather inefficient, way to solve this problem: by brute force — evaluate all solutions and use the best. In pseudocode this would look like:

solve_brute_force(n):
    solutions = {}

    for i in [1..n]:
        for o in OPTIONS:
            if o accepts i:
                for s in (solve_brute_force(n-i) ∪ {∅}):
                    solutions = solutions ∪ (s ⊎ {(o,k)})

    return solutions

solve_driver(n):
    return argmax(solve_brute_force(n), profit)

Optimal substructure

Let's see if this problem has any interesting properties we can take advantage of to find the optimal solution more efficiently.

If we look at we see that we are combining with all portofolios for , and we ultimately check all these combinations to find the best solution. This is wasteful, however, since the choice of doesn't affect the profit of any of the members of . To put it more formally, the profit function is an additive multiset function:

We can thus get the best total value by using one of the members of the set with the highest profit. Any other choice from that set would yield a lower total profit. We have thus shown that our problem exhibits the optimal substructure property: an optimal solution includes optimal solutions to subproblems.

Armed with this revelation we can now produce a much more efficient formulation:

This leads us to the following pseudocode:

solve_optimal_substructure(n):
    solutions = {}

    for i in [1..n]:
        for o in OPTIONS:
            if o accepts i:
                solutions = solutions ∪
                            (solve_optimal_substructure(n-i) ⊎
                             {(o,k)})

    return argmax(solutions, profit)

solve_driver(n):
    return solve_optimal_substructure(n)

Overlapping subproblems

Another interesting thing to note is that to solve for we need to solve for . Similarly, to solve for we need to solve for and so on. We are solving the same problems over and over again! Our problem thus exhibits the property of overlapping subproblems. We can take advantage of this property by storing results in a cache and reusing them instead of recalculating them.

Updating our original pseudocode to use a cache we have:

solve_overlapping_subproblems(n):
    if n in CACHE: return CACHE[n]

    solutions = {}

    for i in [1..n]:
        for o in OPTIONS:
            if o accepts i:
                for s in (solve_overlapping_subproblems(n-i) ∪ {∅}):
                    solutions = solutions ∪ (s ⊎ {(o,k)})

    CACHE[n] = solutions
    return CACHE[n]

solve_driver(n):
    return argmax(solve_overlapping_subproblems(n), profit)

Dynamic programming

If we combine both optimizations, taking advantage of both the optimal substructure property and the overlapping subproblems property, we reach the dynamic programming solution:

solve_dp_recursive(n):
    if n in CACHE: return CACHE[n]
    solutions = {}

    for i in [1..n]:
        for o in OPTIONS:
            if o accepts i:
                solutions = solutions ∪
                            (solve_dp_recursive(n-i) ⊎ {(o,k)})

    CACHE[n] = argmax(solutions, profit)
    return CACHE[n]

solve_driver(n):
    return solve_dp_recursive(n)

Alternatively, we can express this without recursion:

solve_dp_iterative(n):
    solutions = {}

    for i in [1..n]:
        for o in OPTIONS:
            if o accepts i:
                solutions = solutions ∪ (CACHE[n-i] ⊎ {(o,k)})

    return argmax(solutions, profit)

solve_driver(n):
    for i in [1..n]:
        CACHE[i] = solve_dp_iterative(i)
    return CACHE[n]

Scaling down

Instances of this problem with a large can still be prohibitive to solve even when using the dynamic programming approach I just described. Not all is lost, however, if we are willing to relax our requirement for a guaranteed optimal solution.

One approach to cutting down our solution time, while still producing a possibly good solution, is to scale down our problem. We do this by dividing the start, end and bonus values of all options, and also the target number for which we solve for by a particular scale factor. Another way to view this is that scaling down by scale corresponds to performing the algorithms with a minimum step of value scale instead of value 1.

For example if we scaled down our original problem by 10 we would solve for 172 (= 1720 / 10) and use the following scaled down options:

When we find the optimal solution we can scale it back up using the same scale factor.

The expectation is that the optimal solution for the scaled down version of our problem is going to be in the proximity of the optimal solution for the original version, and assuming that the Profit function is generally smooth, the profit is also going to be near the optimal one.

Getting greedy

Another approach to solving this problem faster is to explore whether there is greedy solution for it. Below I will describe an approach that works in many cases, but is not guaranteed to provide the optimal solution.

Taking inspiration from the greedy solution to the fractional knapsack problem, at each step we greedily select to put as many CUs as possible in the option with the best marginal profit. The key observation here is that in our case each option has two different marginal profits. The first one involves investing in a new instance of an option using its minimum acceptable amount. The second one involves investing more in an instance of an option we have already invested in. In the first case the sign up bonus kicks in and increases the marginal profit. In the second case the marginal profit is simply the interest.

For our original scenario we have:

For a total amount of 1720 this method works flawlessly. We first select to add to our portofolio for a marginal profit of 2.4%. From the remaining 720 we add for a marginal profit of 2.333%. From the remaining 420 we again choose . We now have 120 left, for which we choose , and the final 20 we add to the instance we already have.

Unfortunately, this method doesn't find the optimal solution in all cases. Take for example a total amount of 500. The greedy algorithm chooses , , for a total profit of 11.2. Alas, the optimal solution is simply for a total profit of 11.4.

Perhaps there is some other greedy approach that provides optimal solutions in all cases. Still, the described greedy approach is useful if we want to quickly get a possibly good solution. We could also try both the greedy approach and the scaling approach to raise our confidence level in the generated solution.

Can we do better?

We have mostly focused on solving our investment problem using a dynamic programming approach. Taking a step back, we may ask if this is indeed the best way to get an optimal solution. Can we approach this problem from a completely different angle to improve performance?

It turns out that the answer is yes! With some creativity our problem can be expressed as an integer linear program (ILP), for which we have algorithms that work quite efficiently in practice. I plan to present this approach in more detail in a future post.

An ounce of action...

If you want to try out the ideas mentioned in this post, I have created a program implementing all the algorithms and variations. You can find it at: https://github.com/afrantzis/invest.

Enjoy!

by: Linux Insider

Αν θέλετε να μάθετε να γράφετε κώδικα ή να βελτιώσετε τις γνώσεις σας στο coding, και ψάχνετε για online μαθήματα, σε αυτό το άρθρο θα δούμε μια λίστα με 27 χρήσιμες ιστοσελίδες που προσφέρουν δωρεάν (και μη) μαθήματα προγραμματισμού σε δημοφιλείς γλώσσες προγραμματισμού όπως Javascript, Java, PHP, Python, Ruby, C/C++ κλπ. Αν δεν το κάνετε για να βελτιώσετε τη δουλειά σας ή για να βρείτε δουλειά, μπορείτε να το δείτε και σαν χόμπι, σαν τρόπο χαλάρωσης στο σπίτι ή γραφείο. Αντί να διαβάζετε κουτσομπολιά, μάθετε κάτι χρήσιμο! Λοιπόν ξεκινάμε….

code.org

Αυτό εδώ είναι για μικρά παιδιά κυρίως, μια και τους μαθαίνει τα βασικά του προγραμματισμού και της επιστήμης υπολογιστών. Άλλωστε το μοτο τους είναι: «Κάθε μαθητής σε κάθε σχολείο θα πρέπει να έχει την ευκαιρία να μάθει την επιστήμη των υπολογιστών». Στα ατού του το γεγονός ότι είναι ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΟ. Και το γράφω με κεφαλαία αφενός γιατί αυτό δεν υπάρχει στα υπόλοιπα sites που θα δούμε παρακάτω, αφετέρου γιατί υποστηρίζει τα ελληνικά. Εχει 4 μαθήματα ανάλογα με την ηλικία (4+, 6+, 8+, 10+) του παιδιού, ενώ υπάρχουν και αυτόνομα unplugged μαθήματα χωρίς τη χρήση υπολογιστή. Αν είστε στην κατηγορία «γονιός» όπως εγώ, δοκιμάστε μαζί τους τα μαθήματα κώδικα με Minecraft!

freeCodeCamp

Τούτο εδώ είναι ένα από το πιο καλά -αν όχι το καλύτερο- κοινοτικά sites για να μάθετε να γράφετε κώδικα δωρεάν, αλλά και να φτιάξετε projects. Και γιατί όχι να βρείτε μια δουλειά… Περιέχει μεγάλη συλλογή από αλληλεπιδραστικά tutorials για να μάθεις HTML5, CSS3, JavaScript, βάσεις δεδομένων, git, Node.js, React.js, D3.js κλπ. Είναι όλα δωρεάν, δίνουν πιστοποιήσεις, και αν θέλεις να δώσεις κάτι πίσω στην κοινότητα, υπάρχει η δυνατότητα να δουλέψεις δωρεάν για ΜΚΟ. Μπορείς να τους βρεις και στο facebook (freecodecampearth) για ερωτήσεις κλπ.

Coursera

Αυτό το site είναι πιο pro, μια και το έχουν στήσει δύο καθηγητές του Stanford (Andrew Ng,  Daphne Koller), και προσφέρει ό,τι φαντάζεσαι κι ακόμα περισσότερα: Μαθήματα με βίντεο διδασκαλία, ακόμα και πιστοποιήσεις για να εμπλουτίσεις το προφιλ σου στο LinkedIn – το πληρώνεις βέβαια το service… Το ιδιαίτερο στοιχείο του είναι ότι προσφέρει online μαθήματα από «φημισμένα»  πανεπιστήμια (University of London, University of Michigan, Colorado, Imperial College of London) και φυσικά από το ίδιο το Stanford. Προσωπικά, δεν τρελαίνομαι με την αριστεία, αλλά περί ορέξεως κολοκυθόπιτα. Φυσικά, εδώ δεν είναι τίποτε σχεδόν δωρεάν, αλλά αν ψάχνετε κάτι «επαγγελματικό», εδώ θα βρείτε ακριβώς αυτό. Δείτε π.χ. τα μαθήματα Machine Learning, Αλγόριθμοι 1 & 2 καθώς και το Python για όλους.

Udemy

Αλλο ένα «επαγγελματικό» site, με online βίντεο μαθήματα για τεχνολογίες και γλώσσες προγραμματισμού. Εδω υπάρχουν όμως και δωρεάν μαθήματα (μιλάμε για ώρες βίντεο!) για Python, Java, OO Javascript & ES6, Δομές Δεδομένων, κα. Τα επι πληρωμή μαθήματα ξεκινάνε από 10 δολάρια.

PluralSight

Πολύ καλό site αν και δεν έπρεπε να υπάρχει στη λίστα μια και δεν προσφέρει ακριβώς δωρεάν μαθήματα, αλλά 1 μήνα δωρεάν δοκιμή. Μετά είναι 35 δολάρια το μήνα για ό,τι θες να κάνεις. Είναι καλή λύση όμως γιατί προσφέρει πιστοποιήσεις. Το έλεγαν παλιά railsforzombies.org, αλλά μάλλον κάποιος στο marketing είπε ότι δεν είναι καλό να μιλάμε για ζόμπι σε προγραμματιστές, οπότε τώρα λέγεται Pluarlsight…

try.github.io

Αυτό το site δεν είναι για να μάθεις γλώσσες προγραμματισμού, αλλά για να μάθεις version control με το Git μέσα σε λίγη ώρα. Εδώ θα βρείτε και αναφορές για άλλες ιστοσελίδες για να εμβαθύνετε στο δεύτερο αγαπημένο παιδί του Linus Torvalds.  Δείτε π.χ το  Learn Git branching που σας μαθαίνει git μέσα στον browser και θα μείνετε άφωνοι/ες. Παρόμοιο είναι και το Visualizing Git όπου δίνεις εντολές git μέσα στον browser και βλέπεις real time πόσο χάλια τα κάνεις όλα Παρόμοιο, αν θέλετε να εντρυφήσετε στο git, είναι το Git Immersion. Τσεκάρετε το μάθημα με τα aliases για να βελτιώσετε την παραγωγικότητά σας.

OneMonth

Ενδιαφέρον «επαγγελματικό» site που υπόσχεται να σε μάθει να γράφεις μια γλώσσα μέσα σε ένα μόνο μήνα. Δεν είναι κι αυτό εντελώς δωρεάν όμως. Πρέπει να αγοράσεις συνδρομή που κοστίζει 270 δολάρια το χρόνο (ή λιγότερο απο 30 το μήνα) για να έχεις πρόσβαση σε πάνω από 20+ σειρές μαθημάτων, όπως Προγραμματισμός για αρχάριους, HTML, JavaScript, Ruby, Python, WordPress, Bitcoin & Blockchain, κλπ.  Εχουν όμως δωρεάν δοκιμή και δίνουν ένα δωρεάν μάθημα για τη γραμμή εντολών (του Linux παιδιά, όχι των Windows!)

codecademy

Εδώ είμαστε! Το codecademy είναι ένα από τα καλύτερα sites για να μάθεις να γράφεις κώδικα. Αυτό εισήγαγε το interactive learning και εξακολουθεί να είναι πρωτοπόρο στον τομέα. Εδώ λοιπόν δεν θα βρεις τα κλασικά βίντεο που παρακολουθείς και σταμάτα/ξεκίνα μέχρι να καταλάβεις τι λέει ο δάσκαλος. Αντίθετα, εδώ υπάρχουν σοφιστικέ αλληλεπιδραστικά  tutorials που σε βοηθάνε πραγματικά να μάθεις γλώσσες προγραμματισμού. Δείτε π.χ. τα μαθήματα για JavaScript, Java, Linux. Η μηνιαία συνδρομή ξεκινά από 15-18 δολάρια / μήνα  (ανάλογα με τη δέσμευση) και ξεκλειδώνει τα πάντα. Ξεκινήστε με το μάθημα για JavaScript και δείτε και το μάθημα για R για να πάρετε μια ιδέα (τα εισαγωγικά μαθήματα ειναι δωρεάν).

codingbat.com

Πολύ καλό site με αρκετά δωρεάν μαθήματα για να μάθετε Python & Java. Δείτε τα όλα εδώ. Το ατού είναι όμως τα προβλήματα που προσφέρει προς επίλυση. Γράφεις κώδικα, πατάς Go και βλέπεις τι ψάρια πιάνεις.

Code4startup

Αυτό εδώ είναι καλή λύση για να μάθεις να γράφεις κώδικα δουλεύοντας πάνω σε πραγματικά web projects. Τα μαθήματα επικεντρώνονται σε web development, είναι επι πληρωμή, αλλά υπάρχουν και δωρεάν μαθήματα για ReactJS για αρχάριους, Ruby on Rails & Heroku κα. Αν σας αρέσει να μαθαίνετε φτιάχνοντας κάτι, εδώ είστε.

Code Abbey

Ενα διαφορετικό site για να μάθεις κώδικα. Εδώ δεν υπάρχουν μαθήματα για συγκεκριμένες γλώσσες, αλλά προκλήσεις/προβλήματα που καλείσαι να λύσεις γράφοντας -τι άλλο;- κώδικα. Θυμίζει λίγο το codingbat, αλλά στο πιο γενικό. Περιέχει δηλαδή ασκήσεις για αρχάριους και προχωρήμένους, σε διάφορα θέματα όπως: Μαθηματικά, Θεωρία Γράφων, Γεωμετρία, Συμβολοσειρές, Φυσική και Μοντελοποίηση, κλπ. Τις λύνεις και παίρνεις πόντους για να μπεις στο Hall of Fame. Ο πατροπαράδοτος τρόπος φίλες και φίλοι! Δείτε τα brainfuck puzzles αν έχετε χρόνο… Η γλώσσα προγραμματισμού δεν παίζει ρόλο, γιατί είναι δική σας επιλογή, προφανώς. Εδώ θα βρείτε μια σύντομη ανάλυση της κάθε γλώσσας.

sqlzoo.net

Αυτό το site είναι ένα εξαίρετο wiki για τις φίλες και φίλους database admins καθώς και όσους/ες έχουν την… τύχη να αρχίζουν να ασχολούνται με βάσεις δεδομένων (με τις υγείες σας, παιδιά!). Εδώ λοιπόν θα μάθετε SQL μέχρι να λιώσετε.  Είναι ένα από τα λίγα του είδους που προσφέρουν δωρεάν «μαθήματα» SQL. Μην περιμένετε βίντεο και τα ρέστα. Περιέχει εκπαιδευτικά tutorials με κουίζ / ερωτήματα – ε τι περιμένατε, SQL είναι…

Code Combat

Αν το μόνο πράγμα που έχεις μάθει με σιγουριά στη ζωή σου είναι τα διάφορα raids στο WoW, ή τα dungeons του Diablo (αν είσαι κάποιας ηλικίας ρε παιδί μου), τότε μάλλον πρέπει να αφήσεις όλα τα υπόλοιπα sites του άρθρου και να δεις αυτό εδώ. Παίζεις το παιχνιδάκι και μαθαίνεις να γράφεις Python και JS. Πολύ καλό, αλληλεπιδραστικό και κεφάτο.

TryHaskell.org

ΟΚ, επειδή ξέρω ότι η πολύ Python και Javascript σας έπεσε βαριά, να και κάτι διαφορετικό να ξεσκάσετε. Εδώ θα μάθετε Haskell – τα μαθήματα είναι αλληλεπιδραστικά και δωρεάν.

Ruby Monk

Αν πάλι, δεν θέλετε να δώσετε λεφτά για την Ruby, δείτε κι αυτό εδώ, που προσφέρει δωρεάν tutorials για να μάθετε τα κόλπα της γλώσσας μέσα στον browser. Υπάρχουν ξεχωριστά μαθήματα για αρχάριους/ες και προχωρημένους/ες. Δειτε π.χ. την Εισαγωγή στα Ruby Objects:

learn-*.org

Κλείνουμε με όχι ένα αλλά μια σειρά από interactive, ιστοσελιδες για να μάθετε:

• Python
• Java
• CSS/HTML
• C
• C++
• Go
• Javascript
• PHP
• Bash shell
• C#
• Perl
• Ruby

Κάθε ένα site έχει παρόμοια δομή: ένας πίνακας περιεχομένων από όπου διαλέγεις μάθημα και στο κάτω μέρος ένας online interactive parser/compiler για να γράφεις κώδικα και να τον εκτελείς επί τόπου. Όλα τα tutorials είναι φτιάγμένα για να μπορεί να τα κάνει ακόμα και κάποιος που δεν έχει ιδέα. Ξεκινάνε από το μηδέν (Hello World) και σε φτάνουν μέχρι προχωρημένα ζητήματα (π.χ. Python closures & Numpy, HTML5 Web workers & App Cache, template metaprogramming και binary trees σε C++ κλπ). Κάποια τμήματα είναι υπό κατασκευή, μην νομίζετε ότι υπάρχουν όλα. Τα πιο «αδύναμα» tutorials της σειράς είναι της Perl, της PHP και του Shell. Άλλωστε για αυτές τις γλώσσες υπάρχουν εκατοντάδες άλλες ιστοσελίδες.

Δείτε ακόμα

Αν ενδιαφέρεστε έχουμε και εμείς εδώ στο linuxinsider.gr μια σειρά από tutorials για PHP, Perl και Bash Shell και άλλα πολλά:

PHP

Tutorial: Εισαγωγή στην PHP

Python

Tutorial: Python με απλά λόγια!

Χτίζοντας εφαρμογές με το Quickly και την Python

GCC/C/C++

GCC: Tutorial για να μεταγλωττίζετε κώδικα με βελτιστοποιήσεις

Classes και Objects – Η Θεωρία

Web Development

Πρώτα βήματα στο Web Development: Τι είναι το npm και πως το χρησιμοποιούμε για εγκατάσταση-δημιουργία Node.js πακέτων

Εισαγωγή στα Cascading Style Sheets (CSS)

Εισαγωγή στις NoSQL βάσεις δεδομένων – Χρήση του Cassandra

Perl

Μαθήματα Perl (Μέρος 1): Μεταβλητές και operators

Μαθήματα Perl (Μέρος 2): Χειρισμός arrays, hashes και regular expressions

Μαθήματα Perl (Μέρος 3): Ελεγχος ροής, αρχεία και αναφορές

Bash

Εισαγωγή στο Bash: Ροές και pipes

Bash: Βρόχος επανάληψης σε εύρος αριθμών όπου μεταβλητές ορίζουν την αρχή ή το τέλος

Bash: Κωδικοί εξόδου και έλεγχος ροής

Bash: Επεξεργασία κειμένου με Regular Expressions και άλλα κόλπα

Πηγή άρθρου: https://planet.ellak.gr/  https://www.linuxinsider.gr/

Το Ubuntu 19.04 με κωδική ονομασία Disco Dingo μόλις κυκλοφόρησε και φέρνει αναβαθμίσεις στις εκδόσεις λογισμικού που περιέχει, όσο και βελτιώσεις στην απόδοση και απόκριση του συστήματος συνολικά.
Περιέχει τις τελευταίες σταθερές ενημερώσεις για το GNOME Desktop, μια καλύτερη εμπειρία snap και ένα νέο πυρήνα Linux έκδοσης 5.

Το Disco Dingo είναι έκδοση μικρής διάρκειας, που σημαίνει ότι θα έχει υποστήριξη για 9 μήνες από την ημερομηνία κυκλοφορίας.

ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΕΙΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

Ξεκινώντας από το χαμηλότερο επίπεδο, θα δούμε αναβαθμίσεις στον πυρήνα και σε σημαντικές βιβλιοθήκες του συστήματος. Ο πυρήνας έκδοσης 5.00 προσθέτει υποστήριξη για την κάρτα γραφικών AMD Radeon RX Vega M, καθώς και για Raspberry Pi 3B και 3B+, τον Qualcomm Snapdragon 845, όπως και πολλές βελτιώσεις για USB 3.2 και Type-C.
Άλλες αναβαθμίσεις περιλαμβάνουν:

• glibc 2.29
• OpenJDK 11
• boost 1.67
• rustc 1.31
• GCC 8.3
• Python 3.7.3
• ruby 2.5.5
• php 7.2.15
• perl 5.28.1
• golang 1.10.4

Το Ubuntu 19.04 έρχεται με το GNOME 3.32 το οποίο φέρνει αρκετές βελτιώσεις και νέα χαρακτηριστικά.

Το Yaru Theme παρουσιάζει βελτίωσεις, όπως dark mode και ένα νέο σετ εικονιδίων.

GS Connect

Πρόκειται για μια εφαρμογή, μια επέκταση στην ουσία, για το περιβάλλον GNOME η οποία ενσωματώνει πληροφορίες για την συσκευή Galaxy (εξου και το GS).
Δεν έχει συμπεριληφθεί από προεπιλογή ούτε σε αυτή την έκδοση, αλλά ,μπορεί κάποιος να τη δοκιμάσει από τα αποθετήρια.
Μπορείτε να κάνετε εγκατάσταση και να χρησιμοποιήσετε αυτή την επέκταση εκτελώντας την παρακάτω εντολή σε ένα τερματικό:

sudo apt install gnome-shell-extension-gsconnect

Για περισσότερα νέα χαρακτηριστικά, διαβάστε τις σημειώσεις έκδοσης και κάντε λήψη το Ubuntu 19.04 Disco, από εδώ.

Το επίσημο Wallpaper μπορείτε να το κάνετε λήψη από τον παρακάτω σύνδεσμο:
Disco Dingo 4096×2304

Η Ανακοίνωση Κυκλοφορίας από τον Adam Conrad.

Δείτε και ένα βίντεο περιήγησης στη νέα έκδοση:

Για όποια απορία έχετε ή για όποιο πρόβλημα σχετικά με το Ubuntu, το το φόρουμ της Ελληνικής Κοινότητας είναι πάντα στη διάθεση σας.

Βρείτε επίσης την Ελληνική Κοινότητα του Ubuntu:

• • στο Facebook
  • στο Telegram
  • στο Freenode

Πηγή άρθρου: http://www.ubuntu-gr.org/discodingo/

Κυκλοφόρησε η νέα έκδοση, 19.04, της διανομής Ubuntu! Μπορείτε να την κατεβάσετε από το επίσημο site. Μην ξεχάσετε να ρίξετε μια ματιά στις σημειώσεις της έκδοσης πρίν την αναβάθμιση ή την εγκατάσταση. Υπενθυμίζουμε ότι βγαίνει σε πολλές "γεύσεις" ;-)

• Ubuntu με άρωμα GNOME
• Kubuntu με γεύση KDE
• Lubuntu για ελαφριές επιδόσεις
• Budgie για απλότητα
• Kylin για την Άπω Ανατολή
• Mate για ένα αναδρομικό μέλλον
• Ubuntu Studio για το στούντιο
• Xubuntu για τους λάτρεις του XFCE

Καλά κατεβάσματα! Torrents μπορείτε να βρείτε εδώ: http://torrent.ubuntu.com:6969/

To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin

Ολοκληρώθηκε ο ιδιότυπος μαραθώνιος πληρωμών μέσω του lightning δικτύου με γνωστά μέλη της Bitcoin κοινότητας να περνάνε ο ένας στον άλλον satoshi, την μικρότερη νομισματική μονάδα του Bitcoin με μόνη υποχρέωση τους να προσθέτουν 10 satoshi σε κάθε πέρασμα τους.

Ο ιδιότυπος αυτός ψηφιακός μαραθώνιος ξεκίνησε από τον holdnaut τον Ιανουάριο του 2019

Μέχρι την ολοκλήρωση του στις 13 Απριλίου που διάρκησε 83 μέρες έκανε 291 περάσματα με 281 μοναδικούς αποδέκτες σε 56 χώρες σε όλο τον κόσμο.

Εντυπωσιακές στιγμές ήταν το πέρασμα του στο μέλος της Bitcoin κοινότητας στο Ιράν που με την σειρά του το πέρασε στο Bitcoin embassy του Ισραήλ, δυο παραδοσιακά εχθρικές πολιτικά χώρες δείχνοντας ότι το Bitcoin είναι ένα δίκτυο πληρωμών που δεν γνωρίζει σύνορα η πολιτικές διαμάχες.

To lightning torch πέρασε και στην Ελλάδα στο μέλος της Bitcoin κοινότητας @ArgyXafis

To δίκτυο πληρωμών πέρασε από 281 μοναδικούς χρήστες γνωστά μέλη της Bitcoin κοινότητας αλλά και σε γνωστά ονόματα στον χώρο της τεχνολογίας όπως είναι ο CEO του twitter Jack Dossier.

Αξίζει εδώ να αναφέρουμε ότι κατά την πορεία του κλάπηκε και από δύο χρήστες που απλά αρνήθηκα να το μεταφέρουν.

Η πορεία του ψηφιακού μαραθώνιου ολοκληρώθηκε στην Bitcoin κοινότητα της Βενεζουέλας @btcven με το ποσό των 0.0429btc αξίας πάνω από 200$

The post Ολοκληρώθηκε ο μαραθώνιος μέσω του lightning network appeared first on To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin.

Την Τρίτη 16 και την Τετάρτη 17 Απριλίου, στο Open Lab του Δήμου της Αθήνας πραγματοποιήθηκαν μαθήματα για ηλικιωμένους με τη βοήθεια εθελοντών εκπαιδευτών, εκπαιδεύτηκαν στις βασικές έννοιες του υπολογιστή και του διαδικτύου. Στο κάθε τμήμα οι συμμετέχοντες εξοικειώθηκαν με τις βασικές έννοιες και πρότειναν και νέες θεματικές πάνω στις οποίες επιθυμούν να εκπαιδευτούν.

Τα μαθήματα είναι μια δράση που πραγματοποιεί ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών(ΕΕΛΛΑΚ) στο πλαίσιο συνεργασίας που έχει με το Δήμο Αθηναίων και τις Λέσχες Φιλίας του Δήμου, οι θεματικές ενότητες που καλύπτουν αφορούν στα εξής:

• Τι είναι το Ίντερνετ
• Πώς αναζητούμε πληροφορίες στο Ίντερνετ
• Πώς δημιουργούμε και χρησιμοποιούμε το Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
• Πού βρίσκουμε και πώς χρησιμοποιούμε τις διαδικτυακές  υπηρεσίες του Δήμου Αθήνας και τις πιο χρήσιμες υπηρεσίες Δημόσιου.

Τα μαθήματα θα συνεχιστούν, στόχος είναι η διάρκειά τους να καλύψει όσες περισσότερες από τις θεματικές ενότητες που προτείνουν και βρίσκουν χρήσιμες για την καθημερινότητά τους οι συμμετέχοντες. Περισσότερες πληροφορίες για τη δράση υπάρχουν εδώ.  Όσοι ενδιαφέρονται να εκπαιδευτούν μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή στις Λέσχες Φιλίας του Δήμου.

Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ), στο πλαίσιο των δράσεων του για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών προγραμμάτων που αφορούν τις ανοιχτές τεχνολογίες αναζητά συνεργάτες για την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού, όλο το εκπαιδευτικό υλικό θα διατίθεται με άδεια CC-BY-SA. Το εκπαιδευτικό υλικό θα πρέπει να διαμορφωθεί στην πλατφόρμα moodle (elearn.ellak.gr).

Το εκπαιδευτικό υλικό που θα παραχθεί θα πρέπει να είναι διαμορφωμένο ώστε να καλύπτει τις ανάγκες των μαθητών και των εκπαιδευτών με παραδείγματα/βοηθήματα και ασκήσεις τόσο για την παρακολούθηση των μαθημάτων με τη φυσική παρουσία εκπαιδευτών και μαθητών όσο και για την παρακολούθηση των μαθημάτων χωρίς φυσική παρουσία (ασύγχρονη τηλεκπαίδευση).

Το εκπαιδευτικό υλικό αφορά το νέο μάθημα “Basic ICT Skills” και αφορά την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού 48 ωρών (16 ενότητες των 3 ωρών) στα αγγλικά και στα ελληνικά για μαθητές άνω των 18 ετών.  Οι συνεργάτες θα πρέπει να αξιοποιήσουν το εκπαιδευτικό υλικό που υπάρχει ήδη στο elearn.ellak.gr (Use of LibreOffice for an office automation environment), δείτε και ενδεικτικά τα προτεινόμενα περιεχόμενα του νέου μαθήματος:

• Χρήση Υπολογιστή και Ίντερνετ, τεχνικές αναζήτησης πληροφοριών
• Δημιουργία/χρήση Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείου και Βιογραφικού με το europass
• Εφαρμογές Αυτοματισμού Γραφείου (Libre Office)

Εκτός από την παραγωγή του εκπαιδευτικού υλικού για τους εκπαιδευόμενους θα πρέπει να παραχθεί και το αντίστοιχο εκπαιδευτικό και βοηθητικό υλικό για τους εκπαιδευτές που θα διδάξουν το μάθημα.

Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να στείλουν:

1. αναλυτική περιγραφή του περιεχομένου και για τα 16 μαθήματα που προτείνουν να αναπτύξουν (αναφέροντας το υλικό που θα καλύπτει κάθε μάθημα (μαθησιακοί στόχοι και γνώσεις) αλλά και τι θα περιλαμβάνει το υλικό (πχ. κείμενο, εικόνες, βίντεο, ασκήσεις, αξιολόγηση, πηγές, βοηθήματα, κλπ) λαμβάνοντας υπόψη ότι κάθε μάθημα θα είναι 3 διδακτικές ώρες),
2. χρονοδιάγραμμα για την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού υλικού,
3. συνολικό κόστος,
4. αναλυτικό βιογραφικό, (να περιληφθεί στο βιογραφικό και η συμμετοχή σε εθελοντικές δράσεις προώθησης των ανοιχτών τεχνολογιών)

στο hr@eellak.gr έως τις 25 Απριλίου με θέμα “Προσφορά για Εκπαιδευτικό Υλικό”, οι συνεργάτες της ΕΕΛΛΑΚ θα καλούνται να συμμετέχουν και σε εθελοντικές δράσεις προώθησης των ανοιχτών τεχνολογιών.

Full description of code+create. All calls of code+create.

Social Media of code+create

Facebook Page: https://facebook.com

Twitter Account: https://twitter.com

Instagram: https://www.instagram.com

“The Age of Stupid” (2009) documentary screening.

“A future archivist looks at old footage from the year 2008 to understand why humankind failed to address climate change.”

• Νέο σύστημα για την προστασία και την ενθάρρυνση μαρτύρων να καταγγείλουν παραβάσεις της νομοθεσίας της ΕΕ
• Οι μάρτυρες δημοσίου συμφέροντος θα μπορούν να διαλέξουν να υποβάλουν καταγγελίες εντός ή εκτός εργασίας τους
• Δικλείδες ασφαλείας εναντίον των τιμωρητικών πρακτικών από εργοδότες

Όσοι αποκαλύπτουν πληροφορίες για παράνομες ή επιβλαβείς δραστηριότητες στο πλαίσιο της εργασίας τους θα προστατεύονται καλύτερα, βάσει νέων κανόνων της ΕΕ που εγκρίθηκαν την Τρίτη.

Οι νέοι κανόνες, που υιοθετήθηκαν με 591 ψήφους υπέρ, 29 κατά και 33 αποχές και οι οποίοι έχουν ήδη ανεπίσημα συμφωνηθεί με τους υπουργούς της ΕΕ, θεσπίζουν νέα, πανευρωπαϊκά πρότυπα για την προστασία των μαρτύρων δημοσίου συμφέροντος που αποκαλύπτουν παραβάσεις της ευρωπαϊκής νομοθεσίας. Οι καταγγελίες μπορούν να αφορούν, μεταξύ άλλων, θέματα σχετικά με συμβάσεις του δημοσίου, χρηματοπιστωτικές υπηρεσίες, ξέπλυμα χρήματος, ασφάλεια προϊόντων και μεταφορών, πυρηνική ασφάλεια, δημόσια υγεία, προστασία καταναλωτών και προσωπικά δεδομένα.

Ασφαλείς μέθοδοι καταγγελιών

Για να διασφαλιστεί ότι οι πιθανοί μάρτυρες δημοσίου συμφέροντος θα είναι ασφαλείς και ότι οι πληροφορίες που αποκαλύπτουν παραμένουν εμπιστευτικές, οι νέοι κανόνες επιτρέπουν την υποβολή καταγγελιών είτε εσωτερικά στην εργασία των εργαζομένων, είτε εξωτερικά σε αρμόδιες εθνικές αρχές και φορείς, καθώς και σε θεσμούς, όργανα, γραφεία και υπηρεσίες της ΕΕ.

Σε περίπτωση που δεν έχει υπάρξει κατάλληλη ανταπόκριση στις αρχικές καταγγελίες, ή αν διαπιστωθεί άμεσος κίνδυνος για το δημόσιο συμφέρον ή κίνδυνος εκδικητικών πράξεων, ο καταγγέλλων θα συνεχίσει να προστατεύεται αν αποφασίσει να αποκαλύψει τις πληροφορίες του δημόσια.

Δικλείδες ασφαλείας εναντίον τιμωρητικών πρακτικών

Η νομοθεσία απαγορεύει ρητά τις τιμωρητικές πρακτικές και θεσπίζει δικλείδες ασφαλείας για την αποτροπή της αναστολής των καθηκόντων, του υποβιβασμού, του εκφοβισμού του εργαζομένου καθώς και κάθε άλλης μορφής εκδικητικής πρακτικής. Αυτοί που υποβοηθούν τους καταγγέλλοντες, όπως συνάδελφοι, συνεργάτες και συγγενικά πρόσωπα, προστατεύονται επίσης.

Τα κράτη μέλη θα πρέπει να διασφαλίσουν ότι οι μάρτυρες δημοσίου συμφέροντος έχουν πρόσβαση σε ενδελεχή και ανεξάρτητη πληροφόρηση και συμβουλές για τις διαδικασίες και τα ένδικα ή εξωδικαστικά μέσα που έχουν στη διάθεσή τους, χωρίς κόστος, καθώς και νομική υποστήριξη κατά τη διάρκεια της διαδικασίας. Μπορεί επίσης να παρασχεθεί οικονομική και ψυχολογική στήριξη.

Δήλωση

Η εισηγήτρια Virginie Rozière (Σοσιαλιστές, Γαλλία) είπε: «Πρόσφατα σκάνδαλα, όπως τα LuxLeaks, τα Panama Papers και τα Football leaks έχουν βοηθήσει να πέσει φως στην επισφάλεια που αντιμετωπίζουν οι μάρτυρες δημοσίου συμφέροντος σήμερα. Στις παραμονές των ευρωπαϊκών εκλογικών, το Κοινοβούλιο στέλνει ηχηρό μήνυμα ότι εισακούστηκαν οι ανησυχίες των πολιτών και πίεσε για στιβαρά μέτρα που εξασφαλίζουν την ασφάλεια όσων αποφασίζουν να μιλήσουν».

Επόμενα βήματα

Η νομοθεσία πρέπει να εγκριθεί από τους υπουργούς της ΕΕ. Τα κράτη μέλη θα έχουν έπειτα δύο χρόνια για να συμμορφωθούν με τους κανόνες.

Σχετικές πληροφορίες

Πρόσφατα σκάνδαλα, από τα LuxLeaks μέχρι τα Panama Papers, έχουν καταδείξει πόσο σημαντικές είναι οι αποκαλύψεις των μαρτύρων δημοσίου συμφέροντος στην ανίχνευση και την πρόληψη παραβάσεων της νομοθεσίας της ΕΕ που απειλούν το δημόσιο συμφέρον και την κοινωνική ευμάρεια.

Η έλλειψη αποτελεσματικής προστασίας σε ευρωπαϊκό επίπεδο μπορεί να επιδράσει αρνητικά στις λειτουργίες των πολιτικών της ΕΕ σε κάποιο κράτος μέλος, αλλά μπορούν να επηρεάσουν και άλλες χώρες καθώς και την ΕΕ στο σύνολό της.

Προς το παρόν μόνο 10 χώρες της ΕΕ (Γαλλία, Ουγγαρία, Ιρλανδία, Ιταλία, Λιθουανία, Μάλτα, Ολλανδία, Σλοβακία, Σουηδία και Ηνωμένο Βασίλειο) παρέχουν πλήρη νομική προστασία. Στις υπόλοιπές χώρες, η προστασία είναι είτε μερική, είτε αφορά μόνο συγκεκριμένους τομείς δραστηριότητας ή κατηγορίες υπαλλήλων.

Πηγή άρθρου: https://www.lawspot.gr

Στις 11 Ιουνίου 2019, οι εκπρόσωποι της δημόσιας διοίκησης και του ιδιωτικού τομέα – υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής και λήψης αποφάσεων, νομικοί,  επαγγελματίες , διευθυντές πληροφορικής και προγραμματιστές, και υποστηρικτές του ανοιχτού λογισμικού – θα συναντηθούν στο Βουκουρέστι της Ρουμανίας για να συζητήσουν πολιτικές και στρατηγικές ανοιχτού κώδικα και την εφαρμογή τους στα κράτη μέλη της ΕΕ.

Θα μιλήσουν για την εμπειρία τους, τις προκλήσεις και τις βέλτιστες πρακτικές στην κοινή χρήση και την επαναχρησιμοποίηση λογισμικού και υπηρεσιών πληροφορικής εντός των δημόσιων διοικήσεων.

Αυτή η δεύτερη έκδοση της διάσκεψης Sharing & Reuse θα προσφέρει την ευκαιρία να εξερευνηθούν οι τρόποι υποστήριξης των κοινοτήτων ανοιχτού κώδικα και  της απορρόφηση των καλύτερων λύσεων. Η εκδήλωση θα αντιμετωπίσει επίσης τάσεις όπως η συλλογική συγγραφή κώδικα  η συνδημιουργία και οι νέες προσεγγίσεις στην ασφάλεια ανοικτού κώδικα. Στην εκδήλωση θα συμμετέχει και ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ) παρουσιάζοντας τόσο την γνωσιακή βάση υπηρεσιών του δημόσιου τομέα diadikasies.gr, όσο και λύσεις ελεύθερου λογισμικού για τις δημόσιες διοικήσεις στην ΕΕ

Δείτε περισσότερα στο https://joinup.ec.europa.eu

Workshop facilitators who are interested to work with instructors and provide direct support to students in a mixed classroom for special courses for our co[de] + create project should express their interest by sending their CV in europass format at hr@eellak.gr by April, 25th with the subject “CV for Facilitator”.  The courses will be held in central Athens (Kypseli) from May until July 2019.

Job Description

The Learning space coordinator / workshop facilitator will be in charge of the following tasks:

– Work daily with teachers and students physically and through https://elearn.ellak.gr/

– Present on weekdays mornings and evenings (maximum 5 hours per day)

– Set-up of hardware and learning space each day

– In charge of secure storage of hardware each day

– Provide refreshments and snacks for all participants

– Input to social media and communications work in collaboration with GFOSS

– Keep track of attendance sheets each day and prepare appropriate reports

– Collect Signed Consents for participation and for permission to take photographs

– Hand out public transportation tickets every week

– Provide direct support to students (and instructors) with a shared focus on individual learning and group interaction

– Identify and engage with issues, challenges, and opportunities to facilitate learning and integration

– Arrange and carry out social activities for students

Requirements

– Fluently in English

– Perfect organisational skills

– Strong Computer skills and being comfortable in a gnu/linux environment

– Prior work with refugees or mixed groups will be considered as a plus

– It would be considered as a plus if there is prior involvement with similar activities relevant to GFOSS.

Full description of code+create. All calls of code+create.

Social Media of code+create

Facebook Page: https://facebook.com

Twitter Account: https://twitter.com

Instagram: https://www.instagram.com

H GUADEC, το ευρωπαϊκό συνέδριο χρηστών και προγραμματιστών του  GNOME, είναι το κύριο ετήσιο συνέδριο του GNOME και φέτος πραγματοποιείται στη Θεσσαλονίκη από τις 23 έως τις 28 Αυγούστου

Αυτή είναι μια μεγάλη ευκαιρία να μοιραστείτε τις ιδέες σας με το έργο GNOME, καθώς και με την ευρύτερη κοινότητα ανοιχτού κώδικα. Δεν χρειάζεται να είστε ήδη μέλος του έργου GNOME για να υποβάλετε μια παρουσίαση: εάν έχετε κάτι ενδιαφέρον να πείτε για λογισμικό ή τεχνολογία, θέλουμε να ακούσουμε από εσάς!

Εάν δεν έχετε κάνει καμιά παρουσίαση μέχρι τώρα, αυτή είναι  μια εξαιρετική ευκαιρία για να κάνετε την πρώτη  σας ομιλία – καλωσορίζουμε τους νεοφερμένους και παρέχουμε ένα φιλικό κοινό.

Τα θέματα που μας ενδιαφέρουν ιδιαίτερα περιλαμβάνουν:

1- Ανάπτυξη εφαρμογών και deployment
2- Προστασία απορρήτου και ασφάλεια
3- Οικοδόμηση κοινότητας και ποικιλομορφία
4- Σχεδιασμός εμπειρίας χρηστών και προγραμματιστών
5- Χρήση τεχνολογιών GNOME εκτός της επιφάνειας εργασίας
6- Ενθάρρυνση νέων συνεισφερόντων
7- Οργάνωση και διακυβέρνηση του έργου
8- Χρήση του GNOME από τους χρήστες

Ωστόσο, εάν υπάρχει ένα άλλο θέμα για το οποίο θα θέλατε να μιλήσετε, θα θέλαμε να λάβουμε την ιδέα σας. Οι παρουσιάσεις μπορούν να έχουν διάρκεια 25 ή 40 λεπτών, και περιλαμβάνουν χρόνο για ερωτήσεις.
Μπορείτε να βρείτε περισσότερες πληροφορίες για προτάσεις στο: https://2019.guadec.org/pages/submit-a-proposal.html

Το wiki του BoFs / workshop και των  hacking days θα ενημερωθεί με περισσότερες λεπτομέρειες τις επόμενες εβδομάδες.

Σε περίπτωση που έχετε ερωτήσεις για τις ομιλίες, επικοινωνήστε με την ομάδα εγγράφων στο guadec-papers@gnome.org. Για γενικές ερωτήσεις σχετικά με το GUADEC, επικοινωνήστε με την οργανωτική ομάδα στο guadec-organization@gnome.org

Πηγή άρθρου: https://www.gnome.org

Educators who are interested to professionally teach Basic ICT Skills in a mixed classroom for our co[de] + create project should express their interest by sending their CV in europass format at hr@eellak.gr by April 30th with the subject “CV for Basic ICT Skills course”. The selected applicants will sign a two month contract for this phase of the project.

Job Description

Each class will be a mixed group of young adults (Greek and newcomers), aged 18+. The course will be held for 8 weeks, two times a week for 3 hours (total 48 hours). The students will also have access to the lab 2 days per week for 4-6 hours for practice and free experimentation in teams or individually.

The educational material and the course will be in English and adapted for mixed courses (Greek and refugee teenagers and youth aged 18+). The educational material and the exercises will be available at https://elearn.ellak.gr/. Training for the use of the educational material will be provided to the selected teachers. The selected teachers in cooperation with the facilitator and co[de] + create staff will evaluate the new course and provide feedback to the course developers.

There will be two instructors per class of about 20 students, instructors will be required to work with students in the class and through the e-learning platform https://elearn.ellak.gr/ and provide reports and feedback (in coordination with the project facilitator) on the educational material and learning outcomes of the students. They will also have to be physically present during the open lab days in order to provide assistance to students, during the course they will have to provide feedback and grade students’ assignments and projects.

Requirements

• Teaching experience in synchronous and asynchronous environments
• Thorough knowledge of the subject of the course
• Fluently in English
• Knowledge of operating courses in the Moodle platform
• Prior work with refugees or mixed groups will be considered as a plus
• It would be considered as a plus if there is prior involvement with similar activities relevant to GFOSS.

The courses are expected to start in mid May and will be held in central Athens(Kypseli).

Full description of code+create. All calls of code+create

Social Media of code+create

Facebook Page: https://facebook.com

Twitter Account: https://twitter.com

Instagram: https://www.instagram.com

Αυτήν την εβδομάδα πραγματοποιούνται εκδηλώσεις στην Ελλάδα και στο εξωτερικό για τις ανοιχτές τεχνολογίες και την καινοτομία! Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών – ΕΕΛΛΑΚ σας προτείνει να τις παρακολουθήσετε και να τις διαδώσετε. Μπορείτε επίσης να δείτε περισσότερες εκδηλώσεις για τις επόμενες εβδομάδες ή να καταχωρίσετε τη δική σας εκδήλωση στο: https://ellak.gr/events

Για τις επόμενες δύο εβδομάδες, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή αυξάνει τα χρηματικά βραβεία  EU-FOSSA. Δίνει ένα μπόνους 50% για τον εντοπισμό κρίσιμων σφαλμάτων και ένα μπόνους 30% για άλλες ευπάθειες. Αυτό σημαίνει ότι ο εντοπισμός ορισμένων σφάλματα και η διόρθωση τους μπορούν να αποφέρουν σε έναν προγραμματιστή μέχρι € 45.000.

Το πρόγραμμα «Bounty bug» της ΕΕ-FOSSA 2  βρίσκεται πλέον στον τέταρτο μήνα. Μέχρι στιγμής έχει λάβει περισσότερες από 400 αναφορές σφαλμάτων και έχει δώσει περίπου 100.000 ευρώ. Ορισμένα προγράμματα έχουν ήδη εξαντλήσει τον προϋπολογισμό τους και άλλα αναμένεται να λήξουν τις επόμενες εβδομάδες. Έτσι τώρα είναι καιρός να επικεντρωθούμε στις υπόλοιπες λύσεις ανοιχτού κώδικα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η Ευρωπαϊκή Επιτροπή αποφάσισε, μαζί με τις πλατφόρμες για την αποζημίωση των bugs, να αυξήσει τα έπαθλα για μια περίοδο δύο εβδομάδων για ορισμένα προγράμματα λογισμικού που δεν έχουν λάβει πολλές αναφορές ευπάθειας. «Ελπίζουμε ότι αυτό θα προσελκύσει την προσοχή αυτών των κοινοτήτων για την αναζήτηση ζητημάτων ασφάλειας. Θα ενθαρρύνει επίσης τους προγραμματιστές να επικεντρωθούν σε αυτά τα έργα «, σύμφωνα με την ομάδα έργου EU-FOSSA 2.

Η ανταμοιβή για κρίσιμα και εξαιρετικά σφάλματα θα αυξηθεί κατά 50%. Για όλα τα άλλα επίπεδα κρισιμότητας, θα υπάρξει μπόνους 30%. Επιπλέον, εάν ένας προγραμματιστής παρέχει μια ενημερωμένη έκδοση κώδικα για την υποβληθείσα ευπάθεια, το  20% για την παροχή διορθώσεων θα εφαρμοστεί σε αυτό το νέο ποσό επάθλου . Για παράδειγμα, ένας προγραμματιστής που βρίσκει και διορθώνει ένα εξαιρετικό σφάλμα στο KeePass θα μπορούσε να  κερδίσει 45.000 ευρώ.

Η EU-FOSSA 2 προωθεί τον έλεγχο του λογισμικού ανοικτού κώδικα που χρησιμοποιείται έντονα στα ευρωπαϊκά θεσμικά όργανα.

Παρακάτω μπορείτε να βρείτε τους δεσμούς με τα προγράμματα που απονέμουν νέα βραβεία. Θα ισχύουν από τις 10 έως τις 24 Απριλίου.

• KeePass
• Filezilla
• Apache Kafka
• glibc
• Apache Tomcat
• WSO2

Πηγή άρθρου: https://joinup.ec.europa.eu

To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin

Ο γνωστός σε όλους πλέον απατεώνας Craig Wright αποφάσισε να στραφεί κατά γνωστών μελών της Bitcoin κοινότητας απειλώντας τους με αγωγές όσοι δημόσια δηλώνουν το αυτονόητο ότι δηλαδή ο Craig Wright δεν έχει καμία σχέση με την δημιουργία του Bitcoin και με τον δημιουργό του, Satoshi Nakamoto.

Να θυμίσουμε εδώ ότι ο Craig Wright εμφανίστηκε το 2015 και αργότερα την άνοιξη του 2016 παρουσιάζοντας τον εαυτό του ως τον δημιουργό του Bitcoin Satoshi Nakamoto έχοντας και την υποστήριξη του πρώην developer του Bitcoin Gavin Andressen.

Αμέσως όμως αποκαλύφθηκε ότι όλα τα στοιχεία που είχε παρουσιάσει ήταν κατασκευασμένα από τον ίδιο και απόλυτα ψευδή με αμέσως τα επόμενα χρόνια να έρχονται νέες αποκαλύψεις για τις απόπειρες εξαπάτησης βασισμένες πάντα σε κατασκευασμένα στοιχεία από τον ίδιο.

Τις τελευταίες μέρες αποφάσισε να πάει την εξαπάτηση του ένα βήμα παραπάνω απειλώντας γνωστά μέλη της Bitcoin κοινότητας με αγωγές κοινότητας που δημόσια έχουν δηλώσει το αυτονόητο ότι δηλαδή ο Craig Wright είναι ένας κοινός απατεώνας.

Η αρχή έγινε με το ανώνυμο μέλος της κοινότητας Hodlnaut, δημιουργό του lightning torch. O Hodlnaut μετά τις απειλές του Craig Wright αναγκάστηκε να διαγράψει τον λογαριασμό του στο twitter ενώ ήδη έχει δημιουργηθεί σελίδα υποστήριξης για όποια νομικά έξοδα χρειαστούν αν και εφόσον ο Craig Wright κάνει πραγματικότητα τις απειλές του.

Το πόσο που έχει μαζευτεί αυτή την ώρα ξεπερνάει τα 8.000 δολάρια ενώ την υπεράσπιση του δεσμεύτηκε να την αναλάβει ο Preston Bryne.

O Craig Wright όμως δεν έμεινε μόνο εκεί καθώς έστειλε και δεύτερο εξώδικο στον μέλος της κοινότητας McCormack

Καλό είναι να θυμηθούμε τις δεκάδες απόπειρες εξαπάτησης από τον Craig Wright, απόπειρες που συνεχίζονται μέχρι και σήμερα καθώς προσπαθεί απεγνωσμένα να δημιουργήσει την εντύπωση ότι είναι ο δημιουργός του Bitcoin κατασκευάζοντας συνεχώς ψευδή στοιχεία.

Εδώ και εδώ μπορείτε να βρείτε σε λίστα τις απόπειρες εξαπάτησης του καθώς και στο site που έχει δημιουργηθεί γιαυτό τον σκοπό εδώ

The post O hoaxer Craig Wright(faketoshi) στρέφετε νομικά κατά μελών της Bitcoin κοινότητας appeared first on To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin.

by: Wikimedia Greece

Το διάστημα 5-7 Απρίλη 2019 πραγματοποιήθηκε, στην πόλη Donostia-San Sebastian της Χώρας των Βάσκων, το πρώτο εκπαιδευτικό συνέδριο του κινήματος του Wikimedia, με τίτλο «Wikimedia+Education Conference 2019».

Στο συνέδριο συμμετείχα με πλήρη υποτροφία (μετακίνηση, διαμονή, φαγητό) από το Basque Wikimedians User Group. Εκεί παρουσίασα την εργασία «Educating educators online» η οποία πέρασε από peer review και εγκρίθηκε ως μια από τις εργασίες του Συνεδρίου. Οι διαφάνειες της παρουσίασης είναι διαθέσιμες στα Wikimedia Commons. Η εργασία αναφέρεται στην διαδικτυακή πλατφόρμα που δημιουργήσαμε μαζί με τον Κωνσταντίνο Σταμπουλή και μέσω της οποίας επιμορφώνουμε εκπαιδευτικούς στις βασικές αρχές της Βικιπαίδειας, στα συνεργατικά εγχειρήματα, εξοικιώνουμε με τη χρήση των σχετικών εργαλείων και το βασικότερο δίνουμε ιδέες για τη δημιουργία σχολικών δράσεων. Μια πρώτη μορφή της εργασίας είχε παρουσιαστεί και στο 4ο Διεθνές Συνέδριο για την προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας στη Λάρισα τον Οκτώβρη του 2018. Στην παρούσα εργασία επειχειρούμε περαιτέρω επεκτάσεις της λειτουργίας της πλατφόρμας και συζητάμε τις δυνατότητες που παρέχει αναζητώντας μια ολοκληρωμένη, τυποποίηση με επιστημονικό τρόπο, της παρεχώμενης επιμόρφωσης.

Στο ίδιο συνέδριο παρουσίασα και δύο πόστερ. Το πρώτο ήταν η σύνοψη της εργασίας σε μορφή πόστερ και το δεύτερο είχε τίτλο «Wikipedia Education Program in Greece (in a nutshell)» το οποίο περιέχει μια σύνοψη των βασικών επιτευγμάτων από τη δουλειά που κάνουμε ως Wikimedia Community User Group Greece στην εκπαίδευση από το 2010 μέχρι σήμερα. Τα δυο πόστερ είναι διαθέσιμα στα Wikimedia Commons.

Στο περιθώριο του συνεδρίου συναντήθηκα με την Katherine Maher την CEO του Wikimedia Foundation. Μαζί της, είχα την ευκαιρία να συζητήσουμε για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην Ελλάδα και για τις δικές μας παρεμβάσεις. Έδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την δουλειά μας στην εκπαίδευση ενηλίκων και συζητήσαμε για το πόσο σημαντική είναι η δουλειά του κινήματος της Wikimedia αλλά και η υποστήριξη του Wikimedia Foundation σε αυτό το εγχείρημα.

Το συνέδριο άρχισε τις εργασίες του το απόγευμα της Παρασκευής από το Δημαρχείο της πόλης με χαιρετισμό από το Δήμαρχο και ακολούθησε η ομιλία της αμερικανίδας εκπαιδευτικού May Burns.

Το Σάββατο μεταφερθήκαμε στην Tabakalera για το βασικό μέρος του συνεδρίου όπου είχαμε την εναρκτήρια ομιλία της Katherine Maher.

Στη συνέχεια, παρακολούθησα τις ομιλίες: «Challenges of growing communities : Make Wikipedia trustworthy to the educators», «Idazlezainak: writers guards», «Article evaluation: Valoración y seguimiento de los aprendizajesen la edición de artículos de Wikipedia: talleres para conocer el uso del tablero y la rúbrica» , «Creating a didactical unit about Wikipedia for secondary teachers», «A national contest about Wikipédia for the highschoolstudents : Wikiconcours lycéen» και ακολούθησε το διάλλειμα.

Μετά το διάλειμμα ήταν η ομιλία Filip Maljković με θέμα την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στη Σερβία και ακολούθησε η δικιά μου ομιλία. Πολύ ενδιαφέρουσα ήταν και η ομιλία για το translation tool.

Κατά τις 17:00 είχαμε και μια σειρά από σύντομα Ligtning talks, για να ακολουθήσει μια συζήτηση για εγκυκλοπαίδιες για παιδιά, η καθιερωμένη ομαδική φωτογραφία και η παρουσίαση των πόστερ. Η μέρα έκλεισε με δείπνο στο παραδοσιακό Lizeaga cider-house.

Την Κυριακή το πρόγραμμα ήταν πιο χαλαρό και ξεκίνησε με μια ομαδική συζήτηση για την στρατηγική, ακολούθησαν 2 ομιλίες και κάποια ακόμα lightning talks. Παρακολούθησα με ενδιαφέρον και την ομιλία για την σεξουαλική διαπαιδαγώγηση στη Wikipedia από τον Τυνήσιο Houssem Abida.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι κάποιες από τις ομιλίες υπήρχε ταυτόχρονη διερμηνεία από τη Αγγλική στη γλώσσα των Βάσκων και στην Ισπανική και το ανάποδο. Με αυτό τον τρόπο ενισχύθηκε η συμμετοχή από ντόπιους εκπαιδευτικούς και ταυτόχρονα κάποιοι από τους ομιλητές μπορούσαν να μιλήσουν στην μητρική τους γλώσσα.

Μάριος Μαγιολαδίτης

Πηγή άρθρου: planet.ellak.gr    https://blog.wikimedia.gr

To WordCamp Athens 2019, είναι το τρίτο κατά σειρά WordCamp που διοργανώνεται στην Αθήνα και έχει σκοπό να δώσει την ευκαιρία σε όλους όσους αγαπούν…

The post WordCamp Athens 2019 appeared first on WordPress Greek Community.

Το διάστημα 5-7 Απρίλη 2019 πραγματοποιήθηκε, στην πόλη Donostia-San Sebastian της Χώρας των Βάσκων, το πρώτο εκπαιδευτικό συνέδριο του κινήματος του Wikimedia, με τίτλο «Wikimedia+Education Conference 2019».

Στο συνέδριο συμμετείχα με πλήρη υποτροφία (μετακίνηση, διαμονή, φαγητό) από το Basque Wikimedians User Group. Εκεί παρουσίασα την εργασία «Educating educators online» η οποία πέρασε από peer review και εγκρίθηκε ως μια από τις εργασίες του Συνεδρίου. Οι διαφάνειες της παρουσίασης είναι διαθέσιμες στα Wikimedia Commons. Η εργασία αναφέρεται στην διαδικτυακή πλατφόρμα που δημιουργήσαμε μαζί με τον Κωνσταντίνο Σταμπουλή και μέσω της οποίας επιμορφώνουμε εκπαιδευτικούς στις βασικές αρχές της Βικιπαίδειας, στα συνεργατικά εγχειρήματα, εξοικιώνουμε με τη χρήση των σχετικών εργαλείων και το βασικότερο δίνουμε ιδέες για τη δημιουργία σχολικών δράσεων. Μια πρώτη μορφή της εργασίας είχε παρουσιαστεί και στο 4ο Διεθνές Συνέδριο για την προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας στη Λάρισα τον Οκτώβρη του 2018. Στην παρούσα εργασία επειχειρούμε περαιτέρω επεκτάσεις της λειτουργίας της πλατφόρμας και συζητάμε τις δυνατότητες που παρέχει αναζητώντας μια ολοκληρωμένη, τυποποίηση με επιστημονικό τρόπο, της παρεχώμενης επιμόρφωσης.

Στο ίδιο συνέδριο παρουσίασα και δύο πόστερ. Το πρώτο ήταν η σύνοψη της εργασίας σε μορφή πόστερ και το δεύτερο είχε τίτλο «Wikipedia Education Program in Greece (in a nutshell)» το οποίο περιέχει μια σύνοψη των βασικών επιτευγμάτων από τη δουλειά που κάνουμε ως Wikimedia Community User Group Greece στην εκπαίδευση από το 2010 μέχρι σήμερα. Τα δυο πόστερ είναι διαθέσιμα στα Wikimedia Commons.

Στο περιθώριο του συνεδρίου συναντήθηκα με την Katherine Maher την CEO του Wikimedia Foundation. Μαζί της, είχα την ευκαιρία να συζητήσουμε για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην Ελλάδα και για τις δικές μας παρεμβάσεις. Έδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την δουλειά μας στην εκπαίδευση ενηλίκων και συζητήσαμε για το πόσο σημαντική είναι η δουλειά του κινήματος της Wikimedia αλλά και η υποστήριξη του Wikimedia Foundation σε αυτό το εγχείρημα.

Το συνέδριο άρχισε τις εργασίες του το απόγυμα της Παρασκευής από το Δημαρχείο της πόλης με χαιρετισμό από το Δήμαρχο και ακολούθησε η ομιλία της αμερικανίδας εκπαιδευτικού May Burns.

Το Σάββατο μεταφερθήκαμε στην Tabakalera για το βασικό μέρος του συνεδρίου όπου είχαμε την εναρκτήρια ομιλία της Katherine Maher.

Στη συνέχεια, παρακολούθησα τις ομιλίες: «Challenges of growing communities : Make Wikipedia trustworthy to the educators», «Idazlezainak: writers guards», «Article evaluation: Valoración y seguimiento de los aprendizajesen la edición de artículos de Wikipedia: talleres para conocer el uso del tablero y la rúbrica» , «Creating a didactical unit about Wikipedia for secondary teachers», «A national contest about Wikipédia for the highschoolstudents : Wikiconcours lycéen» και ακολούθησε το διάλλειμα.

Μετά το διάλειμμα ήταν η ομιλία Filip Maljković με θέμα την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στη Σερβία και ακολούθησε η δικιά μου ομιλία. Πολύ ενδιαφέρουσα ήταν και η ομιλία για το translation tool.

Κατά τις 17:00 είχαμε και μια σειρά από σύντομα Ligtning talks, για να ακολουθήσει μια συζήτηση για εγκυκλοπαίδιες για παιδιά, η καθιερωμένη ομαδική φωτογραφία και η παρουσίαση των πόστερ. Η μέρα έκλεισε με δείπνο στο παραδοσιακό Lizeaga cider-house.

Την Κυριακή το πρόγραμμα ήταν πιο χαλαρό και ξεκίνησε με μια ομαδική συζήτηση για την στρατηγική, ακολούθησαν 2 ομιλίες και κάποια ακόμα lightning talks. Παρακολούθησα με ενδιαφέρον και την ομιλία για την σεξουαλική διαπαιδαγώγηση στη Wikipedia από τον Τυνήσιο Houssem Abida.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι κάποιες από τις ομιλίες υπήρχε ταυτόχρονη διερμηνεία από τη Αγγλική στη γλώσσα των Βάσκων και στην Ισπανική και το ανάποδο. Με αυτό τον τρόπο ενισχύθηκε η συμμετοχή από ντόπιους εκπαιδευτικούς και ταυτόχρονα κάποιοι από τους ομιλητές μπορούσαν να μιλήσουν στην μητρική τους γλώσσα.

Μάριος Μαγιολαδίτης

Ένα διαφορετικό Wordpress Meetup έρχεται για πρώτη φόρα με την μορφή ενός open workshop, το οποίο θα λάβει μέρος σε ένα νέο και καλαίσθητο χώρο, στη βιβλιοθήκη του DEI College (στον 3ο όροφο) στις 20 Απριλίου και ώρα 12.00 το μεσημέρι

The post 17th WordPress Thessaloniki Meetup appeared first on WordPress Greek Community.

Ξεκινάει αύριο στη στη Ρόδο το 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ , «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη». Το συνέδριο, στο οποίο συμμετέχει ως συνδιοργανωτής και ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ), θα διαρκέσει από τις 12 έως και τις 14 Απριλίου, και το αναλυτικό πρόγραμμα μπορείτε να το δείτε εδώ

 Σκοπός του Συνεδρίου

Σκοπός του Συνεδρίου είναι ο γόνιμος προβληματισμός και ο δημιουργικός διάλογος αναφορικά με την εφαρμογή των «Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση» (ΤΠΕ-Ε), καθώς και τις σύγχρονες πρακτικές έτσι όπως διαμορφώνονται στη σχολική πραγματικότητα. Ιδιαίτερα στοχεύει στο να ευαισθητοποιήσει τους/τις εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προς την κατεύθυνση ανάδειξης των θεμάτων διδακτικής μεθοδολογίας με την αξιοποίηση των ΤΠΕ.

Το 10^ο Συνέδριο απευθύνεται κυρίως στους:

• Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

• Εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

• Επιμορφωτές/τριες ΤΠΕ

• Επιμορφωτές/τριες και επιμορφούμενους/ες στην διδακτική αξιοποίηση των ΤΠΕ Β΄ Επιπέδου.

• Μέλη πανεπιστημιακών παιδαγωγικών τμημάτων

• Φοιτητές/τριες (Παιδαγωγικών Τμημάτων και Τμημάτων Η/Υ & Πληροφορικής).

• Μεταπτυχιακούς/ές φοιτητές/τριες των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση

Πιο αναλυτικά, το Συνέδριο απευθύνεται στους/στις Εκπαιδευτικούς όλων των γνωστικών αντικειμένων της Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, της Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, της Ειδικής Αγωγής, στους/στις Επιμορφωτές/τριες των ΤΠΕ, καθώς και στους/στις Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου, και στα Στελέχη Εκπαίδευσης. Επιπρόσθετα αναζητεί τη βέλτιστη συμβολή των ΤΠΕ στα ειδικευμένα σχολεία όπως αυτά των Παλιννοστούντων, τα Πολυπολιτισμικά Σχολεία, τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία, τα Ολοήμερα Δημοτικά κ.ά.

Το Συνέδριο αφορά τόσο τη Δημόσια όσο και την Ιδιωτική Εκπαίδευση, που αναζητά τρόπους αξιοποίησης των ΤΠΕ για τη βελτίωση της Μαθησιακής και Διδακτικής Διαδικασίας και την καλύτερη οργάνωση της Εκπαιδευτικής κοινότητας (Παιδαγωγική αξιοποίηση εκπαιδευτικών και γενικής χρήση υπολογιστικών εφαρμογών, χρήση του διαδικτύου στη διδακτική πράξη, υπηρεσίες του WEB 2.0).

2. Θεματολογία του Συνεδρίου

Εκπαιδευτικό Λογισμικό και υπηρεσίες στήριξης του εκπαιδευτικού έργου

• Παρουσιάσεις διδασκαλιών με αξιοποίηση των ΤΠΕ που πραγματοποιήθηκαν από εκπαιδευτικούς σε σχολικά εργαστήρια ή/και στις τυπικές αίθουσες διδασκαλίας.

• Σενάρια διδασκαλίας μαθημάτων

• Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδασκαλία μαθημάτων στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

• Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη.

• Υπηρεσίες υποστήριξης σχολείων και εκπαιδευτικών. Τεχνική Υποστήριξη. Υποστήριξη παιδαγωγικού έργου.

• Εξ αποστάσεως εκπαίδευση – Τηλεκπαίδευση.

• Θεωρητική στήριξη και μεθοδολογία για την ένταξη των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη.

• Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού.

• Ανάπτυξη και Αξιοποίηση ΕΛ/ΛΑΚ.

• Θέματα Εκπαιδευτικής Πολιτικής στις ΤΠΕ.

• Διαδραστικοί πίνακες.

• Εκπαιδευτική Ρομποτική.

• Αξιοποίηση των μαθησιακών αντικειμένων από τα αποθετήρια υλικού.

• Εκπαιδευτική Καινοτομία

• Οι ΤΠΕ στη διδασκαλία και ενσωμάτωση προσφυγικών πληθυσμών

• Η χρήση των ΤΠΕ και αυτοματισμών για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

• Εικονική και επαυξημένη πραγματικότητα

• Μάθηση με κινητές συσκευές (Mobile learning)

Διαδίκτυο

• Εκπαιδευτική χρήση του Διαδικτύου.

• Σχεδίαση/υλοποίηση δικτυακών τόπων με περιεχόμενο σχετικό με την εκπαίδευση.

• Θέματα ασφάλειας για τo σχολικό δίκτυο/διαδίκτυο.

• Σχεδίαση της δομής και του περιεχομένου «σχολικών ιστοσελίδων».

• Παρουσιάσεις εργασιών με χρήση Διαδικτύου στα σχολεία.

• Χρήση του Διαδικτύου στην επιμόρφωση και εκπαίδευση εξ αποστάσεως.

• Διαδίκτυο και συνεργατική μάθηση. Συνεργασία σχολείων, μαθητών για την εκπόνηση εργασιών με τη χρήση του Διαδικτύου.

• Υπηρεσίες Κοινωνικής Δικτύωσης (Web 2.0).

• Παρουσίαση εφαρμογών Web 2.0 στα εργαστήρια, με δραστηριότητες και φύλλα εργασίας.

• Ιστολόγια (Blogs), Wikis, Κοινότητες Μάθησης, CMS, LMS.

• Θεωρητική στήριξη και μεθοδολογία για την ένταξη των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη.

• Δράσεις eTwinning

• Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

• Ανοιχτές τεχνολογίες, ανοιχτά δεδομένα

3. Διοργάνωση:

• Ελληνική Ένωση για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε (www.e–diktyo.eu)

• Πανελλήνια Ένωση εκπαιδευτικών για τις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος» (www.ekped.gr)

• Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών Ρόδου)

• Σύλλογος Επιμορφωτών για την αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΣΕΠ – ΤΠΕ@Ε http://sep-tpe.gr/ )

• Πανελλήνια Επιστημονική Ένωση Νηπιαγωγών για την Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (Π.Ε.E.Ν.Α@ΤΠΕ)

Συνδιοργανωτές:

• Οργανισμός Ανοικτών τεχνολογιών – ΕΕΛΛΑΚ

• eTwinning

• Περιφερειακή Διεύθυνση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου

• Διεύθυνση Π/θμιας Εκπαίδευσης Νομού Κυκλάδων

• Διεύθυνση Π/θμιας Εκπαίδευσης Νομού Δωδεκανήσων

• Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπαίδευσης Νομού Δωδεκανήσων

• 1ο ΠΕΚΕΣ Νοτίου Αιγαίου

• 2ο ΠΕΚΕΣ Νοτίου Αιγαίου

Περισσότερες πληροφορίες στο http://e-diktyo.eu

του Danny O’Brien για το EFF

Απορρίπτοντας συντριπτικά την επιθυμία 5 εκατομμυρίων υπογραφόντων και περισσότερων από 100.000 διαδηλωτών  το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο εγκατέλειψε την κοινή λογική, τις προτροπές ακαδημαϊκών, τεχνολόγων και ειδικών του ΟΗΕ στα ανθρώπινα δικαιώματα και ενέκρινε στο σύνολό της την Οδηγία για τα Πνευματικά Δικαιώματα στη Ενιαία Ψηφιακή Αγορά.

Πλέον δεν μπορούν να γίνουν και πολλά που μπορούν να αποτρέψουν τις διατάξεις αυτές από το να γίνουν νόμοι των χωρών της Ευρώπης. Θεωρητικά, θα μπορούσε το τελικό κείμενο να μην υπερψηφιστεί από τα κράτη-μέλη στη συνάντηση του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου αργότερα αυτόν τον μήνα (στις 15/04 ψηφίζεται από το Συμβούλιο της Ευρώπης) , αλλά αυτό θα προϋπέθετε τουλάχιστον μια χώρα-κλειδί να αλλάξει τη στάση της. Με αυτήν την επιδίωξη, Γερμανοί και Πολωνοί ακτιβιστές ήδη εντείνουν τις πιέσεις προς τις κυβερνήσεις των χωρών τους ώστε να αλλάξουν την ψήφο τους.

Εάν αυτή η προσπάθεια αποτύχει, τα αποτελέσματα θα είναι μακροχρόνια και χαοτικά. Σε αντίθεση με τις νομοθεσίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης όπως η GDPR, η οποία γίνεται νομοθετείται απευθείας από τα κεντρικά θεσμικά όργανα της ΕΕ, οι Ευρωπαϊκές Οδηγίες πρέπει να ενσωματωθούν: να γραφούν σύμφωνα τους εθνικούς νόμους του κάθε κράτους-μέλους. Τα κράτη έχουν περιθώριο μέχρι το 2021 να ενσωματώσουν την  Οδηγία για τα Πνευματικά Δικαιώματα, αλλά η ΕΕ σπάνια τηρεί αυτά τα χρονικά περιθώρια, επομένως μπορεί να διαρκέσει περισσότερο.

Δυστυχώς, είναι πιθανό η πρώτη εφαρμογή της Οδηγίας να γίνει στις χώρες οι οποίες την έχουν υποστηρίξει με τον μεγαλύτερο ενθουσιασμό. Οι Γάλλοι πολιτικοί έχουν υποστηρίξει τα χειρότερα σημεία της Οδηγίας και η κυβέρνηση του Μακρόν ίσως προσπαθήσει να πάρει από νωρίς με το μέρος της το μηντιακό κατεστημένο της χώρας.

Οι χώρες των οποίων η κοινωνία ήταν πιο διχασμένη θα αργήσουν αναμφίβολα περισσότερο να εφαρμόσουν την Οδηγία. Στην Πολωνία, οι πολιτικοί πολιορκήθηκαν από θυμωμένους ψηφοφόρους, οι οποίοι τους πίεζαν να καταψηφίσουν την Οδηγία, ενώ ταυτόχρονα αντιμετώπισαν απροκάλυπτες επιθέσεις από ιδιοκτήτες εθνικών και τοπικών εφημερίδων προειδοποιώντας ότι δεν θα «ξεχάσουν» οποιονδήποτε πολιτικό καταψηφίσει το άρθρο 11. Η έγκριση της Οδηγίας θα διατηρήσει αυτή τη διαίρεση μεταξύ του πολωνικού λαού και του κατεστημένου των Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης, ενώ οι πολιτικοί θα προσπαθούν να βρουν μια εσωτερική λύση που δεν θα βλάπτει τις επιδιώξεις τους από καμία από τις δύο πλευρές.

Η ρητορική στη Γερμανία τις τελευταίες ημέρες δεν ήταν και πολύ καλύτερη. Γερμανοί πολιτικοί ισχυρίστηκαν με θρασύτητα ότι οι εταιρείες τεχνολογίας πλήρωσαν τους διαδηλωτές του περασμένου Σαββατοκύριακου για να βγουν στους δρόμους. Εν τω μεταξύ, η Ένωση Χριστιανοδημοκρατών (CDU), το κόμμα της Άγκελα Μέρκελ, του οποίου μέλος είναι και ο ίδιος ο Άξελ Φος, ο εισηγητής της Οδηγίας, διατύπωσε μια πρόταση πολιτικής για μια ενδεχόμενη εφαρμογή του άρθρου 13 όχι με φίλτρα αλλά με ένα γενικό καθεστώς χορήγησης αδειών. Νομικοί εμπειρογνώμονες έχουν ήδη πει ότι αυτές οι άδειες δεν θα συμμορφώνονται με τις αυστηρές απαιτήσεις του άρθρου 13 – αλλά θα είναι δύσκολο για το CDU να κάνει τώρα πίσω από αυτή τη δέσμευσή του.

Κάτι που ενδεχομένως θα μας φέρει αντιμέτωπους με νομικές έριδες στα ευρωπαϊκά δικαστήρια. Και πάλι, σε αντίθεση με το GDPR, το οποίο έδωσε στα υφιστάμενα ρυθμιστικά όργανα τη σαφή εξουσία να εκδικάζουν και να εφαρμόζουν αυτόν τον νόμο και τις αμφισημίες του, δεν είναι σαφές ποιος υποτίθεται ότι θα επιβάλλει τη συνοχή εντός της ΕΕ, όπως για παράδειγμα στην περίπτωση ενός χάσματος εφαρμογής της Οδηγίας μεταξύ ενός σκληρού γαλλικού καθεστώτος και μιας δυνητικά πιο χαλαρής γερμανικής λύσης, ή ποιος θα ερμηνεύσει το άκρως ασυνάρτητο κείμενο της Οδηγίας.

Αυτό σημαίνει ότι θα καταπέσει εξ ορισμού στο δικαστικό σύστημα της Ευρώπης και επομένως σημαίνει έναν μακρύ και αργό δρόμο προς την τελική απόφαση του ανώτατου δικαστηρίου της ΕΕ, του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου.

Θα μπορούσαμε να περιμένουμε από τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης και τους κατόχους πνευματικών δικαιωμάτων να ασκήσουν πιέσεις για τη θέσπιση των πιο σκληρών πιθανών εθνικών νόμων και στη συνέχεια να πηγαίνουν με το παραμικρό στα δικαστήρια και να εισπράττουν πρόστιμα, οποτεδήποτε κάποιος περιπλανιέται διαδικτυακά στα όρια των ασαφών γραμμών της Οδηγίας. Η Οδηγία είναι γραμμένη έτσι ώστε οποιοσδήποτε κάτοχος υλικού που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα να μπορεί να απαιτήσει αποζημίωση από μια υπηρεσία Διαδικτύου, και έχουμε δει ήδη ότι οι κάτοχοι των δικαιωμάτων δεν είναι εν πολλοίς ενωμένοι ως προς το τι πρέπει να κάνουν οι κολοσσοί του διαδικτύου, Amazon, Google κλπ, γνωστοί ως «Big Tech». Ό,τι και αν κάνουν οι εταιρείες και οι οργανισμοί του Διαδικτύου για να συμμορφωθούν με είκοσι επτά ή περισσότερους εθνικούς νόμους, από την ολοκληρωτική κατάργηση της παροχής συνδέσμων στους ευρωπαϊκούς ειδησεογραφικούς ιστότοπους, την αναβάθμιση των ήδη υπερευαίσθητων συστημάτων φιλτραρίσματος ή την προσπάθεια επίτευξης συμφωνιών με τα βασικά συγκροτήματα Μέσων Ενημέρωσης, θα αμφισβητηθεί από τη μία ή την άλλη φατρία κατόχων δικαιωμάτων.

Όμως υπάρχουν επίσης ευκαιρίες για τα δικαστήρια έτσι ώστε αυτά να χαλιναγωγήσουν την Οδηγία – ή ακόμα και να αφαιρέσουν εντελώς τα χειρότερά της άρθρα. Ένα βασικό παράδοξο στην καρδιά της Οδηγίας θα πρέπει να λυθεί πολύ σύντομα. Το Άρθρο 13 επρόκειτο να είναι συμβατό με την παλιότερη Οδηγία Ηλεκτρονικού Εμπορίου, η οποία κατηγορηματικά απαγορεύει οποιαδήποτε προϋπόθεση προληπτικής παρακολούθησης σε σχέση με την υπεράσπιση των Δικαιωμάτων Πνευματικής Ιδιοκτησίας  (μια διάταξη που επικυρώθηκε και ενδυναμώθηκε από το ECJ το 2011). Οποιοδήποτε φίλτρο επιβολής του νόμου θα μπορούσε να αμφισβητηθεί για να διευθετηθεί αυτή η ασυνέπεια.

Αλλά ποιος θα εκπροσωπήσει τους χρήστες του Ιντερνετ στο δικαστήριο; Οι «Big Tech» έχουν το κίνητρο και τα εκατομμύρια να το κάνουν, αλλά μετά από αυτή τη βαριά ήττα, αυτοί οι ολοένα και περισσότερο αμυνόμενοι γίγαντες είναι πολύ πιθανό να αποφασίσουν ότι είναι καλύτερα να κάνουν εξωδικαστικό συμβιβασμό, και να δεχθούν μια συμφωνία που τους αναγκάζει να πληρώνουν χαράτσι στα καθιερωμένα μηντια στην Ευρώπη – σε μια τιμή που πρακτικά θα αφήσει εκτός όποιους επίδοξους tech upstarts από την εν λόγω αγορά.

Κάτι τέτοιο σημαίνει ότι οι ευρωπαίοι χρήστες του ίντερνετ δεν μπορούν να βασιστούν στις εταιρείες τεχνολογίας για να αντιμετωπίσουν όλο αυτό. Η μάχη θα πρέπει να συνεχιστεί, όπως έχει γίνει αυτές τις τελευταίες εβδομάδες, με εκατομμύρια καθημερινούς χρήστες να ενώνονται διαδικτυακά και στους δρόμους αξιώνοντας το δικαίωμά τους να είναι ελεύθεροι λογοκρισίας και ελεύθεροι να επικοινωνούν χωρίς αλγοριθμικούς λογοκριτές και χωρίς αυθαίρετες απαιτήσεις αδειοδότησης.

Οι ιντερνετικοί πολίτες (netizens) της Ευρώπης θα χρειαστεί να οργανωθούν και να υποστηρίξουν ανεξάρτητες ομάδες για τα Ευρωπαϊκά ψηφιακά δικαιώματα που θα είναι πρόθυμες να προσφύγουν στο δικαστήριο σχετικά με την Οδηγία.

Και εκτός Ευρώπης, οι φίλοι του διαδικτύου θα πρέπει να στηρίξουν τους εαυτούς τους ενάντια στους μαξιμαλιστές των πνευματικών δικαιωμάτων που προσπαθούν να εξάγουν αυτήν την άθλια Οδηγία στον υπόλοιπο κόσμο. Πρέπει, και θα το κάνουμε, να ανασυνταχθούμε και να συσπειρωθούμε προκειμένου να σταματήσουμε αυτήν την Οδηγία στην Ευρώπη και να προλάβουμε την περαιτέρω εξάπλωσή της.

Πηγή άρθρου: https://www.thepressproject.gr

The April meetup was sponsored by Blueground at the Impact Hub in Psyri, Athens. Apart from leasing the space, Blueground also kindly offered pizzas and beer for all the attendees.

Kostis Kapelonis on behalf of JHUG welcomed the participants with an urge. This season JHUG has many proposals from sponsors for meetups but the speakers are limited. He urged people to do talks on all topics regarding java and/or the jvm. JHUG is open to all speakers and topics and most importantly the members of JHUG throughout its lifetime — it is the oldest Greek meetup founded in 2001 — have proved that they respect every speaker regardless of the topic, the presentation skills or the content level.

After that Stratos Pavlakis VP of Engineering at Blueground presented the company, what they do and their engineering culture. It was of great interest when he described that the company started as an operations company but eventually had to evolve into a tech company to handle the increasing scale. Moreover Stratos as a co-organizer of the GreeceJS meetup added some useful thoughts on the topic addressed by Kostis before him.

The meetup then continued as always with two talks and a beer-pizza-networking break.

Testing Anti-patterns

The first talk was from Kostis Kapelonis about software testing anti-patterns. Kostis is a firm believer in that testing done right gives great value to a code base. He has given many presentations on this topic and has written a book about it.

Wikipedia defines an anti-pattern as a common response to a recurring problem that is usually ineffective and risks being highly counterproductive. So, imagine a talk that will tell 100 attendees they do testing wrong, combine it with the lively and provocative presenting style of Kostis and you get the context of the talk.

The talk was a live commentary on a revised edition of a popular blog post by Kostis. After giving an overview of how testing should be done properly he defined and explained the following list of anti-patterns.

1. Having unit tests without integration tests
2. Having integration tests without unit tests
3. Having the wrong kind of tests
4. Testing the wrong functionality
5. Testing internal implementation
6. Paying excessive attention to test coverage
7. Having flaky or slow tests
8. Running tests manually
9. Treating test code as a second class citizen
10. Not converting production bugs to tests
11. Treating TDD as a religion
12. Writing tests without reading documentation first

For each one of them, he presented the topic in detail, refuted the arguments that consider it a best practice and explained why it is an anti-pattern. In almost all of the topics there were questions from people who either did not consider it an anti-pattern or were not convinced by Kostis arguments. He answered many questions and eventually the talk went well beyond the time limit so the organizers had to end it.

The talk was very interesting, easy and enjoyable to follow and thought provoking as expected, and promised, by Kostis. The video will go live soon on our vimeo channel and it is highly recommended. The original blog post is also worth reading. The topic of course is very large and cannot finish in one talk. As a closing note we repeat some of the general advices Kostis gave for proper testing.

• Automate, automate, automate
• A developer must be able to run the whole test suite easily, fast and out of the box for every new code base he is involved.
• If tests do not give value to business they are useless even if they are correct and well written.
• When in doubt what to test, monitor the state of production

Introduction to Quarkus

The second talk was about Quarkus a new, very promising framework from Red Hat. The project is very new, released about a month ago so this talk was a JHUG exclusivity. Moreover, the speaker Georgios Andrianakis is a contributor to the project so he has a very good understanding of the design tradeoffs used for quarkus.

He started the talk by setting the context for quarkus, why a new framework was needed and where it stands in the java ecosystem. The problems it addresses are with java in production and mostly with cloud deployments. In such environments characteristics of java like large memory footprints, slow startup times, class loading issues etc are drawbacks and hinter the adoption of java. These are relics of the era where java was used in inhouse clusters and the application servers took full control of the machines. He pointed out that production environments are dynamic in essence, configuration changes, code changes, dependencies changes, and thus a new more flexible way was needed to address these issues.

Then he described Quarkus which is composed of 2 things.

First, a java stack for development that includes well established frameworks like hibernate, Resteasy, eclipse microprofile, netty, kafka, vert.x (enter reactive) and many more are on the way. All these are used by java developers daily and thus if you adopt quarkus you are not forced to learn something new but you can continue to use the things you know and trust.

Second, a runtime environment based on GraalVM which powerups your application and gives you smaller memory footprint, very fast startup times, live reloading of code and configuration and if you choose, a native executable. Note that quarkus applications can still run on the JVM if you choose but in this case you lose many of quarkus benefits.

Of course as you understand quarkus is much more than assembling a jar from the above frameworks and running it on GraalVM. It does some hard work both during the build time and during the runtime to ensure that you get the benefits of the platform. During build time it does static code analysis to eliminate dead code, remove unused classes, reduce reflection calls, all of which reduce the memory footprint and fasten application startup. During runtime it does not do aggressive classloading or reflection or dynamic proxied or use agents like JMX as this incurs additional costs that are maybe insignificant for in house deployments but are very expensive for cloud deployments. In a nutshell you must write code the quarkus way. If you use the supported frameworks it is very easy and straightforward. If you don’t then you must either wait till they are supported or do some good code reviews to make your app quarkus ready.

After the presentation Giorgos gave a live demo that demonstrated build times, startup times, live reloading, native executables and finally support of jpa. It was a very good demo as he was very confident in quarkus and was eager to ask the audience “what do you want to run next?”

The Q&A session was about quarkus support, mostly how well it supports spring, a framework that heavily relies on reflection and dynamic proxies and how ready is quarkus for production. Giorgos suggested adoption of quarkus, it is very mature, not production ready yet but it is actively developed and it will be ready for production soon. As for spring support it is improving, some of its parts work fine, but the full framework is not quarkus ready yet.

That was an excellent talk and helped us get a clear view of quarkus beyond the buzzwords. Those that missed it should definitely see the video of the talk when we release it in our vimeo channel. Also Giorgos will give another talk for quarkus at the May Kubernetes meetup

Aftermath

Of course besides the talks there was a lot of networking between our members, old and new, and a lot of ideas exchanged. The positive energy that such meetups give to the attendants is enormous.

In this meet up we also made a draw for two IntelliJ licenses a gentle offer of Jetbrains and two tickets for Voxxed Days Athens a gentle offer of SoftConf. They are both firm supporters of JHUG and we thank them a lot.

Join JHUG

You can learn news about JHUG, participate and exchange ideas and feedback via our channels:

• Slack
• Twitter
• Meetup
• Blog
• Vimeo

News about meetups and other events are published in all these channels but the interesting discussions are on slack. If you are not there, consider joining.

See you at the next meetup. Until then keep coding.

I use the terminal a lot and in my day to day work I tend to navigate to the same bunch of directories.

There are some awesome tools out there (like autojump or z) but sometimes, especially when the directories are similarly named, there is a need to be explicit to navigate to the proper one.

I decided to write a script to overcome this issue and to avoid having to edit my .bash* files to manage aliases each time I wanted to add or remove a directory.

goto

goto is a shell utility to quickly navigate to aliased directories with autocomplete (tab completion).

goto at GitHub

User registers directory aliases, for example:

goto --register dev /home/iridakos/development

and then cds to that directory with:

goto dev

Find below documentation on the script but make sure you check the script’s documentation page for updates.

Sorry for the name, I know it brings back memories but it’s not what it seems :)

Installation

To install goto all you have to do is clone the repository locally:

git clone https://github.com/iridakos/goto.git

navigate to it

cd goto

and execute:

sudo ./install

You need to restart your shell after installation.

Usage

• Change to an aliased directory
• Register an alias
• Unregister an alias
• List aliases
• Expand an alias
• Cleanup
• Help
• Version
• Extras
  • Push before changing directories
  • Revert to a pushed directory

Change to an aliased directory

To change to an aliased directory, type:

goto <alias>

Example

goto dev

Register an alias

To register a directory alias, type:

goto -r <alias> <directory>

or

goto --register <alias> <directory>

Example

goto -r blog /mnt/external/projects/html/blog

or

goto --register blog /mnt/external/projects/html/blog

Notes

• goto expands the directories hence you can easily alias your current directory with:

  goto -r last_release .
  

  and it will automatically be aliased to the whole path.

• Pressing the tab key after the alias name, you have the default directory suggestions by the shell.

Unregister an alias

To unregister an alias, use:

goto -u <alias>

or

goto --unregister <alias>

Example

goto -u last_release

or

goto --unregister last_release

Notes

Pressing the tab key after the command (-u or --unregister), the completion script will prompt you with the list of registered aliases for your convenience.

List aliases

To get the list of your currently registered aliases, use:

goto -l

or

goto --list

Expand an alias

To expand an alias to its value, use:

goto -x <alias>

or

goto --expand <alias>

Example

goto -x last_release

or

goto --expand last_release

Cleanup

To cleanup the aliases from directories that are no longer accessible in your filesystem, use:

goto -c

or

goto --cleanup

Help

To view the tool’s help information, use:

goto -h

or

goto --help

Version

To view the tool’s version, use:

goto -v

or

goto --version

Extras

Push before changing directories

To first push the current directory onto the directory stack before changing directories, type:

goto -p <alias>

or

goto --push <alias>

Revert to a pushed directory

To return to a pushed directory, type:

goto -o

or

goto --pop

Notes

This command is equivalent to popd, but within the goto command.

Behind the scenes

Upon installation, a line is appended to your .bashrc file which sources the script, registering a goto function responsible for changing the directory based on the defined aliases of the database.

The script creates a directory alias database file under ~/.goto. Every register or unregister action modifies this file.

The script also uses the Bash programmable completion feature to define tab completions resolved via extraction of the aliases defined in the goto database file.

That’s all! Cat photo.

Την Τρίτη 30 Απριλίου 2019  στις 18:00, στο Αμφιθέατρο του Τμήματος Πληροφορικής και Τηλεματικής  στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο (χάρτης) , θα διεξαχθεί ένα ακόμα FLOSS Meetup, με προσκεκλημένο ομιλητή τον καθηγητή Anthony (Tony) Wasserman από το Carnegie Mellon University (https://en.wikipedia.org/wiki/Tony_Wasserman) με τίτλο ομιλίας: «Fifty Years of Software Engineering: Looking Back and Ahead»

Περίληψη ομιλίας: «Η ικανότητα ανάπτυξης και εγκατάστασης μεγάλων και πολύπλοκων συστημάτων έχει σημειώσει τεράστια πρόοδο τα περασμένα πενήντα χρόνια, γεγονός που ενισχύεται σημαντικά από την πρόοδο στις  δυνατότητες στο hardware, των επιδόσεων και της αξιοπιστίας. Ως εκ τούτου, οι άνθρωποι χρησιμοποιούν καθημερινά εφαρμογές που θα φαινόταν αδιανόητες όταν ο όρος «μηχανική λογισμικού» σχεδιάστηκε, στο βαθμό που οι προηγμένες κοινωνίες εξαρτώνται όλο και περισσότερο από τη συνέχιση της αξιόπιστης λειτουργίας τους.

Η συζήτηση αυτή αποτελεί μια προσπάθεια να προσδιοριστούν και να ταξινομηθούν τα πρωταρχικά ερευνητικά έργα και οι  προσπάθειες στην μηχανική λογισμικού που διαδραμάτισαν σημαντικό ρόλο στην τρέχουσα ανάπτυξη  και να επισημάνει ορισμένες τρέχουσες εργασίες που θα είναι κεντρικές για την πρόοδο στο μέλλον».

Διαβάστε περισσότερα στο https://www.meetup.com/Athens-FLOSS-Meetup/events/260500101/

—

Πηγή άρθρου: https://www.secnews.gr/

I use the terminal a lot and in my day to day work I tend to navigate to the same bunch of directories. There are some awesome tools out there (like autojump) but sometimes, especially when the directories are similarly named, there is a need to be more explicit to navigate to the proper one.

I decided to write a script to overcome this issue and to avoid having to edit my .bash* files to manage aliases each time I wanted to add or remove a directory.

Introducing goto

goto is a shell utility to quickly navigate to aliased directories with autocomplete (tab completion).

goto at GitHub

User registers directory aliases, for example:

goto --register dev /home/iridakos/development

and then cds to that directory with:

goto dev

Find below documentation on the script but make sure you check the script’s documentation page for updates.

Sorry for the name, I know it brings back memories but it’s not what it seems :)

Installation

To install goto all you have to do is clone the repository locally:

git clone https://github.com/iridakos/goto.git

navigate to it

cd goto

and execute:

sudo ./install

You need to restart your shell after installation.

Usage

• Change to an aliased directory
• Register an alias
• Unregister an alias
• List aliases
• Expand an alias
• Cleanup
• Help
• Version
• Extras
  • Push before changing directories
  • Revert to a pushed directory

Change to an aliased directory

To change to an aliased directory, type:

goto <alias>

Example

goto dev

Register an alias

To register a directory alias, type:

goto -r <alias> <directory>

or

goto --register <alias> <directory>

Example

goto -r blog /mnt/external/projects/html/blog

or

goto --register blog /mnt/external/projects/html/blog

Notes

• goto expands the directories hence you can easily alias your current directory with:

  goto -r last_release .
  

  and it will automatically be aliased to the whole path.

• Pressing the tab key after the alias name, you have the default directory suggestions by the shell.

Unregister an alias

To unregister an alias, use:

goto -u <alias>

or

goto --unregister <alias>

Example

goto -u last_release

or

goto --unregister last_release

Notes

Pressing the tab key after the command (-u or --unregister), the completion script will prompt you with the list of registered aliases for your convenience.

List aliases

To get the list of your currently registered aliases, use:

goto -l

or

goto --list

Expand an alias

To expand an alias to its value, use:

goto -x <alias>

or

goto --expand <alias>

Example

goto -x last_release

or

goto --expand last_release

Cleanup

To cleanup the aliases from directories that are no longer accessible in your filesystem, use:

goto -c

or

goto --cleanup

Help

To view the tool’s help information, use:

goto -h

or

goto --help

Version

To view the tool’s version, use:

goto -v

or

goto --version

Extras

Push before changing directories

To first push the current directory onto the directory stack before changing directories, type:

goto -p <alias>

or

goto --push <alias>

Revert to a pushed directory

To return to a pushed directory, type:

goto -o

or

goto --pop

Notes

This command is equivalent to popd, but within the goto command.

Behind the scenes

Upon installation, a line is appended to your .bashrc file which sources the script, registering a goto function responsible for changing the directory based on the defined aliases of the database.

The script creates a directory alias database file under ~/.goto. Every register or unregister action modifies this file.

The script also uses the Bash programmable completion feature to define tab completions resolved via extraction of the aliases defined in the goto database file.

That’s all! Cat photo.

Ο πανευρωπαϊκός διαγωνισμός (2018-2019) ξεκίνησε με τη συμμετοχή 471 από 24 Ευρωπαϊκές χώρες (για την 1η φάση), στην δεύτερη φάση συμμετείχαν 381 ομάδες και στην τρίτη φάση 135 ομάδες (συνολικά 7 ομάδες από την Ελλάδα).

Οι δυο ομάδες του σχολείου μας (GKPi και JPiV) συμμετέχουν με δυο διαφορετικά πειράματα που θα υλοποιηθούν στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό (ISS – International Space Station) και τα αποτελέσματα των μετρήσεων θα μας δοθούν γύρω στα μέσα Μαΐου για επεξεργασία. Αρωγός στην όλη προσπάθειά μας είναι το 4^ο ΓΕΛ Χαλκίδας που συνεργαζόμαστε όσον αφορά το επιστημονικό τμήμα των πειραμάτων.

Σημειώνεται ότι στον ISS υπάρχουν δυο Raspberry Pi και ο κώδικας που εκτελείται είναι σε Python 3.

Περισσότερα:

http://www.esa.int/Education/AstroPI

https://projects.raspberrypi.org/en/projects?hardware%5B%5D=sense-hat