Το micro: bit είναι μια μικρή αλλά ισχυρή και ισχυρή πλακέτα πρωτότυπης σχεδίασης, σχεδιασμένη από το BBC (τον αγγλικό ραδιοτηλεοπτικό φορέα), που μπορεί εύκολα να προγραμματιστεί από έναν προσωπικό υπολογιστή.

Εκτός από τον μικροελεγκτή που αντιπροσωπεύει τον πυρήνα του, έχει πάνω στην πλακέτα αισθητήρες όπως το επιταχυνσιόμετρο, την πυξίδα και μια μικρή "οθόνη" που αποτελείται από μια μήτρα LED 5x5. Η μικρή πλακέτα διαθέτει ενσωματωμένη ασύρματη σύνδεση Bluetooth LE 2,4 GHz, υλοποιούμενη χάρη σε έναν αποκλειστικό πομποδέκτη και ένα ιδιόκτητο πρωτόκολλο, δίπλα από μια κεραία ενσωματωμένη στο PCB.

Συνδυάζοντας την ευκολία χρήσης του micro: bit και ενός ελεγκτή κινητήρα, σε αυτό το άρθρο θα σας δείξουμε πώς να δημιουργήσετε ένα ρομπότ με τροχούς που μπορεί να ελεγχθεί μέσω μιας εφαρμογής από το smartphone σας χρησιμοποιώντας τον ενσωματωμένο σύνδεσμο χαμηλής ενέργειας Bluetooth.

Για αρχή, πρέπει να αναφέρουμε την προέλευση και τη δομή του micro: bit. Το micro: bit project (http://microbit.org/) είναι ένα έργο με υποστηρικτή και συντονιστή το BBC,  (με το μη κερδοσκοπικό στόχο να παρέχει στα παιδιά και τους φοιτητές μια πλατφόρμα για να μάθουν εύκολα τα βασικά του προγραμματισμού ) , και υποστηρίζεται επίσης από πολλές εταιρείες-εταίρους, εκ των οποίων το καθένα παρέχει μέρος των συστατικών στοιχείων επί της πλακέτας, μεταξύ αυτών των εταιρειών μπορούμε να βρούμε την ARM (παρέχοντας τον επεξεργαστή  της γνωστής αρχιτεκτονικής), την Freescale (που παρέχει τους αισθητήρες), τη Nordic Semiconductor (παρέχοντας τον πομποδέκτη και τον ελεγκτή Bluetooth), τη Samsung και άλλους.

Οι αισθητήρες που βρίσκονται πάνω στην πλακέτα επιτρέπουν την ανάπτυξη διάφορων εφαρμογών, όπως εφαρμογές IoT και φορητές ηλεκτρονικές εφαρμογές. Οι αισθητήρες συνδέονται στον κεντρικό ελεγκτή μέσω του διαύλου I²C που είναι συνδεδεμένος στους ακροδέκτες P19 (SCL και P20 (SDA) στον ακροδέκτη GPIO (με άμεση εισαγωγή). Οι αισθητήρες της πλακέτας επιτρέπουν την ανάπτυξη διαφόρων εφαρμογών όπως εφαρμογές IoT και φορητές ηλεκτρονικές συσκευές Οι αισθητήρες συνδέονται στον κεντρικό ελεγκτή μέσω του διαύλου I²C που είναι συνδεδεμένος στους ακροδέκτες P19 (SCL και P20 (SDA) στο βύσμα GPIO (με άμεση εισαγωγή).

Το μαγνητόμετρο μπορεί να δημιουργήσει ένα interrupt  προς τον κύριο επεξεργαστή ενώ το επιταχυνσιόμετρο μπορεί να παράγει δύο διαφορετικές interrupts προς τον κύριο επεξεργαστή. Το τελευταίο, ένα nRF51, περιλαμβάνει επίσης έναν αισθητήρα θερμοκρασίας.

Το ρομπότ

Μετά από αυτή τη σύντομη εισαγωγή στην πλακέτα micro: bit μπορούμε να φτάσουμε στο κυρίως θέμα, δηλαδή να περιγράψουμε το σχέδιο του ρομπότ σε ρόδες.

Τα ηλεκτρονικά του ρομπότ μας αποτελούνται από ένα board micro: bit που είναι ενσωματωμένο στον σύνδεσμο μιας κάρτας σταθμού βάσης, το οποίο θα επιτρέψει τη δημιουργία ηλεκτρικών συνδέσεων με το υπόλοιπο υλικό, αποτελούμενο από τον ελεγκτή που βασίζεται στον ενσωματωμένο οδηγό L298N από   μειωτές στροφών ST που δοκιμάστηκαν από αυτό.

Όσον αφορά τη δομή του ρομπότ μας, επιλέξαμε το frame kit που πωλείται από την Open Electronics με τον κωδικό προϊόντος 2846-FISHGOCHASSIS, συμπεριλαμβανομένης μιας ρομποτικής πλατφόρμας αποτελούμενης από ένα σώμα από πλεξιγκλάς που αποτελείται από δύο πλάκες, δύο μοτέρ, δύο τροχούς Tamiya, ένα μεταλλικό σφαιριστήριο, εκτροπέα, πρίζα ρεύματος, θήκη μπαταριών 4xAA με βίδες, παξιμάδια και εξαγωνικούς κοχλίες για τη συναρμολόγηση των δύο πλακών.

Όσο για τον προγραμματισμό, αφού έχουμε να κάνουμε με το micro: bit, θα επιλέξουμε το ειδικό περιβάλλον γλώσσας και ανάπτυξης του, δηλαδή το Block Editor (www.microbit.co.uk/blocks/editor#).

Τώρα, θα ξεκινήσουμε περιγράφοντας τον τρόπο κατασκευής του υλικού, δηλαδή του ρομπότ μας σε τροχούς.

H κατασκευή

Για το τμήμα ηλεκτρονικών, δεδομένης της απλότητας του διαγράμματος κυκλωμάτων, θέλαμε να αποφύγουμε ένα τυπωμένο κύκλωμα και να συνδέσουμε μαζί τις μονάδες και τους κινητήρες, επιλέγοντας τη σύνδεση του micro: bit με τους οδηγούς του κινητήρα και την πηγή τροφοδοσίας χρησιμοποιώντας jumper cables (όπως στα Arduino). Επίσης, πρόκειται να συνδέσουμε τους μοχλοδιακόπτες στον πίνακα οδηγών του κινητήρα. οι κινητήρες που χρησιμοποιούνται έχουν λόγο αναγωγής 120: 1 και 180 σ.α.λ. όταν τροφοδοτούνται από 6 Vcc.

Παρά το σημαντικό αριθμό καλωδίων που χρησιμοποιούνται, το αποτέλεσμα θα είναι πολύ τακτοποιημένο και οπτικά «καθαρό», ειδικά εάν πρόκειται να δέσετε μαζί τα καλώδια και να τα στερεώσετε στη θέση τους μόλις ολοκληρωθεί η καλωδίωση. Δεδομένου ότι τα ηλεκτρονικά τοποθετούνται στον μηχανισμό, θα ξεκινήσουμε κατασκευάζοντας το τελευταίο, το οποίο περιλαμβάνει HSE και δύο μοτέρ με μπροστινούς τροχούς, καθώς και έναν τροχό περιστροφής στο πίσω μέρος. η λίστα με τα τμήματα που απαιτούνται για την κατασκευή του τμήματος μηχανικής περιλαμβάνεται στο πλαίσιο Υλικό που απαιτείται.

Μόλις έχουμε όλα τα στοιχεία, το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνουμε είναι να συναρμολογήσουμε το πλαίσιο (αποτελείται από μια πλάκα κορυφής που θα φιλοξενεί όλα τα ηλεκτρονικά και μια βάση που θα φιλοξενεί μπαταρίες και τροχούς, τοποθετημένους στους αντίστοιχους moto-reducers). Για να συνδέσετε τα δύο πλαίσια, πρόκειται να χρησιμοποιήσουμε τις παρεχόμενες βίδες 3MA και τις εξαγωνικές βίδες που πρόκειται να βιδώσετε στην πλάκα πυθμένα χρησιμοποιώντας τα παξιμάδια 3MA. Συνολικά, θα χρειαστείτε 4 βίδες και πολλές βίδες δίπλα στα αντίστοιχα παξιμάδια.

Στην κάτω πλευρά του πλαισίου πρόκειται να τοποθετήσουμε τους μειωτήρες στροφών, χρησιμοποιώντας βίδες 3ΜΑ και παξιμάδια, αφού τους βάλουμε στα ειδικά πλαστικά στηρίγματα "που κατεβαίνουν" από το κάτω μέρος του πλαισίου.

Κάθε μειωτήρας στροφών μπορεί να σταθεροποιηθεί χρησιμοποιώντας τα δύο στηρίγματα που πρέπει να τοποθετηθούν στο πλαίσιο στις αποκλειστικές υποδοχές, πρώτα βιδώνοντας πρώτα την κάτω εξωτερική βάση, μετά τον μοτοδιακόπτη και τέλος την εσωτερική βάση. Βιδώστε τη βίδα με παξιμάδι και επαναλάβετε τη λειτουργία στην επάνω τρύπα.

Τέλος, πρόκειται να τοποθετήσουμε τους διαστολικούς κοχλίες χρησιμοποιώντας οκτώ κοχλίες (τέσσερις για κάθε πλευρά) για να τοποθετήσουμε την μπάλα που θα χρησιμοποιηθεί για να κρατήσει το ρομπότ να στέκεται. οι τέσσερις εξαγωνικοί κοχλίες έχουν σπείρωμα 3ΜΑ και έχουν μήκος 15 mm το καθένα.

Στην επάνω πλάκα του πλαισίου, πρόκειται να τοποθετήσετε και να στερεώσετε τον οδηγό του μοτέρ και το micro: bit (χρησιμοποιώντας το συνηθισμένο 3MA x 15 mm).

Μπορούμε τώρα να αρχίσουμε με την καλωδίωση, η οποία περιγράφεται καλύτερα από το σύστημα στην εικόνα.

Οι συνδέσεις μεταξύ του οδηγού των μειωτήρων στροφών και της πλακέτας micro: bit απεικονίζονται στην εικόνα και ανακεφαλαιώνονται στον πίνακα 1. Σημειώστε ότι για τον έλεγχο των κινητήρων επιλέξαμε μια μονάδα βασισμένη στο ολοκληρωμένο κύκλωμα ST L298N, ένα από τα πλέον χρησιμοποιούμενα για τέτοια έργα. Οι συνδέσεις είναι πολύ εύκολες για το πρόγραμμα που πρόκειται να χρησιμοποιήσουμε, ακόμα και για τους αρχάριους του εφαρμοσμένου ηλεκτρονικού κόσμου, πρόκειται να συνδέσουμε τον πρώτο κινητήρα, ο οποίος είναι ο αριστερός ηλεκτροκινητήρας στην περίπτωσή μας, στους ακροδέκτες OUT1 και OUT2 και πρόκειται να συνδέσουμε τον δεύτερο κινητήρα, ο οποίος είναι δεξιά  μας, στο OUT3 και στο OUT4. Η πλακέτα micro: bit μπορεί να τροφοδοτηθεί με ένα τυπικό καλώδιο micro USB ή με μια τάση άμεσης τάσης 3 V (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μόνο μία πηγή τροφοδοσίας τη δεδομένη στιγμή), την οποία λαμβάνουμε στην περίπτωσή μας από δύο μπαταρίες 1,5 V τοποθετημένες στην θέση για τις μπαταρίες που είναι εφοδιασμένο με micro: bit και εξοπλισμένο με ολισθαίνοντα διακόπτη (για να το ενεργοποιήσετε και να απενεργοποιήσετε), όπως φαίνεται από το βέλος στο σχήμα.

Εν πάση περιπτώσει, πρέπει να θυμάστε ότι για να διευκολύνουμε τις συνδέσεις micro: bit, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ένα είδος σταθμού σύνδεσης που έχει μια άμεση υποδοχή εισόδου στη μία πλευρά για να φιλοξενήσει το micro: bit και ένα PCB στην άλλη πλευρά από όπου μπορείτε πρόσβαση σε όλες τις συνδέσεις του σκάφους.

Μόλις ολοκληρωθεί η καλωδίωση, πρέπει να συνδέσετε τα δύο διαμερίσματα των μπαταριών συνδέοντας την ισχύ του οδηγού του κινητήρα μέσω του διακόπτη για να μπορείτε να απενεργοποιήσετε την κίνηση οποιαδήποτε στιγμή.

Λάβετε υπόψη ότι ο διακόπτης ενεργοποίησης / απενεργοποίησης της κίνησης τοποθετείται στον ειδικό κεντρικό χώρο του άνω μέρους του πλαισίου. Τα διαμερίσματα των μπαταριών πρέπει να είναι καλωδιωμένα με τη συγκόλληση του μαύρου καλωδίου της θήκης μπαταριών στον κεντρικό πείρο και ένα άλλο καλώδιο στον άλλο πείρο που θα συνδεθεί στη μονάδα μοτέρ. Τα διαμερίσματα των μπαταριών πρέπει να είναι στερεωμένα στο κάτω μέρος του πλαισίου χρησιμοποιώντας δύο βίδες και δύο παξιμάδια.

Το λογισμικό

Εντάξει, τώρα που ολοκληρώσαμε την κατασκευή του ρομπότ, ας προχωρήσουμε στην πλευρά του λογισμικού, η οποία περιλαμβάνει το micro: bit στη μία πλευρά και το smartphone που πρόκειται να χρησιμοποιήσετε ως τηλεχειριστήριο από την άλλη.

Στην πλευρά micro: bit πρέπει να γράψουμε και να φορτώσουμε το υλικολογισμικό. σας υπενθυμίζουμε ότι είναι γραμμένο με τον Block Editor, μια οπτική γλώσσα αρκετά απλή για να προσεγγιστεί ακόμα και από προγραμματιστές newbies. Από τον επίσημο ιστότοπο micro: bit μπορείτε, ωστόσο, να χρησιμοποιήσετε διαφορετικές γλώσσες για τον προγραμματισμό, αλλά επιλέξαμε τον Block Editor επειδή επιτρέπει έναν πολύ απλοποιημένο προγραμματισμό Java, ώστε να γίνει εύκολη η χρήση της συσκευής. στην πραγματικότητα, δεν χρησιμοποιεί γραμμές κώδικα για να προγραμματίσει, αλλά ένα σύστημα με παζλ-όπως μπλοκ αλληλεπίδρασης που θα κάνουν το πρόγραμμα πολύ πιο σαφή ακόμη και σε όσους είναι πλήρεις αρχάριοι, όταν πρόκειται για τον προγραμματισμό.

Φυσικά, μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε τις κλασσικές γραμμές κώδικα, αν το νιώθετε και πρέπει να έχετε δεξιότητες για αυτό.

Το πρόγραμμα μπορείτε να το δείτε σε μορφή για να προβληθεί σε σχήμα μπλοκ micro: bit, και μπορείτε να το κατεβάσετε από τον ιστότοπό μας μαζί με τα άλλα αρχεία του έργου (θα βρείτε επίσης μια  javascript, αν προτιμάτε). Εναλλακτικά μπορείτε να το βρείτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://makecode.microbit.org/28400-70583-92133-46155. Για να το φορτώσετε στην κάρτα micro: bit, πρέπει πρώτα να συνδέσετε την πλακέτα στον υπολογιστή στον οποίο έχει εγκατασταθεί το περιβάλλον ανάπτυξης μέσω ενός καλωδίου micro USB.

Εάν συνδέσετε σωστά την κάρτα, η σύνδεση θα επισημαίνεται με την πορτοκαλί κίτρινη ενδεικτική λυχνία που ανάβει (τοποθετημένη δίπλα στο βύσμα micro USB) όπως φαίνεται στην εικόνα.

Αφού ολοκληρώσετε το πρόγραμμα, μπορείτε να το κατεβάσετε πατώντας το κουμπί "λήψη" και τέλος να σύρετε το αρχείο στον φάκελο του πίνακα. θα παρατηρήσετε ότι η πλακέτα, μόλις συνδεθεί και εγκατασταθεί από το λειτουργικό σύστημα, θα αναγνωριστεί ως αποσπώμενη μονάδα μαζικής αποθήκευσης.

Αφού προγραμματίσετε το micro: bit, ας προχωρήσουμε στο smartphone. Προκειμένου να δοκιμάσουμε το ρομπότ μας μέσω ενός smartphone, χρησιμοποιώντας τη σύνδεση Bluetooth, χρειαζόμαστε δύο εφαρμογές: η πρώτη επιτρέπει τη σύνδεση με τη σύνδεση Bluetooth, την πλακέτα micro: bit στο smartphone και είναι στην πραγματικότητα διαθέσιμη τόσο για Android όσο και για iOS (όπως εμφανίζεται στη σελίδα λήψης που φαίνεται στο σχήμα, οπότε αν δεν διαθέτετε ένα smartphone Android, αλλά ένα iPhone της Apple, μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε.

Αφού κατεβάσετε και εγκαταστήσετε την εφαρμογή, για να συνδέσετε το smartphone σας στη πλακέτα θα πρέπει να ανοίξετε την εφαρμογή micro-bit, κάντε κλικ στο εικονίδιο "Connection" και μετά κάντε κλικ στο "Pair a new micro: bit" και ακολουθήστε τις οδηγίες.

Τώρα, ας προχωρήσουμε στη δεύτερη εφαρμογή, επιτρέποντας τον έλεγχο του ρομπότ απευθείας μέσω ενός εικονικού joystick που υλοποιείται στην οθόνη αφής του smartphone.

Αφού συνδέσετε το micro: bit μέσω Bluetooth, θα πρέπει να ανοίξετε την εφαρμογή που ονομάζεται "ελεγκτής παιχνιδιών" και πατήστε το κουμπί "σάρωση" για να βρείτε την πλακέτα micro: bit του ρομπότ, συνδέστε το στο smartphone σας μέσω Bluetooth. Μόλις δημιουργηθεί η σύνδεση, θα μπορείτε να ελέγχετε το ρομπότ σας χρησιμοποιώντας τα εικονικά κλειδιά στην οθόνη σας.

Συμπεράσματα

Εντάξει, αυτό είναι όλα για το έργο. Το ρομπότ με ρόδες που έχουμε προτείνει σε αυτές τις σελίδες, αν και απαραίτητο, μπορεί να προσαρμοστεί σε μεγάλο βαθμό από τον καθένα από εσάς και είναι μια χρήσιμη υποστήριξη για να μάθετε να προγραμματίζετε με micro:bit, και να γνωρίσετε όλα τα χαρακτηριστικά του. Με την προσθήκη ειδικών αισθητήρων μπορείτε να βάλετε τις συνθήκες σε κάθε ενέργεια ανίχνευσης και μπορείτε ακόμη και να επιτρέψετε να κινηθεί αυτόνομα. Για παράδειγμα, μπορείτε να εξοπλίσετε το ρομπότ με γραμμικούς ανιχνευτές IR (LED + φωτοδίοδο) για να μετακινήσετε το σύστημα σε ένα κομμάτι ή προσθέστε ένα επιταχυνσιόμετρο για να ανιχνεύσετε τις κινήσεις και την αντίστοιχη ταχύτητα.

Μπορείτε επίσης να επωφεληθείτε από τους αισθητήρες της πλακέτας για να εφαρμόσετε λειτουργίες που δεν έχουμε χρησιμοποιήσει εδώ (δεδομένων του εκπαιδευτικού χαρακτήρα του έργου) όπως η μέτρηση της θερμοκρασίας χώρου και άλλων παραμέτρων.

Ελπίζουμε ότι θα απολαύσετε αυτό το έργο και θα διασκεδάσετε πειραματιζόμενοι με το micro: bit!

Πηγή άρθρου: https://www.open-electronics.org/create-your-robot-with-microbit/

To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin

Μείωση της δυσκολίας εξόρυξης  κατά -3.45% συντελέστηκε μετά την τελευταία αναπροσαρμογή στο Bitcoin mining  κάτι που είχε να συμβεί από τον Νοέμβριο του 2017 καθώς μέχρι και σήμερα όλες οι διορθώσεις της δυσκολίας στο Bitcoin mining ήταν αυξανόμενες με συνεχόμενα νέο hardware και επεξεργαστική ισχύ να προστίθεται στο δίκτυο εξόρυξης.

Η μείωση της επεξεργαστικής ισχύς του δικτύου με την επακόλουθη μείωση της δυσκολίας εξόρυξης οφείλετε στην διατήρηση της ισοτιμίας του Bitcoin σε σχετικά χαμηλά επίπεδα δείχνοντας ότι τα 5500 με 6000 δολάρια είναι και τα επίπεδα κερδοφορίας της υπάρχουσας επεξεργαστικής ισχύς του δικτύου.

Αυτή την στιγμή η επεξεργαστική ισχύ του Bitcoin mining δικτύου είναι στα 36.77 EH/s.

The post Μείωση της δυσκολίας στο Bitcoin mining appeared first on To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin.

  Click here for the English version Η Ελληνική Κοινότητα του WordPress για τρίτη συνεχόμενη χρονιά δηλώνει παρούσα και διοργανώνει ένα WordCamp, μόνο που αυτή…

The post Καλώς όρισες, WordCamp Thessaloniki 2018! appeared first on WordPress Greek Community.

Co{de}+Create is offering free web design courses in the fall of 2018.

If you are between 18-30 years old and you have some basic knowledge of coding and using Web tools, then this course is for you! Co{de}+Create will help you take your skills to the next level. See details below.

WHO: Ages 18-30 can apply. A previous basic computer knowledge and understanding of English is required, since all courses will be in English.

WHEN: Three times a week (Every Monday-Tuesday-Thursday) for 3 hours each day from October  to December 2018.

WHAT: Free advanced WEB design courses using open source software

WHERE: The workshops will take place in the Municipal Market of Kypseli.

WHY: Digital literacy is a critical skill for the 21st century. We want to introduce you to computer skills that will help you advance in your future and your career. Everyone deserves a chance to learn new skills, so these courses are open to Greek students and newcomers to Greece.

Free public transportation tickets will be provided for all participants. Participants will also receive a certification after successfully completing the 2 month course. Free access to the lab will also be provided twice a week for practice and experimentation.

Space is limited so If you are interested, apply now at: https://ellak.gr/code-create-registration-form/

Selected participants will be contacted by email and/or phone.

More information on the content of the course

During the course, students will become familiar with the usage of some of these WEB tools such as source code editors and node.js, that let developers use JavaScript to produce dynamic web page content, Git, Github as Version Control Systems for tracking changes in computer files and coordinating work on those files among multiple people with a WEB server which they will be using throughout the course. Next, they will  advance on their HTML- CSS knowledge by working with very powerful tool for acquiring new and modern skills, the Bootstrap framework where students will have the ability to build a modern and mobile responsive website. Bootstrap is a free front-end framework for faster and easier web development. Bootstrap also gives the ability to build responsive, mobile-first projects.

Bootstrap includes HTML and CSS based design templates as well as optional JavaScript plugins. JavaScript is the most popular language among web developers. They will also explore and understand the p5.js JavaScript library which makes coding accessible for artists, scientists designers and educators. Also, students will learn the Angular framework which it will enable them to create Single Page Applications for WEB and Mobile WEB applications.

The goal is for students that participate in this course, after they successfully complete it, to be able to develop Web applications, or applications that are run over HTTP from a web server to a web browser and combine many different skills and disciplines in the production and maintenance of websites. They will learn important and up to date tools that every web developer-designer has to know!

—

Full description of code+create. All calls of code+create.

Social Media of code+create

Facebook Page: https://facebook.com

Twitter Account: https://twitter.com

Instagram: https://www.instagram.com

Αυτήν την εβδομάδα πραγματοποιούνται εκδηλώσεις στην Ελλάδα και στο εξωτερικό για τις ανοιχτές τεχνολογίες και την καινοτομία! Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών – ΕΕΛΛΑΚ σας προτείνει να τις παρακολουθήσετε και να τις διαδώσετε.

Μπορείτε επίσης να δείτε περισσότερες εκδηλώσεις για τις επόμενες εβδομάδες ή να καταχωρίσετε τη δική σας εκδήλωση στο: https://ellak.gr

*Άρθρο των Javiera Atenas, Erdinç Saçan και  Robert Schuwer στο Open Education Working Group του okfn.org

Ο Έλληνας φιλόσοφος Πυθαγόρας έλεγε:

 “Εάν θέλετε να πολλαπλασιάσετε τη χαρά, τότε πρέπει να τη μοιραστείτε.”

Αυτό ισχύει και για τα δεδομένα. Όποιος μοιράζεται δεδομένα, παίρνει ένα πλήθος χαράς – αξίας – σε αντάλλαγμα.

Η ανάρτηση αυτή βασίζεται στην πρακτική εφαρμογή στο  Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών Fontys, Σχολή ΤΠΕ στο Αϊντχόβεν της Ολλανδίας  από τους Erdinç Saçan & Robert Schuwer της παιδαγωγικής προσέγγισης της Javiera Atenas και του  Leo Havemann από το Open Education Working Group, εστιασμένη στη χρήση του Open Data as Open Educational Resources, στην οποία υποστηρίζουν ότι ενώ τα Open Data δεν είναι πάντα OER, γίνονται σίγουρα OER όταν χρησιμοποιούνται σε παιδαγωγικά πλαίσια.

Τα ανοικτά δεδομένα έχουν επισημανθεί ως ένα κλειδί για τη διαφάνεια των πληροφοριών και την επιστημονική πρόοδο. Οι μαθητές που εκτίθενται στη χρήση ανοικτών δεδομένων έχουν πρόσβαση στις ίδιες πρώτες ύλες που χρησιμοποιούν οι επιστήμονες και οι υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής. Αυτό τους δίνει τη δυνατότητα να ασχοληθούν με πραγματικά προβλήματα τόσο σε τοπικό όσο και σε παγκόσμιο επίπεδο. Οι εκπαιδευτικοί που χρησιμοποιούν ανοικτά δεδομένα στη διδασκαλία και τη μάθηση ενθαρρύνουν τους μαθητές να σκεφτούν ως ερευνητές, δημοσιογράφους, επιστήμονες και πολιτικούς και ακτιβιστές. Παρέχουν, επίσης, ένα ουσιαστικό πλαίσιο για την απόκτηση εμπειρίας σε ροές εργασίας και διεργασίες έρευνας, καθώς και εκμάθηση ορθών πρακτικών στη διαχείριση, την ανάλυση και την αναφορά δεδομένων.

Η παιδαγωγική ανάπτυξη των ανοικτών δεδομένων ως OER υποστηρίζει έτσι την ανάπτυξη κριτικών, αναλυτικών, συνεργατικών και πολιτικών ικανοτήτων και έχει τεράστιες δυνατότητες για τη δημιουργία νέων γνώσεων.

Οι ΤΠΕ δεν αφορούν μόνο την τεχνολογία – πρόκειται για την εξεύρεση λύσεων για την επίλυση προβλημάτων ή την παροχή βοήθειας σε ανθρώπους, επιχειρήσεις, κοινότητες και κυβερνήσεις. Η ανάπτυξη λύσεων ΤΠΕ σημαίνει συνεργασία με ανθρώπους για την εξεύρεση λύσης. Οι σπουδαστές στην Τεχνολογία Πληροφορίας και Επικοινωνίας μαθαίνουν να εργάζονται με βάσεις δεδομένων, να αναλύουν δεδομένα και να δημιουργούν πίνακες ελέγχου που θα βοηθήσουν τους χρήστες να λάβουν τις σωστές αποφάσεις. Απαιτούνται συλλογές δεδομένων για αυτές τις μαθησιακές εμπειρίες. Μπορείτε να δημιουργήσετε αυτές τις συλλογές δεδομένων (τεχνητά) από τον εαυτό σας ή να χρησιμοποιήσετε «αληθινές» συλλογές δεδομένων, διαθέσιμες ανοικτά (όπως αυτές της Statistics Netherlands (CBS)).

Στην εκπαίδευση, τα δεδομένα καθίστανται όλο και πιο σημαντικά, τόσο στην πολιτική, στη διαχείριση όσο και στην ίδια την εκπαιδευτική διαδικασία. Η επιστημονική έρευνα που υποστηρίζει την εκπαίδευση εξαρτάται όλο και περισσότερο από τα δεδομένα. Τα δεδομένα οδηγούν σε πληροφορίες που συμβάλλουν στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης (Atenas & Havemann, 2015). Αλλά στη σημερινή εποχή που φαίνεται να κυριαρχεί η νεοφιλελεύθερη προσέγγιση της εκπαίδευσης, η συνιστώσα «Bildung» της εκπαίδευσης θεωρείται πιο σημαντική από ποτέ. Ο όρος Bildung αποδίδεται στον Willem van Humboldt (1767-1835). Αναφέρεται στη γενική εξέλιξη όλων των ανθρώπινων ιδιοτήτων, όχι μόνο στην απόκτηση γνώσεων αλλά και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων για ηθικές κρίσεις και κριτική σκέψη.

Μελέτη

Στο (Atenas & Havemann, 2015) περιγράφονται περιπτωσιολογικές μελέτες όπου η χρήση ανοικτών δεδομένων συμβάλλει στην ανάπτυξη της συνιστώσας Bildung της εκπαίδευσης. Για να συμβάλει σε αυτές τις περιπτώσεις και τελικά να επεκτείνει τις εμπειρίες, έχει πραγματοποιηθεί μια πρακτική μελέτη. Η μελέτη είχε την ακόλουθη ερευνητική ερώτηση:

«Πώς μπορεί η χρήση ανοικτών δεδομένων σε μαθησιακά καθήκοντα ανάλυσης δεδομένων να συμβάλει στη συνιστώσα Bildung του Προγράμματος Bachelor ΤΠΕ της Σχολής Πληροφορικής της Fontys στην Ολλανδία;»

Στη μελέτη, εκτελείται μια διεξοδική μελέτη περιπτώσεων, χρησιμοποιώντας μια μέθοδο δοκιμής Α / Β. Μια ομάδα φοιτητών είχε ένα σύνολο δεδομένων με διαθέσιμα τεχνητά δεδομένα, ενώ η άλλη ομάδα εργάστηκε με ένα σύνολο ανοικτών δεδομένων από τον δήμο της Ουτρέχτης. Μια δοκιμασία πριν από τη δοκιμή και μετά τη δοκιμή θα πρέπει να αποκαλύψει εάν μπορεί να μετρηθεί μια διαφορά στην ανάπτυξη του συστατικού Bildung. Και οι δύο δοκιμές διεξήχθησαν από μια έρευνα. Επιπλέον, πραγματοποιήθηκαν στη συνέχεια μερικές συνεντεύξεις για τη συγκέντρωση λεπτομερέστερων πληροφοριών και επεξηγήσεων για τα αποτελέσματα της έρευνας.

Για τη δοκιμή Α / Β, χρησιμοποιήσαμε τρία αρχεία δεδομένων από τον δήμο της Ουτρέχτης (μια πόλη στο κέντρο των Κάτω Χωρών, με ~ 350.000 κατοίκους). Αυτά ήταν στοιχεία από όλα τα τρίμηνα της Ουτρέχτης:

• Αριθμοί εγκλήματος
• Εισόδημα
• Επίπεδο εκπαίδευσης

Υποθέσαμε ότι όλοι οι μαθητές είχαν απόψεις σχετικά με τις συσχετίσεις μεταξύ αυτών των τριών τύπων δεδομένων, π.χ. «Υπάρχει μια αναλογική σχέση μεταξύ των στοιχείων του εγκλήματος και του επιπέδου εκπαίδευσης» ή «Υπάρχει μια αντιστρόφως ανάλογη σχέση μεταξύ εισοδήματος και επιπέδου εκπαίδευσης». Θέλαμε να δούμε ποιες γνώμες είχαν οι φοιτητές πριν αρχίσουν να εργάζονται με τα δεδομένα και αν αυτές οι απόψεις επηρεάστηκαν μετά την ανάλυση των δεδομένων.

Μια ομάδα 40 μαθητών πήγε να εργαστεί με τα δεδομένα. Η ομάδα χωρίστηκε σε 20 φοιτητές που πήγαν να εργαστούν με πραγματικά δεδομένα και 20 πήγαν να εργαστούν με «ψεύτικα» δεδομένα. Στους μαθητές εστάλησαν με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο τα τρία αρχεία δεδομένων και η ακόλουθη ανάθεση: «Ελέγξτε το αρχείο CSV (Excel) στο συνημμένο. Δοκιμάστε αυτό για να κάνετε μια ανάλυση. Προσπαθήστε να σχεδιάσετε τουλάχιστον 1, με 2 συμπεράσματα από αυτό … αυτό μπορεί να είναι οτιδήποτε. Όσο οδηγεί σε ένα συγκεκριμένο συμπέρασμα με βάση τα στοιχεία.»

Επιπλέον, πραγματοποιήθηκε μια έρευνα στην οποία προσπαθήσαμε να μάθουμε πώς σκέφτονται οι μαθητές σχετικά με τις συσχετίσεις μεταξύ του εγκλήματος, του εισοδήματος και του εκπαιδευτικού επιπέδου. Επιπλέον, μερικοί μαθητές πραγματοποιήθηκαν συνεντεύξεις για να λάβουν κάποια στοιχεία σχετικά με τα στοιχεία που συλλέχθηκαν από την έρευνα.

Αποτελέσματα

Για την έρευνα, προσεγγίστηκαν 40 μαθητές. Η απάντηση ήταν 25 μαθητές.

Όλοι οι μαθητές ανέφεραν ότι η εργασία με πραγματικά δεδομένα είναι πιο διασκεδαστική, δύσκολη και συγκεκριμένη. Τους ενθαρρύνει. Στους μαθητές που δούλευαν με ψεύτικα δεδομένα δεν άρεσε πολύ. Σε συνεντεύξεις ανέφεραν ότι προτιμούν, για παράδειγμα, να δουλεύουν με υποθέσεις από εταιρείες και όχι με υποθέσεις που εφευρέθηκαν από εκπαιδευτικούς.

Στις συνεντεύξεις, η πλειοψηφία των φοιτητών ανέφερε ότι με την επεξεργασία πραγματικών δεδομένων κατέληξαν σε διαφορετική αντίληψη για το έγκλημα και τους λόγους για αυτό. Γνώρισαν τις κοινωνικές επιπτώσεις των δεδομένων και πυροδότησαν να σκεφτούν κοινωνικά προβλήματα. Για να επεξηγήσουμε, εδώ μερικές απαντήσεις που έδωσαν οι μαθητές σε συνεντεύξεις:

«Πριν ξεκινήσω να δουλεύω με τα δεδομένα, πάντα πίστευα ότι υπήρχε περισσότερο έγκλημα σε περιοχές με χαμηλό εισόδημα και λιγότερη εγκληματικότητα σε περιοχές με υψηλό εισόδημα. Αφού ανέλυσα τα δεδομένα, έχω δει ότι αυτό δεν συμβαίνει αμέσως. Έτσι, η σκέψη μου για αυτό έχει πράγματι αλλάξει. Είναι δυνατόν, αλλά δεν πρέπει απαραίτητα να είναι αυτός ο τρόπος »(Μ. Κ.).

«Αρχικά, σκέφτηκα επίσης, ότι θα υπήρχε περισσότερο έγκλημα σε κοινότητες με περισσότερους ανθρώπους με χαμηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης από ό, τι σε κοινότητες με περισσότερους ανθρώπους με υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης. Κατά τη γνώμη μου, αυτή η εικόνα έχει αλλάξει εν μέρει. Δεν νομίζω ότι ένα υψηλό ή χαμηλό επίπεδο εκπαίδευσης συνδέεται αναγκαστικά με αυτό, αλλά μάλλον με την κατάσταση στην οποία βρίσκονται. Έτσι, εάν είστε πολύ μορφωμένοι, αλλά τα πράγματα δεν πηγαίνουν καλά (δεν υπάρχει δουλειά, κακές συνθήκες στο σπίτι), τότε η πιθανότητα εγκληματικότητας είναι μεγαλύτερη από ό, τι αν κάποιος με χαμηλό επίπεδο εκπαίδευσης έχει δουλειά »(Α.Κ.)

«Νομίζω ότι έχει μεγάλη επιρροή. Έχετε μια εικόνα και μια γνώμη εκ των προτέρων. Αλλά τα πραγματικά δεδομένα είτε δείχνουν το αντίθετο είτε όχι. Και τότε σκέφτεστε, «Ω ναι, αυτό είναι.». Και δουλεύοντας με ψεύτικα δεδομένα, δεν είναι το καλύτερό μου. Πρέπει να παρέχει πραγματικές γνώσεις. »(M.D.)

Συμπέρασμα

Το πείραμά μας παρείχε θετικές ενδείξεις ότι είναι δυνατή η συμβολή στο στοιχείο Bildung της εκπαίδευσης, χρησιμοποιώντας ανοικτά δεδομένα σε ασκήσεις ανάλυσης δεδομένων. Τα επόμενα βήματα ανάπτυξης επεκτείνουν αυτές τις εμπειρίες και σε μεγαλύτερες ομάδες μαθητών και σε περισσότερα θέματα στο πρόγραμμα σπουδών.

Αναφορές

• Atenas, J. & Havemann, L. (2015). Open Data as Open Educational Resources: Towards Transversal Skills and Global Citizenship. Open praxis, 7(4), 377-389. http://dx.doi.org/10.5944/openpraxis.7.4.233
• Atenas, J., & Havemann, L. (Eds.). (2015). Open Data as Open Educational Resources: Case studies of emerging practice. London: Open Knowledge, Open Education Working Group. https://education.okfn.org/handbooks/open-data-as-open-educational-resources/

Σχετικά με τους συγγραφείς

Robert Schuwer είναι Καθηγητής Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πόρων στο Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών του Fontys, Σχολή ΤΠΕ στο Αϊντχόβεν της Ολλανδίας και κατέχει την Προεδρία της UNESCO για τους ανοικτούς εκπαιδευτικούς πόρους και την υιοθέτησή τους από καθηγητές, εκπαιδευόμενους και ιδρύματα. @OpenRobert55

Πηγή άρθρου:  https://okfn.gr

To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin

Η CheapAir γίνετε η πρώτη εμπορική εταιρεία που αποφασίζει να χρησιμοποιήσει το δικό της bitcoin processor που βασίζεται πάνω στο open source κώδικα BTCPay.

Όπως αναφέρει και στην σχετική ανακοίνωση η ψηφιακή εταιρεία κράτησης αεροπορικών εισιτηρίων αναζητούσε μια εναλλακτική πρόταση για να συνεχίσει να δέχεται Bitcoin μετά την ανακοίνωση της Coinbase ότι διακόπτει την λειτουργία της εμπορικής πλατφόρμας της και που ήταν η εταιρεία που συνεργαζόταν μαζί τους .

Η αναζήτηση τους οδήγησε στην επιλογή να δημιουργήσουν μόνοι τους ένα bitcoin payment server βασισμένο στο open source κώδικα BTCPay.

A couple of months ago, I wrote to you about some challenges we were facing finding a replacement for our processor Coinbase, who had informed us they would be shutting down their merchant platform. Since 2013, we had relied on Coinbase to facilitate our acceptance of Bitcoin, and we were in unfamiliar territory to be suddenly scrambling for an alternative.

I cannot tell you how grateful I am for the overwhelming amount of thoughtful feedback we received. We went into the process thinking we were on a desperate quest to find a new processor. But thanks to many of you, we came out of it realizing we don’t need a processor at all.

For about a month now, we have been testing an open source Bitcoin payment processor, BTCPayServer, which, admittedly, I had never heard of before several of you suggested I take a look at it. Although there was a slight learning curve at first, and some engineering work to create the flow to turn crypto from you into dollars for airlines and hotels, we are thrilled with the end result. Not only does BTCPayServer enable us to circumvent BitPay’s controversial BIP-70 wallet requirement, but, after the Coinbase situation, we find it really liberating to no longer be dependent on a third party. We now have much more control of the process, which has made possible faster, more efficient order processing. We can also do a much better job of gracefully handling the occasional anomalies that are still inherent in crypto commerce. Many, many thanks to Nicolas Dorier, Predrag T, and the other BTCPayServer contributors; you’ve built a truly great product.

Το BtcPay είναι ένα fork του api που χρησιμοποιεί η Bitpay και που ο καθένας μπορεί να τρέξει στον προσωπικό του server ώστε να διαχειρίζεται τις πληρωμές με Bitcoin για την εμπορική του επιχείρηση χωρίς να εξαρτάτε από τρίτους. Υπάρχουν ήδη αρκετές αναλυτικές οδηγίες εγκατάστασης ενώ εκτός από Bitcoin μπορεί μέσω του server να ενεργοποιηθούν οι πληρωμές μέσω και του Lightning network καθώς και πληρωμές με το εναλλακτικό ψηφιακό νόμισμα litecoin.

The post H CheapAir χρησιμοποιεί το open source BTCPay Server για τις Bitcoin πληρωμές appeared first on To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin.

—

Πηγή άρθρου: http://www.kathimerini.gr/

Πρόκειται για ένα μέσο συμμετοχικής δημοκρατίας που δίνει στους πολίτες τη δυνατότητα να προτείνουν συγκεκριμένες νομοθετικές αλλαγές σε οποιονδήποτε τομέα όπου η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έχει την εξουσία να προτείνει νομοθεσία, όπως π.χ. το περιβάλλον, η γεωργία, η ενέργεια, οι μεταφορές ή το εμπόριο.

Στο πλαίσιο μιας πρωτοβουλίας, πολίτες από διαφορετικά κράτη μέλη έχουν τη δυνατότητα να συνεργάζονται για ένα θέμα που τους ενδιαφέρει, με σκοπό να επηρεάσουν τη διαδικασία χάραξης πολιτικής της ΕΕ.

Για να ξεκινήσει μια πρωτοβουλία, χρειάζονται 7 πολίτες της ΕΕ, που κατοικούν σε τουλάχιστον 7 διαφορετικά κράτη μέλη, και έχουν ηλικία που τους παρέχει δικαίωμα εκλογικής ψήφου. Μόλις η πρωτοβουλία συγκεντρώσει 1 εκατομμύριο υπογραφές, και εφόσον καλυφθεί ένα ελάχιστο κατώτατο όριο σε τουλάχιστον 7 χώρες, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή πρέπει να αποφασίσει κατά πόσον θα προβεί ή όχι σε ενέργειες.

Οι κανόνες και οι διαδικασίες που διέπουν την πρωτοβουλία πολιτών καθορίζονται σε κανονισμό της ΕΕ που εκδόθηκε από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και το Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης τον Φεβρουάριο του 2011.

Τι μπορεί να προταθεί ως πρωτοβουλία πολιτών;

Μια πρωτοβουλία πολιτών μπορεί να αφορά οποιονδήποτε τομέα όπου η Επιτροπή έχει την εξουσία να προτείνει νομοθεσία, π.χ. περιβάλλον, γεωργία, μεταφορές και δημόσια υγεία.

Ποιος μπορεί να διοργανώσει μια πρωτοβουλία πολιτών και πώς;

Για να ξεκινήσουν μια πρωτοβουλία πολιτών, οι πολίτες πρέπει να συγκροτήσουν μια «επιτροπή πολιτών» αποτελούμενη από τουλάχιστον 7 πολίτες της ΕΕ που κατοικούν σε τουλάχιστον 7 διαφορετικά κράτη μέλη.

Τα μέλη της επιτροπής πολιτών πρέπει να είναι πολίτες της ΕΕ σε ηλικία που τους παρέχει δικαίωμα ψήφου* στις εκλογές του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (18 ετών, με εξαίρεση την Αυστρία όπου το όριο ηλικίας είναι 16 ετών).

Οι πρωτοβουλίες πολιτών δεν είναι δυνατόν να αναλαμβάνονται από οργανώσεις. Οι οργανώσεις μπορούν, ωστόσο, να προωθούν ή να υποστηρίζουν πρωτοβουλίες υπό την προϋπόθεση ότι το πράττουν με απόλυτη διαφάνεια.

Η επιτροπή πολιτών, προτού αρχίσει να συγκεντρώνει δηλώσεις υποστήριξης από τους πολίτες, πρέπει να καταχωρίσει την πρωτοβουλία της σε αυτόν τον ιστότοπο. Μετά την επιβεβαίωση της καταχώρισης, οι διοργανωτές έχουν ένα έτος για να συγκεντρώσουν τις υπογραφές.

* Οι πολίτες δεν χρειάζεται να είναι εγγεγραμμένοι στους εκλογικούς καταλόγους, αρκεί μόνο να έχουν την κατάλληλη ηλικία.

Ποιος μπορεί να υποστηρίξει μια πρωτοβουλία πολιτών και πώς;

Όλοι οι πολίτες της ΕΕ (υπήκοοι κράτους μέλους) σε ηλικία που τους παρέχει δικαίωμα ψήφου* στις εκλογές του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (18 ετών, με εξαίρεση την Αυστρία όπου το όριο ηλικίας είναι 16 ετών) μπορούν να υποστηρίξουν μια πρωτοβουλία πολιτών.

Για να υποστηρίξουν μια πρωτοβουλία, οι πολίτες πρέπει να συμπληρώσουν ένα ειδικό έντυπο δήλωσης υποστήριξης που χορηγείται από τους διοργανωτές, σε χαρτί ή επιγραμμικά. Η υποστήριξη μιας πρωτοβουλίας δεν είναι δυνατή μέσω αυτού του ιστότοπου.

* Οι πολίτες δεν χρειάζεται να είναι εγγεγραμμένοι στους εκλογικούς καταλόγους, αρκεί μόνο να έχουν την κατάλληλη ηλικία.

Τι συμβαίνει όταν μια πρωτοβουλία πολιτών λάβει ένα εκατομμύριο υπογραφές;

Η Επιτροπή θα εξετάσει προσεκτικά την πρωτοβουλία. Εντός 3 μηνών από την παραλαβή της πρωτοβουλίας:

• οι εκπρόσωποι της Ευρωπαϊκής Επιτροπής θα συναντηθούν με τους διοργανωτές προκειμένου οι τελευταίοι να τους εξηγήσουν λεπτομερώς τα θέματα που θίγει η πρωτοβουλία τους
• οι διοργανωτές θα έχουν την ευκαιρία να παρουσιάσουν την πρωτοβουλία τους σε δημόσια ακρόαση στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο
• η Επιτροπή θα εκδώσει επίσημη απάντηση όπου θα αναφέρει τις ενέργειες που ενδεχομένως προτείνει ανταποκρινόμενη στην πρωτοβουλία πολιτών, καθώς και τους λόγους που την οδήγησαν σε αυτή την απόφαση.

Η απάντηση αυτή, η οποία θα έχει μορφή ανακοίνωσης, θα εκδοθεί επίσημα από το σώμα των επιτρόπων και θα δημοσιευθεί σε όλες τις επίσημες γλώσσες της ΕΕ.

Η Επιτροπή δεν υποχρεούται να προτείνει νομοθεσία σε συνέχεια μιας πρωτοβουλίας. Σε περίπτωση που η Ευρωπαϊκή Επιτροπή αποφασίσει να υποβάλει νομοθετική πρόταση, θα ακολουθηθεί η συνήθης νομοθετική διαδικασία: η πρόταση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής υποβάλλεται στον νομοθέτη (κατά κανόνα στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και στο Συμβούλιο ή σε ορισμένες περιπτώσεις μόνο στο Συμβούλιο) και, εάν εγκριθεί, αποκτά νομοθετική ισχύ.

Του Θανάση Δεληγιάννη*

Ο

Οι Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι (Open Educational Resources, OER) είναι εκπαιδευτικό υλικό που είναι διαθέσιμο σε οποιονδήποτε, χωρίς κόστος και με ανοικτή άδεια. Επιτρέπει στους χρήστες του να το χρησιμοποιήσουν, να το διαμορφώσουν και να το αναδιανείμουν με λίγους ή καθόλου περιορισμούς. Οι αρχικοί δημιουργοί τέτοιων υλικών, που μπορεί να περιλαμβάνουν διαφάνειες παρουσίασης, podcasts, εικόνες, σχέδια μαθήματος, βίντεο διαλέξεις, χάρτες, φύλλα εργασίας, ακόμη και ολόκληρα εγχειρίδια, έχουν παραιτηθεί τουλάχιστον από μέρος των πνευματικών τους δικαιωμάτων, συνήθως μέσω νομικών εργαλείων, όπως είναι οι άδειες Creative Commons (CC).

Οι ανοικτοί εκπαιδευτικοί πόροι προσφέρουν τη δυνατότητα μιας περισσότερο ισότιμης πρόσβασης στη γνώση και στην εκπαίδευση καθιστώντας ευρέως διαθέσιμους ποιοτικούς και προσιτούς μαθησιακούς πόρους σε μια εποχή όπου τα εκπαιδευτικά συστήματα παγκοσμίως αντιμετωπίζουν αυξανόμενες προκλήσεις.

Πηγή: Georgia State University | University Library | CC BY NC

Η

Η σημαντική διάθεση των πολιτών να συμμετέχουν στην εκπαίδευση σε μια χρονική περίοδο που παρατηρείται περιορισμένη ανάπτυξη ή ακόμη και μείωση στους οικονομικούς πόρους που διατίθενται για αυτή, κάνει σημαντική την εξέλιξη συστημάτων που υποστηρίζονται από την διαθέσιμη τεχνολογία και επιτρέπουν, με οργανωμένο και εσκεμμένο τρόπο, την ικανοποίηση των αναγκών μιας μεγαλύτερης ποικιλίας διαδικασιών διδασκαλίας και εκμάθησης σε τυπικά ή μη-τυπικά πλαίσια. Οι ανοικτοί εκπαιδευτικοί πόροι εδώ διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην απομάκρυνση από μη βιώσιμες, παγιωμένες πρακτικές υποστηρίζοντας διαδικασίες κοινωνικού πειραματισμού, ανάπτυξης πρωτοτύπων δράσεων και κλιμάκωσης αυτών.

Υπό προϋποθέσεις τέτοιες πρακτικές μπορούν να συμβάλλουν στη διαμόρφωση συνεργατικών κοινοτήτων μέσω παραδειγμάτων συμμετοχικής καινοτομίας που πηγάζουν από τη βάση. Οι συμμετέχοντες ανακτούν τον έλεγχο των κοινών μέσω νέων μορφών αυτο-οργάνωσης αξιοποιώντας τις δυνατότητες της τεχνολογίας και των πλατφορμών προς μια ουσιαστικά συλλογική ή κατανεμημένη οικονομία.

Εφαρμόζοντας ανοιχτές άδειες στο εκπαιδευτικό υλικό παρέχεται παράλληλα η δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να συνεργαστούν για να οικοδομήσουν υλικά ειδικά για τους μαθητές τους. Η δημιουργία OER επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να εργαστούν από κοινού, να εξασφαλίσουν μεγαλύτερη συνοχή μεταξύ των υλικών τους και να δημιουργήσουν κοινότητες υποστήριξης που περιλαμβάνουν την ενεργή συμμετοχή μαθητών και φοιτητών σε ρόλους δημιουργού και δασκάλου. Μπορούν επίσης να ενημερώσουν αυτά τα υλικά και να μοιραστούν αυτές τις αλλαγές με τα υπόλοιπα μέλη της κοινότητας, κρατώντας το περιεχόμενο έγκαιρο, αξιόπιστο και ακριβές.

Προς αυτή την κατεύθυνση πολλές κυβερνήσεις έχουν ξεκινήσει προσπάθειες για την υιοθέτηση πρακτικών ανάπτυξης και χρήσης OER. Αρκετές από αυτές επιλέγουν να τις εντάξουν στα σχέδια δεσμεύσεων ανοικτής διακυβέρνησης που υποβάλλουν στα πλαίσια της Συμμαχίας για την Ανοικτή Διακυβέρνηση (Open Government Partnership).

Έτσι, η Βραζιλία σκοπεύει να δημιουργήσει ένα νέο μοντέλο αξιολόγησης, αγοράς, προώθησης και διανομής ανοικτών Ψηφιακών Εκπαιδευτικών Πόρων (RED) ώστε να αναγνωριστεί και να αξιοποιηθεί η πολυφωνία και η ποικιλομορφία της εκπαίδευσης της χώρας.

Η Σλοβακία σχεδιάζει να εφαρμόσει άδειες CC-BY για επιλεγμένα έργα που δημοσιεύονται στο Κεντρικό Μητρώο Διατριβών. Δεσμεύτηκε επίσης να συνεργαστεί με όσους εταίρους έχουν παράσχει εκπαιδευτικούς πόρους στο Υπουργείο Παιδείας μετά το 2008 ώστε να διατεθούν αυτοί με άδεια CC-BY.

Οι Η.Π.Α θα δημοσιεύσουν βέλτιστες πρακτικές και εργαλεία για οργανισμούς που ενδιαφέρονται για την ανάπτυξη έργων ανοικτής αδειοδότησης και αναλύουν πώς μπορούν να ενσωματώσει κανείς ανοιχτές άδειες σε έργα από τεχνική και νομική σκοπιά.

Στην Αυστραλία δημιουργήθηκε μια ψηφιακή εργαλειοθήκη για την παραγωγή OER ώστε να υποστηρίξει την προσπάθεια υιοθέτησης ανοικτής εκπαίδευσης στις βαθμίδες εκπαίδευσης της χώρας. Η εργαλειοθήκη αυτή βοηθά τους εκπαιδευτικούς τόσο στην διαδικασία παραγωγής του υλικού όσο και στην λήψη αποφάσεων σχετικά με την ανοικτή χορήγηση αδειών χρήσης των υλικών και των υπηρεσιών ηλεκτρονικής εκπαίδευσης.

Η Ελλάδα αποτελεί ίσως την μοναδική περίπτωση χώρας στην οποία η προσήλωση στους Ανοικτούς Εκπαιδευτικούς Πόρους είναι κατοχυρωμένη νομοθετικά, καθώς στην αποστολή των ΑΕΙ περιλαμβάνεται πλέον η ανάπτυξη κοινών, ανοικτών πόρων στην εκπαίδευση, την έρευνα, την τεχνολογία και τον πολιτισμό (αρ.4, Ν.4485/2017: Οργάνωση και Λειτουργία της Ανώτατης Εκπαίδευσης).

Η χώρα έχει επίσης δεσμευθεί για τη δημιουργία μιας ψηφιακής βιβλιοθήκης που θα είναι προσβάσιμη από το κοινό και θα περιλαμβάνει OER. Το Υπουργείο Παιδείας στοχεύει ακόμη σε μια νέα διαδικασίας προμηθειών που θα επιτρέπει σε όλους τους εκπαιδευτικούς πόρους σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης να είναι αδειοδοτημένοι με Creative Commons. Διαπιστώνεται χαρακτηριστικά πως “το μεγαλύτερο μέρους του εκπαιδευτικού υλικού που χρησιμοποιείται στα δημόσια ιδρύματα, χρηματοδοτείται 100% από δημόσιους πόρους και επομένως, θα πρέπει να είναι διαθέσιμο για δημόσια επαναχρησιμοποίηση, όπως ακριβώς συμβαίνει με τα ανοιχτά δεδομένα”.

Σε αυτή την κατεύθυνση, πέρα από τα ήδη σε χρήση συστήματα (Φωτόδενδρο, Αίσωπος) συνέβαλε θετικά η δημιουργία του αποθετηρίου «Κάλλιπος», ενός ιστοτόπου συλλογής συγγραμμάτων, βοηθημάτων και μαθησιακών αντικειμένων. Οι συγγραφείς συγγραμμάτων του αποθετηρίου επιλέγουν μία από τις προτεινόμενες άδειες ανοικτού περιεχομένου Creative Commons προκειμένου να διατεθεί το έργο τους ελεύθερα στους χρήστες. Ιδιαίτερη σημασία έχει η επιλογή της οργάνωσης του υλικού ανάλογα με τον τύπο του (κεφάλαιο συγγράμματος, βίντεο, εικόνα, άσκηση) ώστε να διευκολύνεται η εύρεση και η επανάχρησή του.

Παρά αυτά τα θετικά βήματα, τόσο διεθνώς όσο και στη χώρα μας, παραμένουν σημαντικά ζητήματα σχετικά με την ανάπτυξη και την χρήση των OER. Τα περισσότερα μέλη της εκπαιδευτικης κοινότητας αντιλαμβάνονται τους OER ως τρόπο προώθησης ανοικτών και ευέλικτων ευκαιριών μάθησης, βελτίωσης της πρόσβασης σε ποιοτικούς πόρους και ενίσχυσης της αποτελεσματικότητάς τους. Οι OER είναι επίσης συμβατοί με την ουσία της επιστημονικής πρακτικής όπου η διαφανής και ανοιχτή ανταλλαγή γνώσης όπως και η επαναχρησιμοποίηση των αποτελεσμάτων της έρευνας είναι ζωτικής σημασίας. Παρόλα αυτά δράσεις ενημέρωσης εκπαιδευτικών και μαθητών για την χρησιμότητα των πόρων αυτών στην καθημερινή διδακτική πρακτική θα ήταν ωφέλιμες και θα βοηθούσαν στην επέκταση της χρήσης των OER σε σενάρια μη τυπικής εκπαίδευσης και δια βίου μάθησης.

Είναι επίσης απαραίτητο να αντιμετωπιστεί το έλλειμμα τεχνικών δεξιοτήτων για ανάπτυξη τέτοιων πόρων. Σε αυτή την κατεύθυνση η ενίσχυση των ικανοτήτων των βασικών ενδιαφερομένων μέσα από την παροχή οδηγών και εργαλειοθηκών, όπως ήδη αναφέρθηκε, είναι χρήσιμη.

Σημαντική τέλος είναι η έλλειψη κινήτρων για τους εκπαιδευτικούς που αφιερώνουν χρόνο και ενέργεια στην ανάπτυξη OER χωρίς πολλές φορές κάποια υποστήριξη από τη διοίκηση. Η ανταμοιβή για την ανάπτυξη OER δεν θα πρέπει κατά ανάγκη να είναι οικονομική. Η παραγωγή τέτοιων πόρων θα μπορούσε να θεωρηθεί όμως πολύτιμο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας και να πλαισιώσει τις παραδοσιακές μορφές συνεισφοράς όπως η συγγραφή μελετών και άρθρων, ή η ανάπτυξη καινοτομίας.

###

Στο άρθρο έγινε χρήση περιεχομένου που διατίθεται με άδεια CC BY από την ΕΕΛΛΑΚ.

* Πολιτικός επιστήμονας, εθνικός ερευνητής του Ανεξάρτητου Μηχανισμού Αναφοράς της Συμμαχίας για την Ανοικτή Διακυβέρνηση (IRM OGP)

Πηγή άρθρου: http://www.avgi.gr

Η Google δεν θα ήταν ο γίγαντας αναζήτησης και διαφήμισης που είναι σήμερα χωρίς το Linux και το λογισμικό ανοιχτού κώδικα. Για αυτόν τον λόγο η Google αναβάθμισε την θέση της αποκτώντας μια έδρα στο διοικητικό συμβούλιο του Linux Foundation.Παρόλο που δεν μπορούμε να φανταστούμε την Google ως εταιρεία Linux με τον ίδιο τρόπο που είναι η Canonical, Red Hat ή η SUSE, η Google χρησιμοποιεί σε αμέτρητα προϊόντα της το Linux και το λογισμικό ανοιχτού κώδικα (Android, Chrome OS, τεχνητή νοημοσύνη κλπ). Έτσι, σε μια επιχειρηματικά λογική κίνηση, η Google, από Silver μέλος κινείται προς τα πάνω στο επίπεδο των Platinum members του The Linux Foundation.

Ποιοι είναι οι Platinum Members και ποια η σημασία της θέσης αυτής

Οι Platinum Members είναι οι:

• AT&T
• Cisco
• Fujitsu
• Google
• Hitachi
• Huawei
• IBM
• Intel
• Microsoft
• NEC
• Oracle
• Qualcomm Technologies
• Samsung
• Tencent
• VMWare

Οι εταιρείες αυτές, πληρώνουν ετησίως πάνω από $500.000 στο Linux Foundation και αποκτούν θέση στο διοικητικό συμβούλιο του Ιδρύματος που καθορίζει το μέλλον του Linux και άλλων ανοιχτού κώδικα τεχνολογιών. Όπως αντιλαμβάνεστε, μια τέτοια θέση, πέρα από το κύρος, καθορίζει το τι είναι «Linux» και πως θα εξελιχθεί το μέλλον του.

Την θέση στο διοικητικό συμβούλιο θα αναλάβει η Sarah Novotny, επικεφαλής της στρατηγικής ανοιχτού κώδικα για το Google Cloud Platform. Η Novotny πριν έρθει στην Google, διεύθυνε την κοινότητα Kubernetes, ήταν επικεφαλής των προγραμματιστών στο Nginx και πρόεδρος του προγράμματος Open Source Convention (OSCon) για την O’Reilly.

Σε μια σχετική δημοσίευση στο Google Cloud Platform blog, δήλωσαν:

Το ανοιχτό Cloud έχει την μεγαλύτερη σημασία από ποτέ. Ενώ οι περισσότερες εταιρείες σήμερα χρησιμοποιούν έναν προμηθευτή Public Cloud, η έρευνα δείχνει ότι οι περισσότερες εταιρείες θα υιοθετήσουν πιθανώς πολλαπλά public και private cloud τα επόμενα χρόνια. Στην πραγματικότητα, σύμφωνα με μια μελέτη του 2018 της Rightscale, το 81% των επιχειρήσεων με 1.000 ή περισσότερους υπαλλήλους έχει ετοιμάσει μια στρατηγική πολλαπλών Cloud.

Συγκεκριμένα για την Google, το ανοιχτό Cloud έχει ιδιαίτερη σημασία:

• Πρόσφατα ανακοίνωσε ότι το Chrome OS έχει πλήρη υποστήριξη για Linux εφαρμογές με σκοπό να προσελκύσει τους προγραμματιστές, DevOps, SysOps, μηχανικούς Cloud υπηρεσιών κλπ στην πλατφόρμα της και κατ’επέκταση στο Kubernetes.
• Το ανοιχτό Cloud σου δίνει την δύναμη να μπορείς να πάρεις μια Cloud εφαρμογή και να την μετακινήσεις ανά πάσα στιγμή σε οποιαδήποτε. Για παράδειγμα, η GitLab μετακινεί τις υπηρεσίες της από το Azure στο Google Cloud Platform σε μια «απάντηση» για τις ανησυχίες της κοινότητας λόγο της εξαγοράς του GitHub απο την Microsoft.
• Το λογισμικό ανοιχτού κώδικα επιτρέπει την δημιουργία ενός συνεχούς feedback από και προς τους χρήστες, με αποτέλεσμα να υπάρχει μια συνεχής ροή νέων ιδεών και βελτιώσεων.

Έτσι, τόσο στην πράξη όσο και στο διοικητικό κομμάτι, η Google θέλει να δείξει τη δέσμευσή της για το Linux και το λογισμικό ανοιχτού κώδικα.

Πόσο επηρεάζουν τους καθημερινούς χρήστες οι Platinum Members

Η απάντηση είναι απλή…. Λίγο έως καθόλου.

Αυτές οι θέσεις «γιγάντων» ασχολούνται μόνο με τεχνολογίες και που αφορούν εταιρείες και οργανισμούς οπότε και δεν μας αφορούν. Το λίγο που ανέφερα, είναι για παράδειγμα κάποιες αποφάσεις, όπως η υποστήριξη των Linux εφαρμογών στο Chrome OS, το οποίο μπορεί να μην μας αφορά, έμμεσα όμως επηρεάζουν τις αποφάσεις που κάνουν οι προγραμματιστές.

Με άλλα λόγια, μιας και στις θέσεις Platinum, όπως είδαμε υπάρχουν εταιρείες με ανταγωνιστικά μεταξύ τους προϊόντα (Cloud υπηρεσίες), κάθε θέση εξασφαλίζει ότι καμία εταιρία δεν θα επηρεάζει το μέλλον του Linux εις βάρος του άλλου.

Πηγή άρθρου: https://planet.ellak.gr/ , https://cerebrux.net

Το Εργαστήριο Διδακτικής της Φυσικής και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας του Τμήματος Φυσικής του Α.Π.Θ. οργάνωσε με μεγάλη επιτυχία την διημερίδα «Δημιουργική Ρομποτική με ανοιχτό λογισμικό και υλικό». Πήραν μέρος μαθητές/τριες των Γυμνασίων και Λυκείων της πόλης της Θεσσαλονίκης στις 18-19 Ιουνίου 9:30πμ-1:30 μμ σε αίθουσες της Σχολής Θετικών Επιστημών.

Σκοπός της δραστηριότητας  να αναγνωρίσουν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί την δημιουργικότητα που προσφέρει η διερεύνηση καθημερινών διαδικασιών και προβλημάτων και να προτείνουν λύσεις, μέσω της ρομποτικής, για την κοινή προσπάθεια που γίνεται για να αντιμετωπιστούν παγκόσμια και τοπικά προβλήματα όπως η βιώσιμη ανάπτυξη, η κλιματική αλλαγή, η ανισότητα, η φτώχια κλπ.

Κατά την διάρκεια της διημερίδας επιτεύχθηκαν πολλαπλοί εκπαιδευτικοί στόχοι. Ενδεικτικά, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν ένα θεωρητικό υπόβαθρο της ιστορίας των αυτοματισμών να γνωρίσουν την λειτουργία σύγχρονων αισθητήρων και ενεργοποιητών αλλά και των μικροελεγκτών που τους συνδέουν. Ανέπτυξαν δεξιότητες δημιουργώντας κατασκευές με το Arduino και προγραμμάτισαν λειτουργίες υποδεικνύοντας λύσεις για πραγματικά προβλήματα. Ολοκληρώνοντας έγινε επίδειξη κατασκευών του Εργαστηρίου επιδεικνύοντας δυνατότητες ασύρματης αλλά και διαδικτυακής μεταφοράς πληροφοριών.

Τέλος με αφορμή την διοργάνωση του 1ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Physical Computing Ανοιχτών Τεχνολογιών που είναι μία πρωτοβουλία της ΕΕΛ/ΛΑΚ (http://robotics.ellak.gr) στην οποία το ΕΔΙΦΕΤ μετέχει ως οργανωτική επιτροπή κεντρικής Μακεδονίας, μέσω της διημερίδας, έγινε υποστήριξη  και κατάρτιση των εκπαιδευτικών που επιθυμούν να συμμετάσχουν με τους μαθητές τους στον εν λόγω διαγωνισμό.

Το Ε.ΔΙ.Φ.Ε.Τ. αναγνωρίζοντας την αυξημένη ανταπόκριση της εκπαιδευτικής κοινότητας και μέσα από την ευθύνη του υποστήριξης του 1ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής & Physical Computing Ανοιχτών Τεχνολογιών σχεδιάζει αντίστοιχες δράσεις για την υπόλοιπη κεντρική Μακεδονία αλλά και επαναληπτικές στην Θεσσαλονίκη για τις οποίες θα σας ενημερώσουμε με νεότερη ανακοίνωση.

Όσοι ενδιαφέρονται να έχουν προσωπική πληροφόρηση για αυτές και τις υπόλοιπες δραστηριότητες του Εργαστηρίου, παρακαλούνται να συμπληρώσουν τη φόρμα που βρίσκεται στη διεύθυνση .

https://goo.gl/forms/hnrGZkcQ3XH0RPyu1

Υπογράφηκε το Πλαίσιο Συνεργασίας μεταξύ του Συμβουλίου της Επικρατείας και του Οργανισμού Ανοιχτού Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ) με στόχο το σχεδιασμό, την ανάπτυξη και την υποστήριξη δράσεων Ανοιχτότητας. Το πλαίσιο συνεργασίας υπέγραψαν ο Προεδρεύων Αντιπρόεδρος του Σ.τ.Ε, κ. Αθανάσιος Ράντος, ο Πρόεδρος της Επιτροπής Πληροφοριακών Συστημάτων του Συμβουλίου της Επικρατείας κ. Παναγιώτης-Κίμων Ευστρατίου και ο Πρόεδρος του Οργανισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών κ. Διομήδης Σπινέλλης.

Αντικείμενο της συμφωνίας είναι η συνεργασία των δύο φορέων σε θέματα ανοιχτότητας και η παροχή από το Οργανισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών προς το ΣτΕ τεχνικής συνδρομής θέματα ανοικτού λογισμικού, ανοιχτών δεδομένων και ανοικτού περιεχομένου.

Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών θα παρέχει, με όρους διαφάνειας και αντικειμενικότητας, τεχνογνωσία και πληροφορίες επί των θεμάτων που κρίνονται απαραίτητα για τη διαρκή αναβάθμιση, βελτίωση και προσαρμογή του Ολοκληρωμένου Συστήματος Διαχείρισης Δικαστικών Υποθέσεων Διοικητικής Δικαιοσύνης (ΟΣΔΔΥ ΔΔ), με λύσεις Ανοιχτού λογισμικού και Τεχνολογιών.

Ολόκληρο το κείμενο της Προγραμματικής Συμφωνίας υπάρχει διαθέσιμο εδώ, ενώ όλες οι προγραμματικές συμφωνίες που έχουν υπογραφεί από τον Οργανισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών βρίσκονται εδώ.

Θέλετε να μάθετε πως να  συμβάλλετε στην καταγραφή των υπηρεσιών και διαδικασιών του δημόσιου τομέα στην Ελλάδα στο wiki διαδικασιών;

Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών –  ΕΕΛΛΑΚ σας προσκαλεί σε εργαστήριο για τη συνεργατική καταγραφή των Υπηρεσιών του Δημόσιου Τομέα του https://el.diadikasies.gr/ την Πέμπτη 26 Ιουλίου στις 17:00, στην αίθουσα του Athens Digital Lab του Σεράφειου Κέντρου Αθλητισμού, Πολιτισμού και Καινοτομίας του δήμου Αθηναίων  (Σεράφειο, 3ος όροφος).

Το wiki (https://el.diadikasies.gr/) είναι μια γνωσιακή βάση που εμπλουτίζεται διαρκώς με νέες υπηρεσίες και διαδικασίες του δημόσιου τομέα. Το wiki διαδικασιών λειτουργεί με το μοντέλο του πληθοπορισμού όπως και η Βικιπαίδεια (Wikipedia).  Στελέχη από φορείς του δημοσίου καταγράφουν δομημένα τις υπηρεσίες που παρέχουν σε κάθε είδους συναλλασσόμενους καθώς επίσης και τις διαδικασίες που ακολουθούνται μέχρι την ολοκληρωμένη παροχή της κάθε υπηρεσίας.

Κάθε υπηρεσία αποτελεί, ένα λήμμα με όρους Βικιπαίδειας, που στο diadikasies.gr περιέχει:

• επίσημο τίτλο της υπηρεσίας,
• συνοπτική περιγραφή,
• σχετική νομοθεσία στην οποία στηρίζεται,
• πίνακα με τα απαραίτητα έντυπα ή/και ηλεκτρονικές φόρμες, με υποδείγματα,
• πίνακα με τις διαδικασίες παροχής της, βήμα-βήμα,
• τις τυχόν συναρμόδιες διοικητικές μονάδες,
• τα έντυπα με τα οποία παρέχεται στον τελικό χρήστη με υποδείγματα και
• τα μητρώα που τηρούνται για την παροχή της.

Το wiki απευθύνεται σε πολίτες, επιχειρήσεις και δημόσιους υπαλλήλους που γνωρίζουν τις διαδικασίες και τις υλοποιούν για να παρέχουν τις υπηρεσίες που προσφέρει ο φορέας τους. Η καταγραφή των διαδικασιών φιλοδοξούμε να οδηγήσει στην καλύτερη ενημέρωση όλων, στη μείωση της ταλαιπωρίας που συχνά υφίστανται οι πολίτες στις δημόσιες υπηρεσίες, και στον καλύτερο συντονισμό ομοειδών δημοσίων υπηρεσιών, ώστε οι ίδιες υπηρεσίες να προσφέρονται με τις ίδιες ακριβώς διαδικασίες σε όλη την επικράτεια.

Ταυτόχρονα η δομημένη και δημόσια καταγραφή θα συμβάλει στην απλούστευση των διαδικασιών, τη μείωση της γραφειοκρατίας και αύξηση της αποδοτικότητας του δημοσίου τομέα.  Δείτε παραδείγματα από πλήρη λήμματα του diadikasies.gr εδώ.

Για να εκδηλώσετε ενδιαφέρον συμμετοχής στο εργαστήριο συμπληρώστε αυτή την φόρμα.

Ένα από τα βασικά επιχειρήματα εκείνων που υποστηρίζουν το Άρθρο 13 της Οδηγίας για τα Πνευματικά Δικαιώματα της ΕΕ , είναι ότι οι άνθρωποι που ισχυρίζονται ότι θα οδηγήσει σε ευρεία λογοκρισία απλώς υπερβάλλουν. Έχουμε εξηγήσει πολλές φορές γιατί αυτό είναι αναληθές και πως το σύστημα αυτόματου φιλτραρίσματος, θα λογοκρίνει αμέτρητα έργα, απολύτως νόμιμου περιεχομένου, επειδή οι αλγόριθμοι κάνουν λάθη. Και όταν γίνονται λάθη σε μεγάλη κλίμακα, συμβαίνουν κακά πράγματα.

Οι περισσότεροι από εσάς είστε εξοικειωμένοι με την έννοια των σφαλμάτων «type 1» και «type 2» στη στατιστική. Αυτά μπορούν να περιγραφούν απλώς ως ψευδή θετικά και ψευδώς αρνητικά. Κατά τη διάρκεια του Σαββατοκύριακου, ο Alec Muffett αποφάσισε να βάλει σε λειτουργία ένα γρήγορο «ψευδώς θετικό» εξομοιωτή για να δείξει  τις επιπτώσεις  που θα είχε σε κλίμακα το αυτόματo φιλτράρισμα.

Με λίγα λόγια: σε κλίμακα, το «ψευδώς θετικό» πρόβλημα είναι αρκετά έντονο. Χιλιάδες έργα νόμιμου περιεχομένου είναι πιθανό να παρασυρθούν στο χάος.

Χρησιμοποιώντας μια  βάση 10 εκατομμυρίων έργων περιεχομένου και ένα επίπεδο ακρίβειας (99,5%) -πολύ υψηλότερο από την πραγματικότητα- και με την  υπόθεση ότι 1 στα 10.000 αντικείμενα είναι «κακό» (δηλαδή «παραβιάζει πνευματικά δικαιώματα») καταλήγει στη λογοκρισία χιλιάδων έργων νόμιμου, που έχει μπλοκαριστεί για να σταματήσει μόνο ένα κομμάτι της παράβασης:

Έτσι, ουσιαστικά, σε μια προσπάθεια να σταματήσουμε 1.000 κομμάτια παραβιαζόμενου περιεχομένου, θα καταλήξουμε να μπλοκάρουμε 50.000 κομμάτια νόμιμου περιεχομένου. Και αυτό είναι με ένα απίστευτο (και απίθανο) 99,5% ποσοστό ακρίβειας. Αν το ποσοστό ακρίβειας των μηχανών φιλτραρίσματος θα είναι στο -πολύ αισιόδοξο- ποσοστό του 90%  τα αποτελέσματα είναι ακόμα πιο τραγικά:

Θα μιλάμε για την κατάργηση ενός εκατομμυρίου νόμιμων κομματιών περιεχομένου για το μπλοκάρισμα μόλις 1.000 παραβατικών έργων.

Φυσικά, μπορούμε να ακούσουμε από τώρα, τις συνηθισμένες αντιρρήσεις, ότι ο αριθμός 1 στο 10,0000 είναι μη ρεαλιστικός (δεν είναι). Πολλοί εκπρόσωποι των βιομηχανιών πνευματικής ιδιοκτησίας, ισχυρίζονται ότι ο μόνος λόγος που οι άνθρωποι χρησιμοποιούν μεγάλες πλατφόρμες όπως το YouTube και το Facebook είναι να φορτώνουν  υλικό που παραβιάζει πνευματικά δικαιώματα, αλλά αυτό είναι γελοία λάθος. Είναι στην πραγματικότητα ένα πολύ, πολύ μικρό ποσοστό αυτού του περιεχομένου. Και, θυμηθείτε, βεβαίως, το άρθρο 13 θα ισχύει ουσιαστικά για κάθε πλατφόρμα που φιλοξενεί περιεχόμενο, ακόμη και εκείνες που χρησιμοποιούνται σπάνια για παραβίαση.

Αλλά, μόνο για όσους πιστεύουν ότι η παράβαση είναι πολύ πιο διαδεδομένη από ό, τι πραγματικά είναι, ο Muffett έτρεξε επίσης τον εξομοιωτή με ένα σενάριο στο οποίο 1 από τα 500 κομμάτια περιεχομένου παραβιάζει πνευματικά δικαιώματα  με (την ακόμα πιο αδύνατη) ακρίβεια του 98,5% . Τα αποτελέσματα ακόμα πιο καταστροφικά:

Σε αυτό το εντελώς μη ρεαλιστικό σενάριο με πολύ μεγαλύτερες παραβάσεις από ό, τι στην πραγματικότητα,  και με ποσοστά ακρίβειας πολύ πιο πάνω από την πραγματικότητα, καταλήγουμε να μπλοκαριστούν 150.000 αντικείμενα που δεν παραβιάζουν κανένα πνευματικό δικαίωμα … μόνο  και μόνο για να σταματήσουν λιγότερο από 20.000 παραβατικά κομμάτια περιεχομένου!.

Αυτό είναι ένα από τα βασικά προβλήματα που οι άνθρωποι δεν φαίνεται να κατανοούν όταν μιλάνε για φιλτράρισμα περιεχομένου σε μεγάλη κλίμακα. Ακόμα και με απίστευτα υψηλά ποσοστά ακρίβειας, ένα «μικρό» ποσοστό ψευδών θετικών οδηγεί σε μια τεράστια ποσότητα λογοκριμένου περιεχομένου που είναι απολύτως νόμιμο.

Ίσως μερικοί άνθρωποι να αισθάνονται ότι αυτό είναι αποδεκτές «παράπλευρες απώλειες» για την αντιμετώπιση ενός σχετικά μικρού ποσοστού παραβιάσεων σε διάφορες πλατφόρμες, αλλά το να αρνείται ότι θα δημιουργήσει ευρεία λογοκρισία νόμιμου και μη παραβατικού περιεχομένου είναι  σαν να αρνείται την πραγματικότητα.

Πηγή άρθρου: https://www.techdirt.com

Το Κέντρο Μεταφοράς Τεχνολογίας (CTT) αποτελεί μια πρωτοβουλία της ισπανικής κυβέρνησης, σκοπός του οποίου είναι να διευκολύνει την ανταλλαγή και την επαναχρησιμοποίηση λογισμικού και υπηρεσιών μεταξύ των δημόσιων διοικήσεων. Για να ρίξουμε φως σε αυτή τη βέλτιστη πρακτική, πραγματοποιήσαμε μια συνέντευξη στην Elena Muñoz Salinero, επικεφαλής του CTT, για να την ρωτήσουμε για το νομικό, πολιτικό και τεχνολογικό υπόβαθρο του CTT.

Σε μια πρώτη συνέντευξη μιας σειράς που σχετίζεται με το Δημόσιο χρήμα; Δημόσιος κώδικας του FSFE καλέσαμε την Elena Muñoz Salinero, Επικεφαλής του τομέα τηλεματικών συστημάτων της Γενικής Γραμματείας Ψηφιακής Διοίκησης του Υπουργείου Οικονομικών και Δημόσιας Λειτουργίας της Ισπανίας. Σ ‘αυτό το ρόλο, ηγείται του Κέντρου Μεταφοράς Τεχνολογίας της Ισπανικής Κυβέρνησης, στόχος του οποίου είναι να ευνοήσει την επαναχρησιμοποίηση λύσεων λογισμικού μεταξύ των δημόσιων διοικήσεων με τη δημοσίευση κώδικα υπό τις άδειες χρήσης Ελεύθερου Λογισμικού.

FSFE: Είστε επικεφαλής του Κέντρου μεταφοράς τεχνολογίας (CTT) της ισπανικής κυβέρνησης, στόχος του οποίου είναι να ευνοήσει την επαναχρησιμοποίηση λύσεων λογισμικού μεταξύ των δημόσιων διοικήσεων. Μπορείτε να εξηγήσετε εν συντομία το νομικό και πολιτικό υπόβαθρο του CTT και τι κάνετε ακριβώς για να επιτύχετε αυτόν τον στόχο;

Όπως είπατε, το Κέντρο Μεταφοράς Τεχνολογίας («CTT») δημοσιεύει ένα αποθετήριο λύσεων λογισμικού που παρέχονται από ισπανικές δημόσιες διοικήσεις (τοπικό, περιφερειακό και εθνικό επίπεδο). Επιτρέπει επίσης τη συνεργατική ανάπτυξη προγραμμάτων πληροφορικής για την ηλεκτρονική διακυβέρνηση στο CTT-Forge, που τώρα ενσωματώνεται στο GitHub.

Η καταγωγή του CTT χρονολογείται από το 2007, ως απάντηση στη νομική εντολή που θεσπίστηκε με το άρθρο 46 του νόμου 11/2007 για την ηλεκτρονική πρόσβαση των πολιτών στις δημόσιες υπηρεσίες. Την εποχή εκείνη είχε ήδη διαπιστωθεί ότι η ύπαρξη ηλεκτρονικών δημόσιων υπηρεσιών σε όλα τα επίπεδα διοίκησης ήταν δυνατή μόνο, με αποτελεσματικό τρόπο, εάν οι δημόσιες διοικήσεις μπορούσαν να μοιραστούν την πρόοδό τους.  Τέλος, το 2016 τέθηκαν σε ισχύ νέες απαιτήσεις (και αυξήθηκαν) στα άρθρα 157 και 158 του νέου νόμου 40/2015 για το νομικό καθεστώς του δημόσιου τομέα, τον βασικό νόμο για το σύνολο του ισπανικού δημόσιου τομέα ο οποίος καθορίζει τον τρόπο με τον οποίο οι δημόσιες διοικήσεις λειτουργούν. Όπως μπορείτε να δείτε, η ιδέα της κοινής χρήσης και επαναχρησιμοποίησης των ΤΠΕ στην Ισπανία αποτελεί θεμελιώδη βάση.

FSFE: Είναι το CTT προσφορά μόνο λύσεων Ελεύθερου Λογισμικού, δηλαδή κώδικα που δημοσιεύεται με άδεια ελεύθερου λογισμικού ή ανοικτού κώδικα; Εάν ναι, γνωρίζετε ποια είναι η πλέον προτιμώμενη άδεια χρήσης λογισμικού που χρησιμοποιούν οι ισπανικές αρχές;

Από την αρχή, θεωρήσαμε ότι η «κοινή χρήση και επαναχρησιμοποίηση» είναι μια ευρύτερη έννοια από το «ελεύθερο λογισμικό». Για εμάς, η έννοια αυτή συνδέθηκε πάντοτε με την επαναχρησιμοποίηση των υπηρεσιών, που σήμερα ονομάζονται «υπηρεσίες cloud».

Στο CTT, μπορείτε να βρείτε πολλά διαφορετικά είδη επαναχρησιμοποιήσιμων λύσεων: εφαρμογές, κοινές υπηρεσίες, σημασιολογικά  στοιχεία κλπ. Ακόμη και οι εφαρμογές μπορούν να είναι εντελώς ανοιχτές πηγές, μόνο «ανοικτού κώδικα» για δημόσιες διοικήσεις ή μόνο για χρήση στον δημόσιο τομέα. Είναι απόφαση του παρόχου. Η γενική σύσταση και η προτιμώμενη άδεια είναι η EUPL (Δημόσια Άδεια Ευρωπαϊκής Ένωσης). Αν και βεβαίως δεχόμαστε οποιαδήποτε άλλη άδεια ανοιχτού κώδικα.

FSFE: Στο Κέντρο Μεταφοράς Τεχνολογίας φιλοξενείτε τον κώδικα του λογισμικού των υπηρεσιών σας ή τρέχετε κυρίως μια βάση δεδομένων με διαθέσιμες λύσεις και   κατευθύνετε τους επισκέπτες στην πλατφόρμα φιλοξενίας κώδικα άλλου προγράμματος;

Στην περίπτωση αυτή η απάντηση είναι «αμφότερα». Είμαστε ένα «είδος βάσης δεδομένων» διαθέσιμων λύσεων, αλλά μπορείτε να επιλέξετε μεταξύ φιλοξενίας του κώδικα στο CTT, φιλοξενώντας το στο CTT-forge (στο GitHub) ή φιλοξενώντας τον σε οποιαδήποτε άλλη πλατφόρμα. Είμαστε πολύ ευέλικτοι.

«Η βασική ιδέα είναι ότι οι Δημόσιες Διοικήσεις θα πρέπει να μοιράζονται τις δικές τους αναπτυγμένες εφαρμογές εάν ζητηθεί από κάποια άλλη Δημόσια Διοίκηση».

FSFE: Είναι υποχρεωτική για μια δημόσια διοίκηση να εξετάσει το CTT και να ευνοήσει μια επαναχρησιμοποιήσιμη λύση Ελεύθερου Λογισμικού έναντι άλλων λύσεων, συμπεριλαμβανομένων ακόμη φθηνότερων επιλογών του ιδιόκτητου λογισμικού; Στην πράξη, πώς εφαρμόζεται η υποχρέωση;

Η βασική ιδέα είναι ότι οι Δημόσιες Διοικήσεις πρέπει να μοιράζονται τις δικές τους ανεπτυγμένες εφαρμογές εάν το ζητήσει κάποιος άλλος δημόσιος φορέας. Φυσικά, πρέπει να έχουν τα πνευματικά δικαιώματα να το κάνουν. Ο νέος νόμος αναφέρει επίσης ότι, πριν αναπτύξουν κάτι νέο, οι δημόσιες διοικήσεις θα πρέπει να ελέγξουν εάν υπάρχει παρόμοια αίτηση ή υπηρεσία στο CTT. Και σε αυτή την περίπτωση πρέπει να το ξαναχρησιμοποιήσουν.

Ωστόσο, αν μπορείτε να δικαιολογήσετε ότι υπάρχει φθηνότερη επιλογή για τον οργανισμό σας χρησιμοποιώντας οποιαδήποτε άλλη λύση (ανοιχτή πηγή ή ιδιόκτητο), μπορείτε να προχωρήσετε με αυτό.

FSFE: Βοηθάτε επίσης τις άλλες διοικήσεις προληπτικά ή σε περίπτωση που σας ζητήσουν να βρείτε μια λύση γι ‘αυτούς, που ταιριάζει; Ή μήπως πρέπει να βρουν μια λύση μόνοι τους; Προσφέρετε οποιαδήποτε βοήθεια;

Κάθε λύση είναι υπεύθυνη για την προσφορά της δικής της υποστήριξης, αλλά δεν είναι υποχρεωτική. Το συνεισφέρουν δωρεάν, οπότε εναπόκειται σε αυτούς να παράσχουν υποστήριξη ή όχι. Το υπουργείο μας είναι όντως ένας από τους μεγαλύτερους παρόχους λύσεων επαναχρησιμοποίησης για άλλες δημόσιες διοικήσεις. Παρέχουμε πολλές εφαρμογές ανοικτού κώδικα και πολλές υπηρεσίες cloud σε όλες τις δημόσιες διοικήσεις, προσπαθούμε να καλύψουμε τις σημαντικότερες ανάγκες παροχής υπηρεσιών ηλεκτρονικής διακυβέρνησης. Σε αυτές τις περιπτώσεις, παρέχουμε υποστήριξη σε όποιον προσπαθεί να τα χρησιμοποιήσει.

FSFE: Τι γίνεται με το Λογισμικό που αναπτύσσεται ακόμα από τις διοικήσεις εντός της Ισπανίας ή που έχει αναπτυχθεί αλλά ίσως δεν είναι ακόμα Ελεύθερο Λογισμικό; Βοηθήσατε αυτές τις διοικήσεις να απελευθερώσουν το λογισμικό τους και να το τοποθετήσουν στην αποθήκη σας; Προσφέρετε νομική ή κοινοτική υποστήριξη;

Βοηθούμε τις δημόσιες διοικήσεις να προσπαθούν να ελευθερώσουν το λογισμικό τους με διαφορετικούς τρόπους. Για αυτούς, έχουμε αναπτύξει έναν πολύ ενδιαφέρον οδηγό: το Asset Reuse – Guide to Asset Publication and Licensing.  Το CTT προσφέρει επίσης υπηρεσία υποστήριξης όπου μπορείτε να κάνετε ερωτήσεις σχετικά με τη διαδικασία, τον τρόπο επιλογής της άδειας κ.λπ. Και βεβαίως, είμαστε εντατικοί χρήστες της υποστήριξης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής σχετικά με το EUPL που διατίθεται στο JOINUP.

FSFE: Στο περυσινό συνέδριο Share and reuse, η Ισπανία τιμήθηκε με τέσσερα βραβεία σε τρεις κατηγορίες για τέσσερις διαφορετικές λύσεις για το Ελεύθερο Λογισμικό. Πιστεύετε ότι το Ελεύθερο Λογισμικό είναι ένα σημαντικό ή αυξανόμενο θέμα στο εσωτερικό της διοικητικής κουλτούρας της Ισπανίας;

Αυτά τα βραβεία είναι απλώς η απόδειξη και η αναγνώριση όλων των προσπαθειών που έχουν πραγματοποιηθεί εδώ και πολλά χρόνια στην Ισπανία. Το ελεύθερο λογισμικό δεν είναι μόνο ένα αυξανόμενο θέμα στην ισπανική διοικητική κουλτούρα, αλλά είναι πια και θεσμοθετημένο.

FSFE: Πώς είναι η γενική αποδοχή και η ανατροφοδότηση των CTT σε όλες τις διοικήσεις σε ολόκληρη την Ισπανία;

Η ανατροφοδότηση είναι πολύ θετική σε όλες τις αισθήσεις. Έχουμε πολλούς παρόχους και πολλές επαναχρησιμοποιούμενες λύσεις. Ωστόσο, το πρόβλημα είναι η ποικιλία αδειών ανοικτού κώδικα. Αν είχαμε μόνο ένα πολύ μικρό σύνολο, η ανάλυση για την απελευθέρωση του λογισμικού θα είναι πολύ απλούστερη και πολλοί περισσότεροι πάροχοι θα είναι πρόθυμοι να απελευθερώσουν τις λύσεις τους έχοντας όλες τις εγγυήσεις.

Το άλλο μειονέκτημα είναι ότι η επαναχρησιμοποίηση του λογισμικού δεν είναι εύκολη. Όσο μεγαλύτερο είναι το προϊόν, τόσο πιο δύσκολη είναι η επαναχρησιμοποίησή του. Όλα τα προϊόντα που παράγονται σε δημόσιες διοικήσεις (και σε οποιαδήποτε άλλη μεγάλη επιχείρηση) είναι πολύ προσαρμοσμένα για τα συγκεκριμένα χαρακτηριστικά και τη συμπεριφορά του οργανισμού αυτού. Σε γενικές γραμμές, δεν έχουν αναπτυχθεί, έχοντας κατά νου ότι οιοσδήποτε άλλος θα μπορούσε να επαναχρησιμοποιήσει, επομένως, χρειάζονται πάντα κάποιες προσπάθειες (μερικές φορές αρκετά μεγάλες) για να προσαρμοστούν στο νέο περιβάλλον.

FSFE: Θα ήταν δυνατόν μια διοίκηση εκτός Ισπανίας να βρει βοήθεια στην υπηρεσία σας ή να προσθέσει λύσεις λογισμικού σε αυτήν;

Οποιαδήποτε δημόσια διοίκηση, από το εσωτερικό ή το εξωτερικό της Ισπανίας, μπορεί να είναι χρήστης και συνεισφέρων σε οποιαδήποτε από τις ανοικτές πηγές μας λύσεις. Ωστόσο, παρέχουμε υποστήριξη μόνο και προσθέτουμε λύσεις από τις ισπανικές δημόσιες διοικήσεις.

FSFE: Υπάρχει κάποιος τρόπος για τους αναγνώστες μας που δεν εργάζονται σε ισπανική διοίκηση να βοηθήσουν και να συμβάλουν στην αποθήκη του CTT ή των λύσεων λογισμικού που προσφέρονται;

Ναι φυσικά. Πολλές από τις λύσεις βρίσκονται ήδη στο GitHub, όπου μπορείτε να βοηθήσετε και να συμβάλλετε όπως κάνετε σε οποιονδήποτε άλλο. Επιπλέον, μερικές από τις λύσεις ανοιχτού κώδικα λειτουργούν ως μια καθιερωμένη κοινότητα ανοιχτού κώδικα όπου ο καθένας μπορεί να συνεισφέρει.

Πηγή: https://fsfe.org

To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin

Η CoinGate ανακοίνωσε την ενεργοποίηση των Bitcoin πληρωμών μέσω του Lightning δικτύου για πάνω από 100 συνεργαζόμενα εμπορικά καταστήματα, λίγες μέρες μετά την σχετική της ανακοίνωση ότι σταδιακά θα διαθέσει σε όλους τους συνεργαζόμενους εμπόρους αυτή την δυνατότητα.

Our Lightning Network pilot launch is underway! Over 100 merchants are now accepting LN payments in our pilot phase. Check below for some websites where you can pay with Lightning!

Just a week ago we published our first post on Lightning Network while we were still testing it on our demo shop (where you can still try testnet LN payments). Now, we couldn’t be more excited about bringing real LN payments to so many merchants at once!

Lightning Network technology is garnering a lot of attention in the crypto community as well as in the media. Several projects have recently been started to promote its adoption, and we are really pleased to be among the first ones to do so. Read the exclusive CoinDesk feature for more details!

We are very proud of the shops that signed up for our pilot run. This is some really exciting tech, and while most places online still do not embrace Bitcoin, these shops are going all the way!

O CTO της CoinGate Rytis Bieliauska δήλωσε στο Coindesk ότι αν και το lightning network είναι ακόμα σε Beta κατάσταση η χρήση του όμως από πλατφόρμες σαν την δικιά τους θα βοηθήσει στην σταδιακή βελτίωση του.

“It’s a very new technology. Inevitably there will be some bugs, either in our implementation or in the Lightning Network. It will help, not just us, but the whole community because the bugs we find might help the whole protocol.”

To Lightning network αυτή την στιγμή έχει ξεπεράσει τα 55 Bitcoin σε capacity με 2,721 nodes και 8,952 ανοιχτά κανάλια πληρωμών.

Για όποιον θέλει να δοκιμάσει τις πληρωμές μέσω του lightning τα ποιο δημοφιλή mobile wallet που το υποστηρίζουν είναι το eclair και το Bitcoin Lightning Wallet που είναι διαθέσιμα για android και για Ios ενώ ένα site που μπορεί να δοκιμάσει κάποιος της πρώτες του μικροπληρωμές μέσω του lighting είναι το satoshis.place όπου κάθε pixel κοστίζει 1 satoshi την μικρότερη δηλαδή νομισματική μονάδα του Bitcoin.

The post Η CoinGate ενεργοποίησε τις Bitcoin Lightning πληρωμές σε 100 συνεργαζόμενα καταστήματα appeared first on To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin.

Η Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών – ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε. διοργάνωσε το «1^ο Μαθητικό Θερινό Σχολείο της ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.», που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα, από 27/6/2018 έως 29/6/2018.

Οι εργασίες του Θερινού Σχολείου ξεκίνησαν με εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος» και παρακολούθηση του προγράμματος: «Δημόκριτος, μια περιήγηση, στην καρδιά της έρευνας». Το πρόγραμμα περιελάμβανε διαλέξεις με θέματα: «Παιχνίδι νευροεπιστημών» από την ερευνήτρια κα. Μαρίνα Σαγνού, σχετικά με τις εξαρτήσεις και την επίδρασή τους στον εγκέφαλο, «Stand up Science» από τον ερευνητή κ. Μιχάλη Αρκά, του Ινστιτούτου Νανοεπιστήμης και Νανοτεχνολογίας, σχετικά με τις τελευταίες εξελίξεις στον κλάδο της Νανοεπιστήμης και Νανοτεχνολογίας και παρουσίαση του ρομπότ – ξεναγού, το οποίο κατασκευάστηκε στο Εργαστήριο Υπολογιστικής Ευφυίας του Ινστιτούτου Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών. Ακολούθησε επίσκεψη και ξενάγηση στον επιταχυντή και στο Ινστιτούτο Πυρηνικών και Ραδιολογικών Επιστημών και Τεχνολογίας, Ενέργειας και Ασφάλειας.

Το απόγευμα της Τετάρτης περιελάμβανε παρακολούθηση επιστημονικής ημερίδας ανοιχτής στο κοινό. Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε στο αμφιθέατρο του 4^ου Γενικού Λυκείου Αιγάλεω με μεγάλη επιτυχία και μεγάλη συμμετοχή μαθητών, εκπαιδευτικών και κοινού. Ξεκίνησε με σύντομη εισαγωγή από την κα. Ευγενία Τσιτοπούλου – Χριστοδουλίδη, Υπεύθυνη Ε.Κ.Φ.Ε. Αιγάλεω και Πρόεδρο της ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε. για το Θερινό Σχολείο της ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε. και τον διαγωνισμό της Ευρωπαϊκής Ολυμπιάδας Φυσικών Επιστημών EUSO (European Union Science Olympiad). Ακολούθησαν χαιρετισμοί από την κα. Γιάννα Χριστόγλου, Αντιδήμαρχο Παιδείας Δήμου Αιγάλεω, τον κ. Ξενοφώντα Βαμβακερό, Διευθυντή Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, την κα. Φιλλένια Σιδέρη, Πρόεδρο της Ένωσης Ελλήνων Χημικών, τον κ. Στέφανο Καραχάλια, Διευθυντή του 4^ου Γενικού Λυκείου Αιγάλεω και τον κ. Νεκτάριο Κορδή, αιρετό στο ΚΥΣΔΕ. Παρευρέθηκε και ο κ. Στασινάκης, εκ μέρους της Πανελλήνιας Ένωσης Βιοεπιστημόνων.

Οι διαλέξεις είχαν θέματα: «Εμβόλια: πότε, πώς, σε ποιους και γιατί;» (το βίντεο της ομιλίας είναι διαθέσιμο εδώ) από την κα. Ουρανία Τσιτσιλώνη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ανοσολογίας, Σχολή Θετικών Επιστημών, Βιολογικό Τμήμα, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, «Χημεία και Ζωή» (το βίντεο της ομιλίας είναι διαθέσιμο εδώ)από τον κ. Αντώνη Κ. Καλοκαιρινό, Καθηγητή Αναλυτικής Χημείας, Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Χημείας, Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και «Οι πιτσιρικάδες που άλλαξαν τον κόσμο και πώς τα κατάφεραν» ((το βίντεο της ομιλίας είναι διαθέσιμο εδώ) από τον κ. Στέφανο Τραχανά, Φυσικό, Διευθυντή του Κέντρου Διαδικτυακών Μαθημάτων Mathesis. Οι ομιλητές κράτησαν το ενδιαφέρον και την συμμετοχή των μαθητών και του κοινού σε υψηλό επίπεδο και απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις που τους τέθηκαν.

Οι διαλέξεις βιντεοσκοπήθηκαν από τον κ. Κωνσταντίνο Καπού, φυσικό του 5^ου Γενικού Λυκείου Αιγάλεω και θα αποτελέσουν διδακτικό υλικό στην ιστοσελίδα της ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε. Την τεχνική υποστήριξη της ημερίδας είχε ο κ. Χρήστος Γεωργόπουλος, φυσικός του 4^ου Γενικού Λυκείου Αιγάλεω.

Ο κ. Στέφανος Τραχανάς δώρησε σε κάθε συμμετέχοντα μαθητή και εκπαιδευτικό του Θερινού σχολείου το βιβλίο: Σ. Τραχανάς: «Μεγάλη Επιστήμη Ενδιαφέρουσες ζωές: οι πρωταγωνιστές της κβαντικής επανάστασης», Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο, 2018.

2^η ημέρα: Πέμπτη 28/6/2018

Το πρωί της δεύτερης ημέρας περιελάμβανε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Διυλιστήριο Ασπροπύργου των  «Ελληνικών Πετρελαίων». Παρακολουθήσαμε εισήγηση από την κα. Γεωργία Δημητροπούλου για τον σχηματισμό, την εξόρυξη και την διύλιση του πετρελαίου, για τις χρήσεις των προϊόντων διύλισης, για τον κλάδο εργασιών της εταιρείας «Ελληνικά Πετρέλαια», καθώς και για τις υποτροφίες και τις δυνατότητες επαγγελματικής σταδιοδρομίας στην εταιρεία. Ακολούθησε επίσκεψη και ξενάγηση στις εγκαταστάσεις των διυλιστηρίων.

Μετά το γεύμα και την μεσημβρινή ανάπαυση, αναχωρήσαμε για το αμφιθέατρο του Ε.Κ.Φ.Ε. Αιγάλεω, για να παρακολουθήσουμε διαλέξεις από τον Ηλία Καλογήρου, Υπεύθυνο Ε.Κ.Φ.Ε. Ν. Ηλείας, με θέμα: «Γιατί όταν τρέχουμε λυγίζουμε τα χέρια και τα πόδια;» (Απομυθοποίηση της αδράνειας με πολλά πραγματικά πειράματα) και τον Ιωάννη Γάτσιο, πρώην Υπεύθυνο Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης, με θέμα: «Διαβάζουμε το βιβλίο της φύσης όπως οι θεμελιωτές της επιστήμης». Η όλη εκδήλωση περιελάμβανε και πολλά πειράματα επίδειξης με την συμμετοχή των μαθητών.

3^η ημέρα: Παρασκευή 29/6/2018

Το πρωί της τρίτης ημέρας συγκεντρωθήκαμε στο εργαστήριο του Ε.Κ.Φ.Ε. Αιγάλεω για την πειραματική εξάσκηση των μαθητών και των συνοδών εκπαιδευτικών (κυκλικό εργαστήριο) σε πειραματικές δραστηριότητες:

• Φυσικής, με θέμα: «Μελέτη της ευθύγραμμης ομαλά επιταχυνόμενης κίνησης και του θεωρήματος μεταβολής της κινητικής ενέργειας με τη διάταξη της αεροτροχιάς» (επιστημονική επιμέλεια: Χρήστος Δέδες, Φυσικός,  Υπεύθυνος Ε.Κ.Φ.Ε. Δυτικής Αττικής),
• Χημείας, με θέμα: «Χημικές ιδιότητες, διακρίσεις – ταυτοποιήσεις οργανικών ενώσεων»   (επιστημονική επιμέλεια: Στέφανος Ντούλας, Χημικός,  Υπεύθυνος Ε.Κ.Φ.Ε. Αγίων Αναργύρων),
• Βιολογίας, με θέματα: «Μήπως είσαι ο… τύπος μου; (Μαθαίνω για τις μεταγγίσεις αίματος)» και «Καταγραφή του αποτυπώματος του άνθρακα σε ένα μεγάλο ποδοσφαιρικό αγώνα» (επιστημονική επιμέλεια: Ευγενία Τσιτοπούλου – Χριστοδουλίδη, Φυσικός, Υπεύθυνη Ε.Κ.Φ.Ε. Αιγάλεω) και
• Γεωλογίας, με θέμα: «Εξαγωγή χαλκού από μαλαχίτη» (επιστημονική επιμέλεια: Χρυσάνθη Τζιωρτζιώτη, Φυσικός, Υπεύθυνη Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Φιλαδέλφειας).

Τα φύλλα εργασίας των πειραματικών δραστηριοτήτων είναι αναρτημένα στην ιστοσελίδα της ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.

Η κα. Ευγενία Τσιτοπούλου – Χριστοδουλίδη δώρησε σε κάθε συμμετέχοντα εκπαιδευτικό του Θερινού σχολείου το βιβλίο: “Istage3: Football in Science Teaching”, Science on Stage Germany, Berlin, 2016.

Την Παρασκευή 29/6/2018 επισκέφτηκαν το Θερινό σχολείο η κα. Όλγα Μιχαλόπουλος, από το Perimeter Institute for Theoretical Physics, Canada, η κα. Βασιλική Κωνσταντινοπούλου, Υπεύθυνη Ε.Κ.Φ.Ε. Χαλανδρίου και η κα. Μαρίνα Στέλλα, Υπεύθυνη Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Ιωνίας.

Μετά το τέλος των πειραμάτων, ακολούθησε συζήτηση με τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς και μαθητές για τις εντυπώσεις και τις προτάσεις τους για το Θερινό σχολείο που παρακολούθησαν. Οι εντυπώσεις όλων ήταν θετικότατες. Οι προτάσεις για βελτίωση:

• να εξασκούνται σε περισσότερα πειράματα.
• Οι ομάδες στο εργαστήριο να είναι μικτές (από μαθητές διαφορετικών σχολείων) και τα πειράματα να γίνονται την πρώτη μέρα του Θερινού σχολείου για να γνωρίζονται καλύτερα μεταξύ τους.

Συγχαρητήρια αξίζουν στους συμμετέχοντες μαθητές του Θερινού σχολείου για το ήθος, την άψογη συμπεριφορά τους και το ενδιαφέρον τους, που απέσπασε θετικότατα σχόλια από όλους. Επίσης συγχαρητήρια αξίζουν στους συνοδούς εκπαιδευτικούς για την άψογη συνεργασία τους κατά τη διάρκεια του Θερινού σχολείου. Ευχόμαστε σε όλους καλό καλοκαίρι και υποσχόμαστε να βελτιωνόμαστε στο μέλλον.

Πηγή άρθρου: https://panekfe.gr

Αυτήν την εβδομάδα πραγματοποιούνται εκδηλώσεις στην Ελλάδα και στο εξωτερικό για τις ανοιχτές τεχνολογίες και την καινοτομία! Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών – ΕΕΛΛΑΚ σας προτείνει να τις παρακολουθήσετε και να τις διαδώσετε.

Μπορείτε επίσης να δείτε περισσότερες εκδηλώσεις για τις επόμενες εβδομάδες ή να καταχωρίσετε τη δική σας εκδήλωση στο: https://ellak.gr

Η Ομάδα INFOSTRAG του Εργαστηρίου Βιομηχανικής και Ενεργειακής Οικονομίας του ΕΜΠ διοργανώνει το 13o Σεμινάριο για την Κοινωνία της Πληροφορίας & την Οικονομία της Γνώσης στο πλαίσιο των ετήσιων σεμιναρίων που διοργανώνει το Ινστιτούτο Ιστορικών Ερευνών του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών (ΙIΕ/ΕΙΕ) στην Ερμούπολη της Σύρου. Το φετινό σεμινάριο της Ομάδας INFOSTRAG πραγματοποιείται σε συνεργασία με τον Οργανισμό Βιομηχανικής Ιδιοκτησίας, τον Οργανισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών – ΕΕΛ/ΛΑΚ και το Επιμελητήριο Κυκλάδων.

Το Σεμινάριο θα διεξαχθεί από το πρωί της Παρασκευής 13 Ιουλίου έως το πρωί της Κυριακής 15 Ιουλίου στη Συνεδριακή Αίθουσα του Επιμελητηρίου Κυκλάδων.

Το Σεμινάριο έχει τίτλο «Οι Κρίσιμοι Παράγοντες και Κινητήριες Δυνάμεις προς την κατεύθυνση της Ευφυούς Ανάπτυξης» και περιλαμβάνει τις ακόλουθες θεματικές ενότητες:

1. Παρασκευή 13 Ιουλίου, 10:00 – 13:30: Οι Ευφυείς Πόλεις και ο ρόλος της Τοπικής Αυτοδιοίκησης: Θεωρητικό πλαίσιο και ελληνικά παραδείγματα
2. Παρασκευή 13 Ιουλίου, 18:00 – 21:30: Επαναπροσδιορίζοντας την Εκπαίδευση προς την κατεύθυνση της Καινοτομίας στην εποχή της 4ης Βιομηχανικής Επανάστασης
3. Σάββατο 14 Ιουλίου, 10:00 – 13:00: Το νέο περιβάλλον των Ψηφιακών Υποδομών και Δικτύων: Τάσεις και Προκλήσεις
4. Σάββατο 14 Ιουλίου, 18:00 – 21:30: Innovative Entrepreneurship: The role of Education, Coaching and Partnerships between Academia and Industry (θα διεξαχθεί στα αγγλικά)
5. Κυριακή 15 Ιουλίου, 10:30 – 12:30: Συμπεράσματα του Σεμιναρίου – Γενική Συζήτηση

Για την εγγραφή σας στο Σεμινάριο συμπληρώστε τη σχετική φόρμα εδώ.

Το αναλυτικό πρόγραμμα του Σεμιναρίου μπορείτε να το βρείτε εδώ.

Hello everyone,

This is my first post for 2018 (hooray!) and hopefully not the only one. I am writing this blogpost because a paper in which I was a leading author (together with some amazing co-authors) recently got published on IEEE Communications Surveys & Tutorials (IEEE COMST). Yes, it is a survey paper, it took me a really long time to write it and that’s why it needs a special blog post.

The paper is called “Towards Haptic Communications over the 5G Tactile Internet” and is a survey on the most important technologies and methodologies that will allow teleoperation with haptic feedback over 5G networks to become reality in the future.

One thing I found difficult when writing this paper was that because the topic is multidisciplinary, I had to find the correct balance to mix “all the cuisines in a single plate” (thanks Aravindh!). I had to satisfy the COMST audience, mostly interested in the 5G networking aspect, but also mention important aspects and challenges of bilateral control systems theory and haptic data processing.

All cuisines in a single plate

You can either download a pre-print version of the paper here (link is under “Documents” section), or you can visit IEEE Xplore if you have access.  Same thing basically.

Last but not least, many special thanks to all co-authors for their valuable contributions, help and support, but, also to the IEEE COMST anonymous reviewers for their suggestions that really helped in improving the manuscript.

To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin

O  προγραμματιστής του Bitcoin Pieter Wuille δημοσιοποίησε στην λίστα των developer του ψηφιακού νομίσματος την πρώτη περιγραφή για την επόμενη μεγάλη τεχνολογική αναβάθμιση στο δίκτυο του Bitcoin που αφορά την εφαρμογή των Schnorr signature.

Oι Schnorr υπογραφές είναι μια από τις σημαντικότερες αναβαθμίσεις καθώς φέρουν μεγαλύτερα ασφάλεια από τις υπάρχον ECDSA signatures που χρησιμοποιεί το Bitcoin, απελευθερώνουν περισσότερο χώρο στο Block του bitcoin δημιουργώντας έμμεσα μια αύξηση του block size καθώς και ανοίγουν τον δρόμο για την δημιουργία περίπλοκων smart contract στο δίκτυο.

Hello everyone,

Here is a proposed BIP for 64-byte elliptic curve Schnorr signatures,
over the same curve as is currently used in ECDSA:
https://github.com/sipa/bips/blob/bip-schnorr/bip-schnorr.mediawiki

It is simply a draft specification of the signature scheme itself. It
does not concern consensus rules, aggregation, or any other
integration into Bitcoin - those things are left for other proposals,
which can refer to this scheme if desirable. Standardizing the
signature scheme is a first step towards that, and as it may be useful
in other contexts to have a common Schnorr scheme available, it is its
own informational BIP.

If accepted, we'll work on more production-ready reference
implementations and tests.

This is joint work with several people listed in the document.

Cheers,

-- 
Pieter

Αν και είναι αρκετά πρόωρο να μιλάμε για την ολοκληρωμένη πρόταση αναβάθμισης(bip) είναι σίγουρο ότι όταν αυτή δημοσιοποιηθεί ότι θα γίνει μέσω soft fork όπως έγινε στην περίπτωση του segwit επιτρέποντας με αυτό τον τρόπο την πλήρη συμβατότητα με τις υπάρχον συναλλαγές που βασίζονται στο ECDSA καθώς και την ελεύθερη επιλογή για όποιον θέλει να χρησιμοποιήσει την νέα αυτή δυνατότητα.

Φυσικά μένει να δούμε με ποιον τρόπο θα γίνει η ενεργοποίηση καθώς είναι σχεδόν βέβαιο ότι οι developer του Bitcoin αυτή την φορά δεν θα επιλέξουν την ενεργοποίηση βασιζόμενοι αποκλειστικά στους miner, μια επιλογή που πρόσφατα είχε οδήγησε και στην αναβολή της ενεργοποίηση του segwit για σχεδόν ένα χρόνο με τους miner να την χρησιμοποιούν ως μοχλό πολιτικής πίεσης προς τους προγραμματιστές του Bitcoin.

The post Άνοιξε η συζήτηση για την εφαρμογή των Schnorr signature στο Bitcoin appeared first on To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin.

We’re using unbound internally for DNS resolution. It works smoothly and allows for some DNS tricks when you want to implement some split-brain trickery, but not a complete split-brain deployment.  The other day we needed to send out conditional replies based on the IP address of the querying machine.  Unbound comes with a python module but it has some of the weirdest, unhelpful documentation ever.  I am not alone in believing this.

It is very hard to figure out the source IP address of a DNS query using the unbound python library. My first pointer on how to do so was on ServerFault.  I have uploaded my own version of an operate function at pastebin. The code in question that you need to consider is:

# Find out source IP address
rl = qstate.mesh_info.reply_list
while (rl):
  if rl.query_reply:
    q = rl.query_reply
    break
  rl = rl.next

# Careful with this conditional
try: addr = q.addr
except NameError: addr = None

The try … except handling is needed because I found out that sometimes the q.addr may not be defined and thus further down the line you may be bitten by an abnormal exit of your script.

Update: two friends have suggested that I change the while loop with a more Pythonic list comprehension:

q = next((x for x in qstate.mesh_info.reply_list if x.query_reply), None)
try: addr = q.query_reply.addr
except NameError: addr = None

One of them actually has a pretty cool pastebin about it.

Πολλές διανομές έχουν σταματήσει εδώ και καιρό την υποστήριξη για συστήματα 32bit. Ποιος ο λόγος; Πολύ απλά. Τα συστήματα που δέχονται 32bit διανομές αρχίζουν να εξαφανίζονται από τον «ανεπτυγμένο» κόσμο, και δεν υπάρχουν προγραμματιστές ή μέλη της κοινότητας που μπορούν να συντηρήσουν τα σχετικά αποθετήρια. Όμως υπάρχουν πολλοί χρήστες που αδυνατούν να αγοράσουν νέα συστήματα, υπάρχουν servers που στηρίζονται ακόμα σε 32bit συστήματα και οι διαχειριστές δεν τους ακουμπάνε. Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι αυτό με τον Amiga 500 που δούλευε ασταμάτητα μέχρι το 2011 όπως περιγράφει το βίντεο (δεν περιγράφει 32bit server αλλά είναι παράδειγμα της ρήσης: Ότι δουλεύει, μην το πειράζεις).

Η κοινότητα Arch Linux, ανέλαβε να συντηρήσει το αποθετήριο για τα 32bit συστήματα. Το project ονομάζεται ArchLinux32. Σε περίπτωση που έχετε υπολογιστή που δέχεται 32bit, μπορείτε να κατεβάσετε το ISO για το 686 και να εγκαταστήσετε με τον παραδοσιακό τρόπο το Arch Linux (ή να χρησιμοποιήσετε σκριπτάκια που κυκλοφορούν αλλά δεν γνωρίζω αν θα δουλέψουν για 32bit). Υπάρχει και ISO dual, τόσο για 32 όσο και 64bit.

Τώρα τι συμβαίνει όμως αν έχετε ένα εγκατεστημένο σύστημα 32bit που έχουν σταματήσει οι επίσημες αναβαθμίσεις εδώ και καιρό; Μπορείτε απλά να αλλάξετε τα αποθετήρια. Σύμφωνα με την σελίδα του project:

1. Βάλτε οποιονδήποτε από τους servers από την λίστα. Στους υπάρχοντες βάλτε καγκελάκι (#).

nano /etc/pacman.d/mirrorlist

2. Εκτελέστε την εντολή:

pacman -Syy archlinux32-keyring-transition

για να εγκαταστήσετε το keyring της μετατροπής των πακέτων με αυτό από τους archlinux devs.

3. Εκτελέστε την εντολή:

pacman -S archlinux32-keyring

για να εγκαταστήσετε το τελευταίο πακέτο keyring

4. Εκτελέστε την εντολή για πλήρη μετατροπή:

pacman -Syuu

ΣΗΜΕΙΩΣΗ:
Μερικά πακέτα είναι νεότερα στα επίσημα αποθετήρια και έτσι μπορεί να γίνει υποβάθμισή τους.
Επίσης μερικά πακέτα που θα βρεθούν στην λανθάνουσα μνήμη μπορεί να μην έχουν την ίδια υπογραφή από το archlinux32 – είτε επιτρέψτε το pacman να τα διαγράψει είτε εκτελέστε την εντολή:

pacman -Sc

για να καθαρίσετε την λανθάνουσα μνήμη πριν ξεκινήσετε και μετά που θα τελειώσετε την αναβάθμιση.

Πηγή άρθρου: planet.ellak.gr, https://eiosifidis.blogspot.com/

Η πρώτη μάχη κερδήθηκε! Σήμερα  5 Ιουλίου, η Ολομέλεια του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου ψήφισε κατά της εντολής για έναρξη διαπραγματεύσεων με το Συμβούλιο.  Ωστόσο, η μάχη για την αποτροπή της μηχανής λογοκρισίας του άρθρου 13 απέχει πολύ από το να τελειώσει:

Πρέπει να κερδηθεί τώρα στην ολομέλεια του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου τον Σεπτέμβριο. Ο πόλεμος δεν έχει τελειώσει και οι προσπάθειές όλων μας πρέπει να συνεχιστούν!

Πιο αναλυτικά: Σήμερα η πλειοψηφία των ευρωβουλευτών ψήφισε κατά της εντολής διαπραγμάτευσης της επιτροπής JURI.  318 βουλευτές του ΕΚ αποφάσισαν να απορρίψουν την έκθεση του εισηγητή MEP Axel Voss (EPP, Γερμανία) , Η ψηφοφορία ήταν μια  ονομαστική ψηφοφορία , πράγμα που  σημαίνει ότι η συμπεριφορά των ευρωβουλευτών θα δημοσιευθεί αργότερα σήμερα εδώ.

Επόμενα βήματα

Η μάχη συνεχίζεται και χρειαζόμαστε την υποστήριξή σας περισσότερο από ποτέ. Ύστερα από το σημερινό αποτέλεσμα,  οι 751 βουλευτές του ΕΚ θα έχουν πλέον τη δυνατότητα να εξετάσουν λεπτομερώς αυτή τη μεταρρύθμιση των δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας και να καταθέσουν τροπολογίες πριν από την αρχική έκθεση JURI και οι τροπολογίες αυτές θα τεθούν σε ψηφοφορία κατά τη σύνοδο ολομέλειας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου τον Σεπτέμβριο.

Οι ευρωβουλευτές μέχρι τα τέλη Αυγούστου θα έχουν  το «καλοκαιρινό διάλειμμα» τους . Θα χρειαστεί όμως να συνεχίσουμε να τους ενθαρρύνουμε να κάνουν το σωστό και να προωθήσουν την κατάργηση του  άρθρου 13.

Ενθαρρύνουμε όλους εσάς να απευθυνθείτε στους βουλευτές του ΕΚ μέσω των περιφερειακών γραφείων τους κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, για να συνεχίσετε να ασκείτε πίεση σε αυτούς.  Τα εργαλεία της της καμπάνιας #SaveYourInternet θα  είναι έτοιμα για την επόμενη ψηφοφορία στην Ολομέλεια, καθώς θα χρειαστούμε όλους εσάς και πολλούς περισσότερους πολίτες να υπενθυμίσουν σε όλους τους ευρωβουλευτές να κάνουν τη σωστή επιλογή όταν θα ψηφίσουν το Σεπτέμβριο.

Πηγή άρθρου: https://saveyourinternet.eu/

Αποδίδει «καρπούς» η προσπάθεια του δήμου Τρικκαίων για ενίσχυση των δράσεων στα σχολεία. Με 4 ομάδες τα Τρίκαλα εκπροσωπήθηκαν στον διαγωνισμό CrowdHackathon 2018 που διοργάνωσε και φέτος η ΚΕΔΕ.

Οι ομάδες προέκυψαν από διαγωνισμό (CityLab) που πραγματοποιήθηκε στον Μύλο Ματσόπουλου και οι οποίες μετείχαν στους διαγωνισμού που πραγματοποιήθηκαν από 30 Ιουνίου έως 1 Ιουλίου στο Κέντρο Πολιτισμού – Ιδρυμα Σταύρος Νιάρχος.

Η δωρεάν επίδοση σχεδόν 200 κιτ ρομποτικής στα σχολεία του δήμου Τρικκαίων από τα έσοδα της διοργάνωσης του Μύλου των Ξωτικών, ανέβασε επίπεδο στον συγκεκριμένο εκπαιδευτικό τομέα. Έτσι, «γεννήθηκαν» και υλοποιήθηκαν πρωτότυπες ιδέες και δράσεις που πραγματοποιούνται στα σχολεία του Δήμου. Για τον λόγο αυτόν ο Δήμαρχος Τρικκαίων συνεχάρη τους μετέχοντες στον διαγωνισμό και όσους ειδικότερα εκπροσώπησαν τον δήμο στην κεντρική εκδήλωση στην Αθήνα.

Τόνισε, μάλιστα, ότι το έργο των εκπαιδευτικών που καθοδηγούν τους μαθητές δείχνει τις δυνατότητες που υπάρχουν και την προοπτική για ενίσχυση του ρόλου από τον δήμο Τρικκαίων αναφέροντας πως «Η ισχυρή παρουσία των Τρικάλων στον διαγωνισμό αποτελεί επιβράβευση της πρωτοβουλίας που είχαμε ως Δήμος, για δημιουργία ευκαιριών στα δημόσια σχολεία του Δήμου μας».

Οι ομάδες που μετείχαν στον  «Μαραθώνιο» της Αθήνας ήταν:
1. Εκπαιδευτήρια Σακκά – «Τα δέντρα μας μιλούν» με την Ομάδα από τους: Ανθοπούλου Ζωή, Καμέα Χρύσα, Κρομμύδας Ευάγγελος, Μπολομύτης Παναγιώτης, Οικονόμου Χρήστος, Πλιάτσικας Απόστολος και επικεφαλής τον Δημοσθένη Σακκά. Η ιδέα εστίαζε στο στο πρόβλημα της ανάγκης για πράσινο (δέντρα) στις πόλεις, που όμως έχει μεγάλες απαιτήσεις σε πόρους και κόστος, όπως και στην έγκαιρη διάγνωση προβλημάτων στη υγεία τους, πυρκαγιάς ή στην ανάγκη για συντήρηση (κλάδεμα). Επίσης, εστιάζει στην ανάγκη για καλλιέργεια περιβαλλοντικής ευαισθησίας των πολιτών.

Η λύση που προτάθηκε ήταν η τοποθέτηση αισθητήρα στα δέντρα, που μετρά την υγεία τους, θα περιέχει πληροφορίες για την ταυτότητά τους και θα καταγράφει το ιστορικό της συντήρησής τους.

Υλοποιήθηκε ένα πρωτότυπο ρομπότ βασισμένο σε Arduino και αισθητήρες υγρασίας, θερμοκρασίας, περιβαλλοντικής πίεσης και φωτιάς, που αλληλεπιδρά με Dashboard παρέχοντας πληροφορίες στους ενδιαφερόμενους. Σε πλήρη ανάπτυξη, θα επιτρέπει σε πολίτες να αλληλεπιδρούν με τα δέντρα. Το πρωτότυπο συμμετείχε στον τελικό του Μαραθωνίου και παρουσιάστηκε από την ομάδα των μαθητών την Κυριακή 1/7/2018.

2. 5ο Γυμνάσιο Τρικάλων: «A Smart School in A Smart City: Πρόληψη Καπνίσματος και Ατυχημάτων στα Σχολεία» με Ομάδα Μαθητών: Γούλα Μαρία, Κεφάλας Γεώργιος, Δέσποινα Τσιουμάνη, Λαμπρινή Χύτα. Ομάδα Καθηγητών: Φανή Σμιξιώτη, Ευαγγελία Ζαφείρη, Χαρίλαος Ντιντής, A Βασίλης Παρδάλης, Παναγιώτα Βακουφτσή και επικεφαλής την Ευαγγελία Ζαφείρη

Η ιδέα εστιάζει σε δύο ανάγκες:

1. στην ανάγκη για την ανίχνευση φαινομένων καπνίσματος στα σχολεία, την ενημέρωση των διδασκόντων και της διοίκησης του σχολείου, ώστε να προλαμβάνονται και να αντιμετωπίζονται, αλλά και κυρίως να αποθαρρύνονται οι μαθητές.
2. Στην ανάγκη ορθής διαχείρισης φωτεινών σηματοδοτών έξω από τα σχολεία για την αποφυγή ατυχημάτων.

Ως λύση για το πρώτο πρόβλημα προτάθηκε η εγκατάσταση αισθητήρων καπνού στους χώρους που συνήθως καπνίζουν οι μαθητές (πχ. τουαλέτες). Υλοποιήθηκε ένα πρωτότυπο ρομπότ βασισμένο σε Arduino και αισθητήρες καπνού, που ενεργοποιούσε σειρήνα. Ως λύση για το δεύτερο πρόβλημα παρουσιάστηκε η ενεργοποίηση φωτεινού σηματοδότη προστασίας των πεζών όταν πλησιάζει όχημα. Υλοποιήθηκε πρωτότυπο με ρομπότ βασισμένο σε Lego Mindstorms EV3 συνδυασμένο με Arduino. Το πρωτότυπο συμμετείχε στο μαθητικό διαγωνισμό που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του Μαραθωνίου και παρουσιάστηκε από την ομάδα των μαθητών το Σάββατο 30/6/2018.

3. Ομάδα ερευνητών, Τμήμα Ξύλου και Επίπλου, ΤΕΙ Θεσσαλίας: «Έξυπνη περιπατική ράβδος»
Ομάδα: Αντώνης Καραγιώργος, Έφη Φωτάκη.  Η ιδέα αφορούσε στο πρόβλημα υποβοήθησης της πλοήγησης των ηλικιωμένων στην πόλη. Για παράδειγμα, πως μπορεί να αποτυπώνεται το στίγμα της θέσης του ηλικιωμένου και να παρακολουθείται από συγγενή του (σε περίπτωση που χαθεί), αλλά και ο ίδιος να εντοπίζει γύρω του σημεία ενδιαφέροντος και να πλοηγείται προς αυτά. Ως λύση προτάθηκε έξυπνη φορητή συσκευή που μπορεί να ενσωματωθεί σε μια γκλίτσα, που συνήθως χρησιμοποιούν οι ηλικιωμένοι. Υλοποιήθηκε πρωτότυπο συμμετείχε στον τελικό του Μαραθωνίου.

4. Ανεξάρτητη ομάδα: «Διαχείρισης λιμάτων σε αντλιοστάσια»  με Ομάδα τον Χρήστο Καρακίτσιο και τον Γεώργιο Λιούλιο. Η ιδέα αφορούσε στην παρακολούθηση, πρόληψη και αντιμετώπιση κινδύνων υπερχειλήσεως λιμάτων σε αντλιοστάσια. Ως λύση προτάθηκε η τοποθέτηση κατάλληλων αισθητήρων στις αντλίες, που ανταλλάσσουν και απεικονίζουν δεδομένα σε dashboard. Υλοποιήθηκε πρωτότυπος πίνακας με αισθητήρες και διακόπτες, που αλληλεπιδρά με ρομπότ Arduino και κατάλληλος πίνακας ελέγχου (dashboard). Το πρωτότυπο συμμετείχε στον τελικό του Μαραθωνίου και παρουσιάστηκε από την ομάδα την Κυριακή 1/7/2018.

—

Πηγή άρθρου: http://www.ictplus.gr

Παρά την αυστηροποίηση της νομοθεσίας παγκοσμίως και την επιβολή προστίμων που ξεπερνούν τα 11 δις δολάρια από το 2012, η έκταση των φαινομένων διαφθοράς και απάτης δεν έχει μειωθεί, σύμφωνα με τη 15η έκδοση της παγκόσμιας, διετούς έρευνας της ΕΥ, Global Fraud Survey¹, στην οποία συμμετείχαν περίπου 2.550 στελέχη επιχειρήσεων από 55 χώρες.

Το 38% των στελεχών επιχειρήσεων παγκοσμίως εξακολουθεί να θεωρεί ότι η διαφθορά είναι διαδεδομένη στη χώρα του, ποσοστό ελάχιστα μειωμένο από το 39% που κατέγραψε η αντίστοιχη έρευνα του 2016. Είναι χαρακτηριστικό ότι στις αναπτυσσόμενες αγορές το ποσοστό αυτό (52%) είναι υπερδιπλάσιο σε σχέση με τις αναπτυγμένες αγορές (20%) και τη Δυτική Ευρώπη (21%).

Βελτιωμένη η επίδοση της Ελλάδας, συνεχίζει, όμως, να προσεγγίζει τα επίπεδα των αναδυόμενων αγορών
Στην Ελλάδα, η έρευνα κατέγραψε μία σημαντική μείωση του αντίστοιχου ποσοστού στο 46% σε σχέση με 81% στην περσινή, ενδιάμεση έρευνα για την περιοχή της ΕΜΕΙΑ, 62% το 2016 και 69% στην ενδιάμεση έρευνα του 2015 για την ΕΜΕΙΑ. Ωστόσο, το ποσοστό όσων θεωρούν ότι η διαφθορά είναι διαδεδομένη στη χώρα μας παραμένει αισθητά υψηλότερο από τις άλλες ευρωπαϊκές και αναπτυγμένες οικονομίες, καθώς κινείται στα επίπεδα των αναδυομένων αγορών. Αξίζει, βέβαια, να σημειωθεί ότι σε έξι ευρωπαϊκές χώρες οι εκτιμήσεις των στελεχών για την έκταση των φαινομένων διαφθοράς ήταν υψηλότερες από την Ελλάδα: στην Τσεχία (56%), τη Βουλγαρία (60%), τη Σλοβακία και την Ουγγαρία (66%), την Ιταλία (68%) και την Κύπρο (80%). Παρόλα αυτά, η Ελλάδα έχει υψηλότερα ή παρόμοια ποσοστά με χώρες, όπως η Σαουδική Αραβία (46%), η Ινδονησία (42%), η Ινδία (40%), η Μέση Ανατολή (38%), η Ρουμανία (34%), και η Τουρκία (32%).

Ο κ. Παναγιώτης Παπάζογλου, Διευθύνων Σύμβουλος της ΕΥ Ελλάδος, παρατηρεί: «Το ζήτημα της διαφθοράς δεν αφορά μόνο τις επιχειρήσεις και τους κινδύνους που δημιουργεί για την εικόνα, αλλά και τα οικονομικά τους αποτελέσματα. Αφορά ολόκληρη την κοινωνία. Ιδιαίτερα στη χώρα μας, σε μια περίοδο που πρέπει να οικοδομήσουμε ένα νέο θετικό πρότυπο επιχειρηματικότητας, η αντιμετώπιση του προβλήματος αποτελεί κορυφαία προτεραιότητα. Η βελτίωση της εικόνας στην Ελλάδα δεν πρέπει να δημιουργήσει εφησυχασμό. Χρειάζεται να γίνουν πολλά ακόμη, τόσο σε επίπεδο νομοθεσίας, όσο και από τις ίδιες τις επιχειρήσεις. Πάνω απ’ όλα, πρέπει να γίνει συνείδηση ότι η τήρηση κανόνων ακεραιότητας αποτελεί ευθύνη όλων μας».

Η έρευνα της ΕΥ εξέτασε, επίσης, τις μορφές δωροδοκίας ή διαφθοράς που είναι διατεθειμένα να αποδεχθούν τα στελέχη των επιχειρήσεων. Ως πιο διαδεδομένη πρακτική αναδεικνύεται η πληρωμή μετρητών, με το 13% του δείγματος παγκοσμίως να δηλώνει θα δικαιολογούσε την πρακτική αυτή αν θα βοηθούσε την επιχείρησή του να επιβιώσει σε περίοδο οικονομικής ύφεσης. Στην Ελλάδα, το αντίστοιχο ποσοστό είναι αισθητά υψηλότερο στο 20%, έναντι 5% στη Δυτική Ευρώπη και 6% στις αναπτυγμένες αγορές. Οι μόνες ευρωπαϊκές χώρες όπου καταγράφεται υψηλότερο ποσοστό σε αυτήν την ερώτηση είναι η Σλοβακία και η Κύπρος (από 44%).

Αντίθετα, τα στελέχη των επιχειρήσεων στην Ελλάδα εμφανίζονται λιγότερο δεκτικά απέναντι σε άλλες μορφές διαφθοράς: 6% θα δικαιολογούσε προσωπικά δώρα ή την παραποίηση οικονομικών στοιχείων, έναντι 11% και 5% αντίστοιχα στο σύνολο του δείγματος, ενώ μόλις 4% θα αποδεχόταν δωροδοκία υπό μορφή διασκέδασης ή φιλοξενίας, έναντι 21% στο συνολικό δείγμα.

Η οικονομική αβεβαιότητα απειλή για τις επιχειρήσεις
Οι ερευνητές ζήτησαν, επίσης, από τους συμμετέχοντες να προσδιορίσουν τις μεγαλύτερες απειλές που αντιμετωπίζει η επιχείρησή τους. Στην Ελλάδα, η δημοφιλέστερη απάντηση ήταν το μακροοικονομικό περιβάλλον (48%, έναντι 42% του συνολικού δείγματος και 45% στις αναδυόμενες αγορές), υποδηλώνοντας, ότι οι Έλληνες εξακολουθούν να ανησυχούν για τις αναπτυξιακές προοπτικές της ελληνικής οικονομίας. Ακολουθούν οι μεταβολές στο ρυθμιστικό περιβάλλον (38% στην Ελλάδα και 43% στο συνολικό δείγμα) και οι επιθέσεις στον κυβερνοχώρο (32% και 37% αντίστοιχα).

Εφησυχασμός, παρά την έξαρση των φαινομένων διαφθοράς;
Η έρευνα διαπιστώνει μια αντίφαση μεταξύ της γενικευμένης παραδοχής ότι τα φαινόμενα διαφθοράς παραμένουν σχετικά διαδεδομένα και της παράλληλης αντίληψης ότι οι επιχειρήσεις έχουν λάβει τα απαραίτητα μέτρα για να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα.

Έτσι, το 59% του δείγματος (68% στην Ελλάδα) θεωρεί ότι «η επιχείρησή του διαθέτει μια εξειδικευμένη προσέγγιση δέουσας επιμέλειας ως προς τους κινδύνους, ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες της χώρας, του κλάδου και του αντικειμένου της δραστηριότητας τρίτων». Συγχρόνως, το 78% του συνόλου (94% στην Ελλάδα) εκτιμά ότι «υπάρχουν σαφείς ποινές για όσους δεν ακολουθούν την πολιτική της εταιρείας», ενώ το 57% διεθνώς (58% στην Ελλάδα) αναφέρει ότι έχουν επιβληθεί κυρώσεις για παραβίαση της εταιρικής πολιτικής.

Παράλληλα, τα στελέχη φαίνεται να κατανοούν επαρκώς τα οφέλη που προκύπτουν για μια επιχείρηση που αποδεικνύει ότι συμπεριφέρεται με ακεραιότητα. Τα σημαντικότερα οφέλη, σύμφωνα με τους συμμετέχοντες, είναι η εικόνα που σχηματίζουν οι πελάτες (72% διεθνώς, 90% στην Ελλάδα), η αντίληψη του κοινού (62% διεθνώς, 73% στην Ελλάδα), οι επιτυχημένες επιχειρηματικές αποδόσεις (59% διεθνώς, 63% στην Ελλάδα), και η αντίληψη των μετόχων (52% διεθνώς, 63% στην Ελλάδα).

Ο κ. Γιάννης Δρακούλης, Associate Partner και Επικεφαλής του Τμήματος Ερευνών Οικονομικής Απάτης και Εταιρικών Αντιδικιών της ΕΥ Ελλάδος, αναφέρει: «Τα ευρήματα της έρευνας φανερώνουν ότι οι επιχειρήσεις έχουν κάνει βήματα αυστηροποίησης των ποινών. Την ίδια στιγμή, τα στελέχη δείχνουν να έχουν κατανοήσει τη σοβαρότητα της κατάστασης, όσον αφορά σε θέματα εταιρικής απάτης. Αξίζει να σημειωθεί ότι, σε ερώτηση αν έχει σημειωθεί κάποιο σημαντικό περιστατικό απάτης στην εταιρεία των ερωτηθέντων κατά τη διάρκεια των δύο τελευταίων ετών, μόλις 8% των Ελλήνων συμμετεχόντων απάντησε ναι, ποσοστό χαμηλότερο από το παγκόσμιο (11%). Το ποσοστό αυτό της χώρας μας συγκαταλέγεται ανάμεσα στα χαμηλότερα που κατέγραψε η έρευνα, κοντά σε χώρες όπως η Κίνα, η Ιρλανδία και η Σουηδία (από 8%)».

Ο ΓΚΠΔ στο επίκεντρο
Σημαντικές, ενόψει της πρόσφατης εφαρμογής του Ευρωπαϊκού Γενικού Κανονισμού για την Προστασία Δεδομένων (ΓΚΠΔ-GDPR), είναι οι απαντήσεις των στελεχών ως προς το πόσο καλά γνωρίζουν τις προβλέψεις του ΓΚΠΔ, καθώς μόνο το 40% του συνολικού δείγματος απαντά «καλά» ή «αρκετά καλά». Το αντίστοιχο ποσοστό στην Ελλάδα είναι 50%, έναντι 65% στη Δυτική Ευρώπη, 54% στις αναπτυγμένες οικονομίες και μόλις 29% στις αναδυόμενες οικονομίες. Συγχρόνως, στη σχετική ερώτηση «πόσο πιθανό είναι να εξασκήσετε το δικαίωμά σας να ζητήσετε να διαγραφούν τα προσωπικά σας στοιχεία;», μόνο το 24% του συνολικού δείγματος και 22% των Ελλήνων απαντούν καταφατικά. Είναι προφανές ότι, στην Ελλάδα, απαιτείται εντατικοποίηση των προσπαθειών για την ενημέρωση, τόσο των καταναλωτών, όσο και των επιχειρήσεων και του Δημόσιου Τομέα για τα ζητήματα που άπτονται του ΓΚΠΔ, καθώς η μη συμμόρφωση επιφέρει σημαντικές ποινές και κυρώσεις.

¹Η έρευνα διεξάγεται ανά δύο χρόνια σε παγκόσμιο επίπεδο και ανά δύο χρόνια σε επίπεδο των χωρών ΕΜΕΙΑ (Ευρώπη, Μέση Ανατολή, Ινδία, Αφρική).

—

Πηγή άρθρου: http://www.ictplus.gr/

To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin

Tο δημοφιλέστερο αυτή την στιγμή ανταλλακτήριο εναλλακτικών ψηφιακών νομισμάτων το Binance δέχθηκε χθες το βράδυ επίθεση από hacker.

Αν και δεν έχουν γίνει γνωστές πολλές λεπτομερείς κυρίως αν έχει υποστεί απώλειες ψηφιακών νομισμάτων είναι όμως βέβαιο ότι οι hacker έκαναν exploit τα api των trading bot που χρησιμοποιεί το ανταλλακτήριο με αποτέλεσμα να δώσουν εντολές πώλησης για 1 syscoin που κανονικά αξίζει 0.40 λεπτά προς 96 Bitcoin εξασφαλίζοντας για κάθε εντολή πάνω από 700.000 δολάρια. . Είναι άγνωστο πόσες τέτοιες εντολές πώλησης δόθηκαν και πόσα από αυτά τα bitcoin μπόρεσαν να τα τραβήξουν οι hacker εκτός του ανταλλακτηρίου.

Είναι γεγονός πάντως ότι αμέσως μετά την επίθεση 70.000 bitcoin μεταφέρθηκαν από τα hot wallet του ανταλλακτηρίου σε τρεις διαφορετικές Bitcoin διευθύνσεις αν και είναι πολύ πιθανό αυτές οι μεταφορές να δόθηκαν από τους διαχειριστές του για να προστατέψουν τα αποθεματικά του ανταλλακτηρίου.

Το Binance έχει σταματήσει κάθε συναλλαγή και έχει κλείσει την πλατφόρμα του για συντήρηση ανακοινώνοντας ότι πολύ σύντομα θα είναι ξανά σε λειτουργία ενώ διαβεβαιώνει ότι όλα τα ψηφιακά νομίσματα των πελατών του είναι ασφαλή.

Μια πρώτη ανακοίνωση ενημέρωση για την επίθεση έχει ήδη αναρτηθεί στο επίσημο blog του Binance δηλώνοντας ότι θ δώσουν περισσότερες λεπτομέρειες για την επίθεση σε επόμενη ανακοίνωση τους.

The post Επίθεση hacker στο ανταλλακτήριο Binance appeared first on To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin.

Τι προβλέπει το περίφημο άρθρο 13 για τα αυτόματα φίλτρα περιεχομένου; Κινδυνεύουν τα memes; Τι θα αλλάξει στον τρόπο με τον οποίο μοιραζόμαστε ειδήσεις και υπερσυνδέσμους στο διαδίκτυο;

To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin

Η πρώτη μέρα από το συνέδριο ‘Building on Bitcoin’ που γίνετε στις 3 και 4 Ιουλίου στην Λισαβόνα της Πορτογαλίας

The post H πρώτη μέρα από το συνέδριο Building on Bitcoin στην Λισαβόνα appeared first on To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin.

Το GNU Health είναι ένα σύστημα ιατρικού φακέλου ελεύθερου λογισμικού με έντονη έμφαση στη δημόσια υγεία και την ιατρική. Η λειτουργικότητά του περιλαμβάνει τη διαχείριση των ηλεκτρονικών ιατρικών αρχείων και τη λειτουργικότητα του συστήματος διαχείρισης πληροφοριών εργαστηρίου.

Είναι σχεδιασμένο να λειτουργεί σε όλα τα συστήματα, υποστηρίζοντας διανομές GNU/Linux, FreeBSD, Windows και macOS. Υποστηρίζει διαφορετικά συστήματα διαχείρισης βάσεων δεδομένων, όπως η PostgreSQL. Είναι γραμμένο σε Python και χρησιμοποιεί το Tryton ως ένα από τα συστατικά του.

Το GNU Health υιοθετήθηκε από το Πανεπιστήμιο των Ηνωμένων Εθνών. Το 2011, έγινε επίσημο πακέτο GNU. Απονεμήθηκε το Best Project of Social Benefit από το Ίδρυμα Ελεύθερου Λογισμικού στο LibrePlanet 2012 στο Πανεπιστήμιο της Μασαχουσέτης στη Βοστώνη.

Το GNU Health είναι ένα έργο του GNU Solidario, μη κερδοσκοπικής μη κυβερνητικής οργάνωσης (ΜΚΟ) που δραστηριοποιείται στους τομείς της υγείας και της εκπαίδευσης με ελεύθερο λογισμικό.

Το GNU Health ξεκίνησε το 2008 από τον Dr Luis Falcón ως πρόγραμμα για την προαγωγή της υγείας και την πρόληψη ασθενειών στις αγροτικές περιοχές. Το αρχικό του όνομα ήταν Medical. Από τότε έχει εξελιχθεί σε πληροφοριακό σύστημα για νοσοκομεία, με διεπιστημονική διεθνή ομάδα συνεργατών. Το χρησιμοποιούν τα Ηνωμένα Έθνη, τα δημόσια νοσοκομεία και τα Υπουργεία Υγείας (όπως στο Entre Rios της Αργεντινής) και ιδιωτικά ιδρύματα σε όλο τον κόσμο.

Τον Αύγουστο του 2011, ο Richard Stallman κήρυξε το GNU Health ως επίσημο πακέτο GNU. Μετά από αυτό, η ανάπτυξη μετακινήθηκε από το SourceForge στο GNU Savannah.

Το GNU Health / Solidario και το Διεθνές Ινστιτούτο για την Παγκόσμια Υγεία των Ηνωμένων Εθνών (UNU IIGH) υπέγραψαν συμφωνία το 2011 για την εκπαίδευση των επαγγελματιών υγείας σε όλο τον κόσμο σχετικά με το σύστημα, ως τρόπο προώθησης του ελεύθερου λογισμικού στη δημόσια υγεία, ειδικά στις αναδυόμενες οικονομίες. Έκτοτε, και οι δύο οργανώσεις συνεργάζονται και επεκτείνουν το δίκτυο των εταίρων τους για να παρέχουν υγεία με καθολικό τρόπο. η οποία επίσης λειτουργεί προς την κατεύθυνση των Αναπτυξιακών Στόχων της Χιλιετίας του ΟΗΕ.

Δείτε την παρουσίαση του Dr Luis Falcón στο συνέδριο του openSUSE 2018 στην Πράγα.

Πηγή άρθρου: https://eiosifidis.blogspot.com/2018/07/gnu-health.html

Εάν αποφασίσετε την δημιουργία της δικής σας ΚοινΣΕπ και έχετε μια καλή ιδέα που πληροί τα κριτήρια του νόμου 4430/2016 ελάτε σε επαφή μαζί μας από εδώ για να σας βοηθήσουμε με την 5χρονη εμπειρία μας στον τομέα της Κοινωνικής Οικονομίας και στην Δημιουργία άνω των 100 Επιτυχημένων ΚοινΣΕπ

Η ιστοσελίδα μας είναι στην διάθεση κάθε ενδιαφερομένης δομής για συνεργασία στην προώθηση την στήριξη και την ενδυνάμωση της κοινωνικής οικονομίας στην Ελλάδα με την αναγνωρισιμότητα και την υποστήριξη που έχει προσφέρει από το 2012 στον χώρο. Ελάτε σε επαφή μαζί μας από εδώ.

Εσύ έχεις ενημερωθεί για την Πανελλήνια Ομοσπονδία Φορέων Κοινωνικής Οικονομίας;

«Πρέπει να απομακρύνουμε τους ανθρώπους από την ιδέα πως έχουν ανάγκη τα πολυτελή αυτοκίνητα και τα τεράστια σπίτια. Μερικά από τα σπίτια που έχουν χτιστεί τα τελευταία δέκα χρόνια μού φαίνονται αποκρουστικά. Γιατί χρειάζονται οι άνθρωποι τεράστια σπίτια; (…). Μερικές απόψεις μας σχετικά με το τι σημαίνει μια καλή ζωή νομίζω πως δεν θα μας βοηθήσουν για τα επόμενα πενήντα χρόνια. Πρέπει να σκεφτούμε καλά πώς να επιλέξουμε μια ζωή με νόημα όπου θα αλληλοβοηθούμαστε με τρόπους που πραγματικά βοηθούν τη Γη».  Συντάκτης: Ιωάννα Σωτήρχου – by https://www.efsyn.gr

Με κρίση ή χωρίς, αυτά τα λόγια αναζητούν ένα βαθύτερο νόημα στη ζωή που απελευθερώνει από την απληστία και την κατανάλωση. Και ίσως δείχνουν τον δρόμο σε μια άλλη οργάνωση της κοινωνίας και της οικονομίας.

Τα διατύπωσε η μοναδική μέχρι στιγμής γυναίκα που κέρδισε το Νόμπελ Οικονομίας, η Βορειοαμερικάνα Ελινορ Οστρομ (1933-2012) και είναι τα λόγια της που χρησιμοποίησε ο επίκουρος καθηγητής στο ΑΠΘ και σύμβουλος καθηγητής στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ), Γιώργος Γριτζάς, για να περιγράψει μια αλλαγή νοοτροπίας που θα βοηθούσε όχι μόνο τους ανθρώπους αλλά και τον πλανήτη.

Μια αντίληψη η οποία αποτελεί θεμέλιο λίθο στη φιλοσοφία της Κοινωνικής και Αλληλέγγυας Οικονομίας (Κ.ΑΛ.Ο.), που θέτει την ευημερία των κοινωνιών και των ανθρώπων πριν από τα κέρδη.

Πνεύμα συλλογικότητας

Ομως ποια αλλαγή νοοτροπίας δεν χρειάζεται εκπαίδευση, αυτή την επένδυση στο μέλλον και στους πολίτες για να θεμελιωθεί;

Πόσο τυχαίο είναι ότι ήδη από την προσχολική εκπαίδευση, αλλά και κατά τη διάρκεια του σχολικού περιβάλλοντος, αυτό που οι θεωρούμενες προηγμένες χώρες καλλιεργούν, δεν είναι άλλο από τη συλλογικότητα, τη συνεργασία στο πλαίσιο της ομάδας, τη δημοκρατική συμμετοχή στη λήψη των αποφάσεων, θέμα που έθιξε ο ειδικός γραμματέας Κ.ΑΛ.Ο., Αντώνης Βορλόου, προτάσσοντας την ανάγκη για ανάπτυξη της ιδέας της συνεργασίας σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Αυτές είναι μερικές από τις παραμέτρους που τέθηκαν την περασμένη βδομάδα (27/6) στην ημερίδα «Εκπαιδεύοντας (σ)την Κ.ΑΛ.Ο.» που συνδιοργάνωσε η Ειδική Γραμματεία Κοινωνικής και Αλληλέγγυας Οικονομίας (ΕΓΚΑΛΟ) με το ΕΑΠ, το οποίο πραγματοποιεί το πρώτο στη χώρα πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών στην Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία.

Στόχος της ημερίδας ήταν να αναζητηθούν οι δυνατότητες ανάπτυξης της Κ.ΑΛ.Ο. διαμέσου της εκπαίδευσης και σε αυτήν παρουσιάστηκαν εμπειρίες, δράσεις αλλά και συγκεκριμένες προτάσεις των φορέων για την καλλιέργεια της κουλτούρας και την υποστήριξη του οικοσυστήματος.

Αλληλέγγυα παιδεία

Ανοίγοντας τις εργασίες της η αναπληρώτρια υπουργός Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης, Θεανώ Φωτίου, απευθύνοντας χαιρετισμό και εκ μέρους της υπουργού Eφης Αχτσιόγλου, μίλησε για τη σημασία που αποδίδει η κυβέρνηση στην εκπαίδευση της κοινωνίας, της διοίκησης αλλά και των φορέων Κ.ΑΛ.Ο. στις αρχές αυτού του διαφορετικού μοντέλου ανάπτυξης και ανακοίνωσε μέτρα στήριξής του, όπως είναι η δημιουργία πανελλαδικού πανεπιστημιακού δικτύου σε συνεργασία με τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας αλλά και η υπογραφή, το αμέσως επόμενο διάστημα, συμφώνου συνεργασίας του υπουργείου με το ΕΑΠ προκειμένου να υλοποιηθούν εκπαιδευτικά προγράμματα και ενημερωτικές δράσεις που θα στηρίξουν την ανάπτυξη του θεσμού τής Κ.ΑΛ.Ο.

Προς αυτήν την κατεύθυνση έχει ήδη δημιουργηθεί εκπαιδευτικό υλικό διδασκαλίας στην κουλτούρα και τη δομή της Κ.ΑΛ.Ο., κατάρτιση που μέχρι στιγμής έχουν λάβει οι επίσημοι δημόσιοι φορείς κοινωνικής ασφάλισης και φορολογικές αρχές (ΟΑΕΔ, ΕΦΚΑ, ΑΑΔΕ) αλλά και η Γενική Γραμματεία Ισότητας, υλικό που θα χρησιμοποιηθεί και στην κατάρτιση τόσο των φορέων όσο και αυτών που θα στελεχώσουν τα περιφερειακά κέντρα στήριξης της Κ.ΑΛΟ.

Το παρουσίασε ο Κωνσταντίνος Γεώρμας, προϊστάμενος τμήματος ανάπτυξης διακρατικών συνεργασιών και δικτύωσης της ΕΓΚΑΛΟ και καθηγητής-σύμβουλος του ΕΑΠ, αναλύοντας το παράδειγμα του κοινωνικού αντίκτυπου, μιας μεθόδου που ανέπτυξαν οι ίδιες οι κοινωνικές επιχειρήσεις για τη μέτρηση των κοινωνικών αποτελεσμάτων και αλλαγών που επιτυγχάνει η δραστηριότητά τους καθιστώντας τις αόρατες συνέπειες και αξίες που δημιουργεί η δραστηριότητά τους ορατές.

Το εργαλείο που αντιπαρατάσσει την κοινωνική στην οικονομική ανταπόδοση δεν αποτελεί απλώς ένα μέσο αξιολόγησης, αλλά μπορεί να χρησιμοποιηθεί και ως κριτήριο πρόκρισης για τις μελλοντικές χρηματοδοτήσεις.

Αλλωστε, όπως είχε δηλώσει προηγουμένως και η αναπληρώτρια υπουργός, αποτελεί «πρόθεση της κυβέρνησής μας να προχωρήσει σε εντατική ωρίμανση της Κ.ΑΛ.Ο σε όλα τα πεδία», δίνοντας κοστολογημένες τις σχετικές δράσεις που υλοποιεί το υπουργείο, όπως είναι η άμεση δημιουργία 89 Κέντρων Στήριξης σε όλη την Ελλάδα προϋπολογισμού 11 εκατ. ευρώ και η οικονομική ενίσχυση υφιστάμενων αλλά και νέων επιχειρήσεων Κ.ΑΛ.Ο. που αναμένεται να φτάσει τα 30 εκατ. ευρώ.

Πολλές ήταν οι εμπειρίες και οι προτάσεις που κατατέθηκαν από εκπροσώπους τόσο φορέων εκπαίδευσης όσο και δομών Κ.ΑΛ.Ο. για τις δυνατότητες που υπάρχουν στην εκπαίδευση ώστε να ενισχυθεί η κουλτούρα της κοινωνικής οικονομίας.

Υπάρχει πρόβλεψη

Ο πρόεδρος της Επιστημονικής Ένωσης Τεχνικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Παναγιώτης Μακρυγιάννης, αναφέρθηκε στη μαθητεία που ήδη προβλέπεται στο εκπαιδευτικό σύστημα: πρόκειται για τον θεσμό που προσφέρεται από τις σχολές μαθητείας του ΟΑΕΔ και ολιγάριθμες ΣΕΚ κατά τη διάρκεια της δευτεροβάθμιας κατάρτισης, αλλά και από τα ΕΠΑΛ και τα ΙΕΚ -για 10 μήνες μετά την δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση ή κατάρτιση αντίστοιχα.

Σε όλες τις περιπτώσεις η εβδομάδα του μαθητευόμενου αντιστοιχεί σε 4 μέρες στον χώρο εργασίας και 1 ημέρα στο σχολείο, αμείβεται με το 75% του βασικού ημερομισθίου ενώ κατά το μισό επιδοτείται.

Και πρότεινε ακόμη, στο πλαίσιο εξοικείωσης αλλά και διάχυσης των καλών πρακτικών, τη διεύρυνση της έννοιας του σχολικού συνεταιρισμού και -γιατί όχι;- ακόμη και την ίδρυση και συμμετοχή των μαθητευόμενων σε Κοινωνικές Συνεταιριστικές Επιχειρήσεις (ΚΟΙΝΣΕΠ).

Στην ημερίδα εκπρόσωποι του Ιδρύματος Χάινριχ Μπελ και του Κόμβου για την Κοινωνική Οικονομία, Ενδυνάμωση και Καινοτομία μίλησαν για την εκπαιδευτική πλατφόρμα Κ.ΑΛ.Ο. που έχουν δημιουργήσει και παρουσιάστηκαν οι εκπαιδευτικές δράσεις του Λαϊκού Πανεπιστημίου προς αυτή την κατεύθυνση και οι πρωτοβουλίες για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής του Βρετανικού Συμβουλίου σε συνεργασία με σχολεία δημόσιας εκπαίδευσης.

Στις προκλήσεις για την ανάπτυξη του πεδίου Κ.ΑΛ.Ο. αναφέρθηκε η Γεωργία Μπεκριδάκη από τον συνεργατικό χώρο Κ.ΑΛ.Ο. Dock: Ενώ το μορφωτικό επίπεδο των ηγετικών στελεχών της Κ.ΑΛ.Ο. είναι υψηλό -41% έχουν μεταπτυχιακό ή διδακτορικό δίπλωμα- τους λείπει κατάρτιση που είναι περισσότερο προσανατολισμένη στην επιχειρηματικότητα, είτε στο στάδιο της έναρξης είτε μετά την ίδρυση των φορέων της Κ.ΑΛ.Ο.

Και είναι σε αυτό το σημείο που χρειάζεται να ενισχυθεί η έλλειψη ευαισθητοποίησης και παράδοσης στη συνεργασία με δεξιότητες και γνώση για την αντιμετώπιση των καθημερινών θεμάτων, από τη λήψη αποφάσεων μέχρι την επίλυση διαφορών.

Γιατί ο «εναλλακτικός τρόπος οικονομικής και κοινωνικής οργάνωσης, βασισμένος στις αξίες της αλληλεγγύης, της αειφορίας, της κοινωνικής δικαιοσύνης, όπου η ευημερία των μελών του φορέα και της κοινωνίας υπερτερεί της ευημερίας του ατόμου, όπου το κέρδος είναι μέσο και όχι σκοπός, και η εμπορική δραστηριότητα γίνεται μέσω της συλλογικής διαχείρισης των πόρων (…) που μετουσιώνει τις σχέσεις σε πιο συμμετοχικές» είναι αξίες που οφείλει να προάγει η παιδεία…

Μεταπτυχιακό Κ.ΑΛ.Ο.: ώς τις 9 Ιουλίου οι αιτήσεις

«Οταν η κοινωνία και οι πολίτες ορίζουν την οικονομία». Με αυτά τα λόγια ως σύνθημα περιγράφουν το πρώτο και μοναδικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών στη χώρα μας για την «Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία», το οποίο ξεκίνησε το χειμερινό εξάμηνο 2017-18 από το ΕΑΠ και οι συμμετέχοντες σε αυτό δεν φείδονται καλών λόγων.

Προσεγγίζει σφαιρικά και διεπιστημονικά τις πολλαπλές διαστάσεις της κοινωνικής και αλληλέγγυας οικονομίας, η οποία αναπτύσσεται δυναμικά τόσο ως επιστημονικό αντικείμενο όσο και ως ένας νέος οικονομικός χώρος.

Κατά τη διάρκεια της ημερίδας πραγματοποιήθηκε και εκτενής παρουσίαση του μεταπτυχιακού σύμφωνα με την οποία:

Φιλοδοξεί να δημιουργήσει στελέχη που θα έχουν τα απαιτούμενα εφόδια προκειμένου είτε να συνεχίσουν την επιστημονική έρευνα, είτε να εργαστούν σε επιχειρήσεις κοινωνικής και αλληλέγγυας οικονομίας, να παρέχουν συμβουλευτικές υπηρεσίες ή να στελεχώσουν την τοπική, περιφερειακή και κεντρική διοίκηση και δομές υποστήριξης, απαντώντας στις αυξανόμενες ανάγκες της ελληνικής κοινωνίας.

Συγκέντρωσε το ενδιαφέρον μεταπτυχιακών φοιτητών και φοιτητριών από διαφορετικά επιστημονικά πεδία και βασικές σπουδές (οικονομικά, κοινωνιολογία, νομική, πολυτεχνικές σχολές, επαγγέλματα υγείας κ.λπ.), επαγγελματικά προφίλ και εργασιακή κατάσταση (υπάλληλοι, εκπαιδευτικοί, στελέχη εγχειρημάτων Κ.ΑΛ.Ο., ελεύθεροι επαγγελματίες, άνεργοι κ.λπ.), οικογενειακή κατάσταση, ηλικίες και τόπους διαμονής (από τη μεγάλη πόλη έως την απομακρυσμένη κοινότητα της περιφέρειας) χάρη στην ευελιξία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που προσφέρει το ΕΑΠ.

Η φοίτηση στο πρόγραμμα είναι εξ αποστάσεως και διαρκεί κατ’ ελάχιστον τέσσερα ακαδημαϊκά εξάμηνα. Τα τρία πρώτα εξάμηνα περιλαμβάνουν εννέα θεματικές ενότητες ενώ στο τέταρτο εξάμηνο πραγματοποιείται η εκπόνηση διπλωματικής εργασίας. Μεταξύ των θεματικών ενοτήτων που διδάσκονται είναι: Εννοιες και Θεωρίες της Κ.ΑΛ.Ο., Οργανωτικές μορφές και τύποι επιχειρήσεων και συναλλαγών, Εννοιες και Θεωρίες για τα Κοινά, Δημόσιες πολιτικές και θεσμικό πλαίσιο για την Κ.ΑΛ.Ο., Κοινωνικά κινήματα και ιστορία της Κ.ΑΛ.Ο., Ζητήματα χωρικής ανάπτυξης και κοινωνικής καινοτομίας στο πλαίσιο της Κ.ΑΛ.Ο., Χρηματοδοτική διοίκηση και χρηματοδότηση επιχειρήσεων της Κ.ΑΛ.Ο., Επιχειρηματικός σχεδιασμός εγχειρημάτων Κ.ΑΛ.Ο., Διακυβέρνηση κοινωνικών εγχειρημάτων.

Στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα γίνονται δεκτοί για φοίτηση όλοι οι κάτοχοι πτυχίου Πανεπιστημίου και ΤΕΙ.

Οι ενδιαφερόμενες/οι καλό είναι να σημειώσουν ότι οι εγγραφές γίνονται μέχρι τις 9 Ιουλίου.

Περισσότερες πληροφορίες για το μεταπτυχιακό μπορούν να αντληθούν από την ιστοσελίδα του EAΠ.

—

Πηγή άρθρου: http://koinsep.org/

Πριν από λίγες ημέρες η ομάδα του Linux  Mint, κυκλοφόρησε την έκδοση  Linux Mint 19 «Tara», η πιο πρόσφατη και πλούσια σε χαρακτηριστικά, δημοφιλή  διανομή Linux. Για όσους δεν γνωρίζουν,  το όνομα  Τάρα είναι ένα  δημοφιλές όνομα στην Ιρλανδία.

Καθώς η έκδοση Mint 19 βασίζεται στο Ubuntu 18.04 LTS Bionic Beaver, θα παραμείνει υποστηριζόμενη μέχρι το 2023. Αυτό σημαίνει ότι για τα επόμενα 5 χρόνια οι χρήστες θα μπορούν να χρησιμοποιούν το ίδιο σταθερό σύστημα με όλες τις ενημερώσεις ασφαλείας.

Τι νέο υπάρχει στο Linux Mint 19;

Όπως ίσως γνωρίζετε ήδη, το Mint είναι διαθέσιμο με διάφορα περιβάλλοντα επιφάνειας εργασίας το ενώ το περιβάλλον επιφάνειας εργασίας Cinnamon είναι η προεπιλεγμένη έκδοση. Η πιο πρόσφατη έκδοση του Cinnamon 3.8, φαίνεται  ταχύτερη, καθώς έχει γίνει πιο αποτελεσματική στην εκκίνηση εφαρμογών και  στην απόδοση των παραθύρων.

Αναζήτηση στο Linux Mint 19

Η αναζήτηση αρχείων στο Nemo έχει απλοποιηθεί, καθιστώντας την πιο γρήγορη και ευκολότερη στη χρήση. Τώρα μπορείτε να κάνετε κλικ στο εικονίδιο με το αστέρι για να αποθηκεύσετε τις αναζητήσεις για μεταγενέστερη χρήση. Με symbolic icons, το  Cinnamon 3.8 έχει γίνει πιο μοντέρνο και προσφέρει καλύτερη υποστήριξη για σκοτεινά θέματα.

Νέα οθόνη υποδοχής

Εκτός από το περιβάλλον επιφάνειας εργασίας, άλλες σημαντικές αλλαγές περιλαμβάνουν νέα οθόνη υποδοχής, ενσωμάτωση του εργαλείου back-up Timeshift με τον Update Manager και βελτιωμένο διαχειριστή λογισμικού. Με το Timeshift, ο χρήστης μπορεί να επιστρέψει  και να εκτελέσει επαναφορά συστήματος  στην τελευταία λειτουργική διαμόρφωση συστήματος.

Οι ειδοποιήσεις έγιναν επίσης πιο έξυπνες και έρχονται με ένα κουμπί κλεισίματος. Έχουν περιοριστεί σε αριθμό ανά πηγή για να αντιμετωπιστεί το χάος των ειδοποιήσεων.

Άλλες βελτιώσεις που υπάρχουν είναι η  καλύτερη υποστήριξη HiDPI, η καλύτερη εμφάνιση των προεπιλεγμένων XApps κλπ. Μπορείτε να διαβάσετε το πλήρες σύνολο βελτιώσεων στο επίσημο blog του Linux Mint

Αυτήν την εβδομάδα πραγματοποιούνται εκδηλώσεις στην Ελλάδα και στο εξωτερικό για τις ανοιχτές τεχνολογίες και την καινοτομία! Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών – ΕΕΛΛΑΚ σας προτείνει να τις παρακολουθήσετε και να τις διαδώσετε.

Μπορείτε επίσης να δείτε περισσότερες εκδηλώσεις για τις επόμενες εβδομάδες ή να καταχωρίσετε τη δική σας εκδήλωση στο: https://ellak.gr/events

To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin

Η λίστα με τους payment processor που προσφέρουν ψηφιακές πληρωμές σε εμπορικά και ψηφιακά καταστήματα μέσω του Bitcoin lightning δικτύου μεγαλώνει με το OpenNode να έρχεται να προστεθεί σε αυτήν, προσφέροντας ένα έτοιμο app για πληρωμές μέσω του Bitcoin lightning network.

Welcome to OpenNode. The world’s first lightning network enabled bitcoin payment processor that requires 0 technical knowledge from businesses to integrate. Lightning enables merchants and users to transact bitcoin instantly with almost zero fees — allowing bitcoin to be both a store of value and a medium of exchange. By bridging the technical complexities of the protocol with an intuitive workflow, paying with bitcoin will become easier than paying with a credit card.

Το app είναι ήδη λειτουργικό ενώ για όποιον θέλει να το δοκιμάσει στην πράξη μπορεί να το κάνει στην σελίδα τους με ένα donate payment που δημιουργεί για το μη κερδοσκοπικό οργανισμό Coin Center. Στο συγκεκριμένο app βασίζεται και η το web lapp lightningspin.

The post ΟpenNode ένας νέος payment provider για το Bitcoin Lightning Network appeared first on To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin.

To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin

Στις 23-24 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε το πρώτο lightning hack day στο Βερολίνο με μεγάλη συμμετοχή από προγραμματιστές και με ομιλίες για τις εφαρμογές που μπορεί να έχει η τεχνολογία των παράλληλων καναλιών πληρωμών του lightning network.

Αυτό που κυριάρχησε ήταν οι συζητήσεις για τα αποκεντρωμένα ανταλλακτήρια τα λεγόμενα atomic swap με την χρήση του lightning network ενώ παρουσιάστηκαν και proof of concept project όπως το candy vending machine με lightning πληρωμές.

The post Οι ομιλίες από το Lightning hack day στο Βερολίνο appeared first on To Blog της Ελληνικής κοινότητας του Bitcoin.

Ο Ρούφους Πόλοκ, ιδρυτής της Ανοικτής Γνώσης, με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνει τη δημοσίευση του νέου του βιβλίου για το πώς μπορούμε να κάνουμε μία επανάσταση σχετικά με την ιδιοκτησία των πληροφοριών και την πρόσβαση σ’ αυτές στην ψηφιακή οικονομία.

Σχετικά με το βιβλίο

Ξεχάστε ό,τι νομίζετε ότι ξέρετε για την ψηφιακή εποχή. Δεν αφορά την προστασία της ιδιωτικής ζωής, την επιτήρηση, την τεχνητή ευφυΐα ή την τεχνολογία blockchain -αφορά την Ιδιοκτησία. Σε αυτό το επείγον και προκλητικό νέο βιβλίο, ο Ρούφους Πόλοκ παρουσιάζει μια νέα διάγνωση για τα δεινά της ψηφιακής εποχής και διατυπώνει μία πορεία προς ένα δικαιότερο, καινοτόμο και κερδοφόρο μέλλον.

Ο Πόλοκ εκθέτει τους μύθους που θολώνουν τη συζήτηση για την ψηφιακή εποχή. Κοιτώντας κάτω από την επιφάνεια, στους βασικούς κανόνες της ψηφιακής οικονομίας, προσφέρει μια απλή λύση. «Η απάντηση δεν είναι τεχνολογική αλλά πολιτική: μια επιλογή μεταξύ του να γίνει η πληροφορία Ανοικτή, δια μερισμένη απ’ όλους ή να γίνει Κλειστή, αποκλειστικής ιδιοκτησίας και ελεγχόμενη από μερικούς. Σήμερα σε έναν κλειστό κόσμο βρισκόμαστε στο έλεος των ψηφιακών δικτατοριών. Πώς θα έμοιαζε ένα πιο ανοικτό μέλλον;

Σχετικά με τον συγγραφέα

Ο Δρ. Ρούφους Πόλοκ είναι ερευνητής, επιχειρηματίας και “ευαγγελιστής” της τεχνολογίας που εργάζεται για να κάνει την οικονομία της πληροφορίας να λειτουργεί για όλους. Είναι ο ιδρυτής του Διεθνούς Ιδρύματος Ανοικτής Γνώσης και στο παρελθόν Mead Fellow στα Οικονομικά στο Emmanuel College, στο Πανεπιστήμιο του Cambridge. Υπήρξε αποδέκτης χορηγίας $1M από το ίδρυμα Shuttleworth και σήμερα συνεργάζεται με διάφορα ιδρύματα, όπως τα Ashoka και RSA.

Περισσότερες πληροφορίες για το βιβλίο: https://openrevolution.net/

Πηγή άρθρου:  https://okfn.gr

Ανακοινώνουμε τη γέννηση του ownCloud Phoenix! Ακολουθώντας την πορεία της τυποποίησης, εισάγουμε έναν πραγματικό πελάτη web που περιέχει μόνο αρχεία HTML, JavaScript και CSS. Το WebUI είναι δεν είναι δεσμευμένο από το δικό του διακομιστή. Ο στόχος είναι να έχετε μια καθαρή και κατανοητή δομή κώδικα.

Το περιβάλλον χρήστη του ownCloud έχει προχωρήσει πολύ από τα τελευταία 6 χρόνια όσον αφορά την εμπειρία του χρήστη καθώς και τις χρησιμοποιούμενες τεχνολογίες. Επίσης πολύ βασικές σκέψεις μηχανικής μας οδήγησαν στην απόφαση να χαράξουμε ένα νέο μονοπάτι και να αλλάξουμε επίπεδο στο ownCloud: το ownCloud Phoenix

Νέα γενική ιδέα διεπαφής

Όλα ξεκίνησαν ως πρωτότυπο που έγραψε ο Felix Heidecke για να παίξει με κάποιες νέες ιδέες για το δικό του UI του ownCloud.

Το Phoenix Frontend είναι ένα καθαρό ξεκίνημα για την αντιμετώπιση μερικών δυσκολιών που συναντώνται τακτικά στην ανάπτυξη της διεπαφής. Δηλαδή, ένας εύκολος τρόπος για να γράψετε πρότυπα HTML, να τα διαχωρίσετε από το μοντέλο δεδομένων και να δημιουργήσετε μια καθαρή και κατανοητή δομή για να γράψετε κώδικα.

Εισάγουμε το UIKit. Επιτυγχάνουμε αρθρωτά στοιχεία UI και ατομικό μοτίβο σχεδίασης. Αυτό το μοτίβο είναι εύκολο να κατανοηθεί, ακόμη και για άτομα με καθόλου ή λίγη εμπειρία προγραμματισμού. Δεν θα χρειαστεί να γράψετε μια γραμμή CSS για να το χρησιμοποιήσετε.

Τέλος, θέλουμε να δημιουργήσουμε μια καλύτερη εμπειρία χρήστη. Χρησιμοποιώντας προκαθορισμένες συμπεριφορές και εμφανίσεις στο UIKit, καθώς και συμβουλές και ανασκόπηση από τους σχεδιαστές UX του ownCloud.

Τεχνολογικά θεμέλια

Ήρθε η ώρα να αφήσετε πίσω τη ζούγκλα της διεπαφής που επικρατούσε στο ownCloud. Κατά τα τελευταία χρόνια, ενσωματώσαμε μια μεγάλη ποικιλία βιβλιοθηκών, συστατικών στοιχείων και τεχνολογιών στο ownCloud. Το Phoenix θα ξεκινήσει σε ένα «πράσινο πεδίο», χρησιμοποιώντας τις τελευταίες τεχνολογίες front-end όπως το WebPack, το Vue.js και το UIKit.

Το Phoenix θα υπάρχει σε απόλυτο διαχωρισμό από το ownCloud Core. Ο στόχος είναι να αποκτήσετε έναν πραγματικό πελάτη ιστού ο οποίος περιέχει μόνο αρχεία HTML, JavaScript και CSS.
Το Phoenix θα επικοινωνεί με τον ownCloud Core μόνο μέσω των δημόσιων API όπως το WebDAV και τα API OCS Share.

Τα θεμέλια για την επικοινωνία καθορίστηκαν το 2017 κατά τη διάρκεια του Google Summer of Code. Ο Noveen Sachdeva υλοποίησε τη βιβλιοθήκη js-owncloud-client και το αντίστοιχο χαρακτηριστικό για να επιτρέψει αιτήσεις μεταξύ τομέων στον ίδιο ownCloud Core. Το CORS επιτρέπει σε οποιαδήποτε ιστοσελίδα να αποκτά πρόσβαση στο ownCloud μέσω των API.
Επειδή υπάρχουν κάποια θέματα ασφάλειας, οι χρήστες πρέπει να επιτρέπουν ρητά την πρόσβαση από άλλους τομείς.

Από την προοπτική της ανάπτυξης, το Phoenix μπορεί να λειτουργεί σε απομονωμένο περιβάλλον. Μπορείτε να το φιλοξενήσετε σε ένα διακομιστή από μόνο του. Μπορείτε, φυσικά, να το φιλοξενήσετε ως εφαρμογή ownCloud από τον ίδιο διακομιστή που φιλοξενεί και το σύστημα υποστήριξης του ownCloud.

Το πρώτο μοντέλο ανάπτυξης στοχεύει σε μεγαλύτερες και σε εγκαταστάσεις σε συστοιχίες, όπου οι χειριστές του ownCloud επιθυμούν να έχουν μεγαλύτερο έλεγχο στη χρήση των πόρων και στην τοπολογία του δικτύου.

Το δεύτερο μοντέλο ανάπτυξης θα ακολουθήσει την αρχή της ευκολίας χρήσης που ακολουθεί το ownCloud από τις πρώτες μέρες του. Το Phoenix θα εγκατασταθεί και θα ενημερωθεί μέσω του ownCloud Marketplace και θα λειτουργήσει αμέσως μετά την εγκατάσταση.

Επιπτώσεις στο γενικό οικοσύστημα και στον βασικό κώδικα

Ως ισχυρή απαίτηση για το Phoenix, πρέπει να διατηρήσουμε την γενική ιδέα των εφαρμογών. Οποιοσδήποτε προγραμματιστής έχει τη δυνατότητα να υλοποιήσει μια εφαρμογή από, η οποία επεκτείνει και ενισχύει την διεπαφή του Phoenix. Όπως μπορούμε να προβλέψουμε, οποιαδήποτε εφαρμογή διεπαφής γραμμένη για το Phoenix δεν θα επιτρέπεται να αποστείλει κώδικα από την πλευρά του διακομιστή.

Σε περίπτωση που τα χαρακτηριστικά της διεπαφής και του συστήματος υποστήριξης πρέπει να υλοποιηθούν για να ικανοποιήσουν τις ανάγκες ενός προγραμματιστή, θα εφαρμόσει δύο μεμονωμένες εφαρμογές. Μια που κρατά το τμήμα της διεπαφής και η άλλη κρατά το σύστημα υποστήριξης, παρέχοντας επιπλέον API που θα χρησιμοποιηθούν από την διεπαφή.

Αυτός ο σαφής διαχωρισμός θα απαιτήσει αλλαγές σε όλες σχεδόν τις εφαρμογές που υπάρχουν σήμερα στο ίδιο το οικοσύστημα του ownCloud. Από σήμερα, όλες οι εφαρμογές αποτελούνται και τα δύο μέρη στην ίδια εφαρμογή. Αυτή είναι μια τεράστια αλλαγή στην αρχιτεκτονική του ownCloud αλλά είμαστε πρόθυμοι να την εφαρμόσουμε.

Δεδομένης αυτής της απαίτησης, πρέπει να μετακινηθεί και οτιδήποτε σχετίζεται με τα θέματα και με την επισήμανση. Σήμερα είναι το σύστημα υποστήριξης που εκτελεί όλους τους απαραίτητους μηχανισμούς για να φορτώσει εναλλακτικά πρότυπα και φύλλα στυλ. Αλλά αυτή είναι η ξεκάθαρη ευθύνη του Phoenix να αποδώσει τις σελίδες σωστά.

Με την σκέψη στον τελικό στόχο: ο κεντρικός διακομιστής ownCloud δεν θα κατέχει πλέον JavaScript ή φύλλα στυλ, αλλά μόνο κώδικα PHP.
Αυτό θα ωθήσει τη σταθερότητά του πολύ περισσότερο. Εν κατακλείδι, θα αναπτύξουμε την διεπαφή και το σύστημα υποστήριξης ανεξάρτητα το ένα από το άλλο. Στην πραγματικότητα εφαρμόζουμε αυτό το αναπτυξιακό μοντέλο αρκετά επιτυχημένα εδώ και χρόνια με την ανάπτυξη εφαρμογών υπολογιστή-πελάτη, Android και iOS.

Πως θα φτάσουμε έως εκεί

Πρώτα απ όλα πρέπει να κρατήσουμε ζωντανή την τρέχουσα διεπαφή έως ότου το Phoenix είναι αρκετά σταθερό. Πάντα πρέπει να παρέχουμε μια εναλλακτική λύση στην παλιά διεπαφή κατά τη διάρκεια της αλλαγής.

Στο πρώτο βήμα θα επικεντρωθούμε στην εφαρμογή αρχείων και θα προσπαθήσουμε να κυκλοφορήσει ως εναλλακτική διεπαφή χρήστη μέσω του marketplace ως ειδική εφαρμογή το συντομότερο δυνατόν. Κυκλοφορεί νωρίς, κυκλοφορεί συχνά!

Αμέσως μετά, φροντίζουμε για την υποστήριξη του θέματος. Σιγουρευόμαστε ότι δεν χάνουμε την απαραίτητη θεμελιώδη εργασία.

Τελευταίο αλλά όχι λιγότερο σημαντικό: Θα προσθέσουμε τον μηχανισμό προσθέτων και θα βρούμε τα πρώτα υποψήφια πρόσθετα.

Και είναι ανοικτό λογισμικό!

Ενδιαφέρεστε να βοηθήσετε το επόμενο μεγάλο βήμα για το ownCloud μαζί με ειδικευμένους από την ίδια την κοινότητα ownCloud;

Βρείτε μας στο ownCloud Talk – το κανάλι Phoenix για να συνεργαστείτε στο ownCloud Phoenix!

Πηγή άρθρου: https://planet.ellak.gr/ , https://eiosifidis.blogspot.com/2018/06/owncloud-phoenix.html